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      [精] 人教部编版语文八上 第26课 诗词五首《春望》课件+教案+音视素材

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      初中人教部编版(2024)第六单元26 诗词五首春望/杜甫精品ppt课件

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      这是一份初中人教部编版(2024)第六单元26 诗词五首春望/杜甫精品ppt课件,文件包含人教部编版语文八上第25课《周亚夫军细柳》第二课时课件pptx、人教部编版语文八上第25课《周亚夫军细柳》第二课时教案doc、一口气看完《周亚夫军细柳》最能体现司马迁文学造诣的传记文mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。
      在浩瀚的唐代歌史上,有两位诗人不得不提,一位是浪漫主义诗人——李白
      同学们,春天在你的印象里是怎样的?预设:百花盛开、生机勃勃、充满希望……春天是美好的象征。但在中国文学史上,却有一首写于春天的诗,被公认为“最痛的春歌”。它写春景,却让人感受不到一丝暖意,反而充满了血泪和哀伤。这究竟是为什么?是什么样的力量,能让美好的春天变得如此沉重?现在,就让我们一起揭开这个谜底,走进杜甫的《春望》去寻找答案。
      杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”“杜少陵”等。唐代伟大的现实主义诗人,被世人尊为“诗圣”,与李白并称“李杜”。
      杜甫的诗风:杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,经历了安史之乱,他的诗多反映社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,记录了唐代由盛转衰的历史巨变,表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识。他的诗词以古体、律诗见长,“沉郁顿挫”四字准确概括出他的作品风格。一般认为,所谓“沉郁”,主要指诗歌内容深广,意境雄浑,感情深沉;所谓“顿挫”,主要指诗歌表情达意抑扬跌宕,音调声情起伏迭变。沉郁与作品的主要意境有关,顿挫则与作品的表现技巧有关。
      杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。各时期代表作有:
      《春望》(被安史之乱叛军所俘,带回长安)“三吏”:《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》“三别”:《新婚别》《无家别》《垂老别》《闻官军收河南河北 》(安史之乱平息)
      《蜀相》《春夜喜雨》《江畔独步寻花 》 《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)《茅屋为秋风所破歌》
      《望岳》(25岁,现存最早的杜诗)
      《登高》《 登岳阳楼》《江南逢李龟年》
      杜甫闻讯,前往投奔新皇。
      次年六月,长安沦陷,唐玄宗匆忙逃往四川。
      七月,太子李亨在灵武(今属宁夏)继位,世称唐肃宗。
      天宝十四年十一月,唐朝将领安禄山在范阳(今河北涿州)发动叛乱,史称“安史之乱”。
      途中被叛军所俘,押至长安。
      安史之乱持续八年,对唐朝造成了严重的破坏,国力不断消耗,大唐盛世自此由盛转衰。八年内,唐朝人口从原来的5300多万锐减至1700多万,损失约3600万,人口减少60%!“宫室焚烧,十不存一,百曹荒废,曾无尺椽。中间畿内,不满千户,……东至郑、汴,达于徐方,北自覃、怀经于相土,为人烟断绝,千里萧条”。——《旧唐书》
      时代的一粒灰,落在个人头上,就是一座山
      安史之乱对杜甫来说,堪称一生转折点
      杜甫生于官宦之家,家境优越,青年时期也曾快意恩仇,漫游天下,但他科举不中,处处碰壁。安史之乱爆发前夕,杜甫已经44岁,担任右卫率府兵曹参军(正八品下),回家探亲,目睹小儿子饿死。
      大唐盛世的国都长安,当年到底发生了什么?
      体会感情把握节奏读准字音朗读课文
      【诵读指导】全诗深沉蕴藉,感情真挚,朗读时应用沉郁、伤感的语气。本诗的朗读节奏可划分为“二三”式,如“国破山河在,城春 草木深”。
      春 望杜 甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
      指长安城,当时被叛军占领。
      烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
      古时边防报警的烟火。这里借指战事。
      一种别住发髻的长条状首饰。
      这首诗题为《春望》,作者都“望”见了什么?它们各自有什么特点?
      春 望杜 甫国破山河在,城春草木深。
      望:①望见长安的破败景象; ②盼望收到家人音讯; ③渴望早日平定叛乱。
      一个“破”字,写出国都沦陷、城池残破的景象,使人触目惊心。
      一个“深”字,写出了沦陷的长安城城空人稀、乱草遍地的景象,令人满目凄然。
      远景、中景(寄情于景)
      赏析:【起】首联写望中所见。这一联交代了写作背景,奠定了全诗的感情基调。
      感时花溅泪,恨别鸟惊心。
      赏析:【承】颔联承接上联,写望中所感。诗人见花落泪,闻鸟惊心,移情于物,突出了时局的危殆和诗人心情的沉痛。
      对诗歌颔联的理解,历来有两种,一是诗人落泪,二是花鸟落泪。你赞成哪一种?
      ①赞成第一种。这里是触景生情的写法,以诗人为感恨的主体。面对国家破碎,诗人种种念头一齐涌上心头,禁不住见花落泪,闻鸟惊心,表达了诗人感时伤世的感情。②赞成第二种。这里是移情于物的写法,以花鸟为感恨的主体。这两句诗以花鸟拟人,写花也溅泪,鸟亦惊心,表达了诗人感时伤世的感情。
      烽火连三月,家书抵万金。
      运用夸张的修辞手法,极写家书的珍贵。
      赏析:【转】颈联运用夸张、对偶的修辞,写出了诗人与家人消息隔绝之后,对家书的急切期盼之情,表现了诗人对亲人的思念之深。
      白头搔更短,浑欲不胜簪。
      国破家亡、战乱分离
      白发是愁出来的,“搔”字运用动作描写(细节描写,以生活的一个细节——因焦虑而频频搔首),写出了诗人内心的痛苦和愁思,刻画出了一个内心凄凉,头发花白稀疏的苍老的诗人的形象,表现了诗人忧国、伤时、思家、悲己之情。
      无论处在大唐隆盛时代还是衰退时期,杜甫一直怀揣着兼济天下的崇高理想、心系天下的社会责任感和矢志不移的爱国情怀!
      鲁迅评价杜甫:“杜甫是中华民族的脊梁!”
      国家强大,人民才能安居乐业!
      愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光不必等候炬火,此后竟没有炬火,我就是唯一的光!
      这首诗描写了战乱时春日长安城凄惨破败的景象,表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。
      长安的春天,花草依旧,鸟鸣依旧,但在诗圣的笔下,一切都被染上了浓得化不开的哀愁。花会溅泪,鸟也惊心,连那三月的烽火都显得格外漫长。一首《春望》,四联八句,四十个字,字字是血,笔笔是泪。它让我们明白,有一种春天,没有温暖,只有彻骨的寒冷;有一种凝望,没有喜悦,只有无尽的悲伤。现在,让我们带着这份深沉的感悟,再次齐声诵读《春望》,用我们的声音,致敬那位伟大的灵魂,致敬那份不朽的悲悯。
      对比分析杜甫的两首诗,完成下表。
      春 望杜 甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
      对 雪①[唐]杜 甫战哭多新鬼,愁吟独老翁。乱云低薄暮,急雪舞回风。 瓢弃樽无绿② ,炉存火似红。 数州消息断,愁坐正书空③ 。
      【注释】①本诗约作于至德元载(756)冬,稍早于《春望》。②〔绿〕以酒的绿色来指代酒。③〔书空〕是晋人殷浩的典故,意思是忧愁无聊,用手在空中画着字。
      杜甫是唐代现实主义诗人,他的诗被称为“ ”,记录了唐朝由盛转衰的历史。这两首诗都创作于安史之乱时期
      “ ”“ ”本是赏心悦目之物,但诗人反而“溅泪”“惊心”,营造出悲伤恐惧的氛围,表达了诗人内心的痛苦和忧伤
      “ ”“ ”渲染了冬天昏暗寒冷的氛围,也烘托了诗人愁苦不安的心情
      “胜”字表示能够承受的意思,前面加否定词“不”,就是表示稀疏的头发已经承受不住簪子的分量,作者的老态沧桑之感跃然纸上
      “断”字说明由于战争,前线战况和妻子儿女的消息都无从获悉,可见诗人内心的担忧与思念
      两首诗歌都表达了作者 而又无可奈何的惆怅

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      春望/杜甫

      版本: 人教部编版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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