初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）我的白鸽/陈忠实课文ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）我的白鸽/陈忠实课文ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了第二课时，进阶任务二，进阶任务三，观察白鸽本性，打造理想鸽舍，任务二观察白鸽本性，新知探究，其他还有，本课小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1.请同学们跳读课文，找出文中描写白鸽的句子或段落，有感情地朗读，说说白鸽给你留下了怎样的印象？
用“第 段 （句），这句话运用了 手法（用词、修辞、描写手法等）， （分析），我从中看到了 的鸽子”的句式回答。
第6段，“两只白鸽大约听到玉米粒儿落地时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵。”这句话运用了拟人的修辞手法，“探头探脑”将鸽子赋予了人的特质，表现出它们在面临外界变化时的机警和小心，我从中看到了一对机警而又充满好奇的鸽子。
（1）第7段“接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。”这句话运用了细节描写，“飞落”“跳弹”“挤着抢着”“啄食”这几个动词，生动形象地描绘了喂食时鸽子啄食的情景，我从中看到了一对活泼而又亲近人的鸽子。
（2）第11段“哦！那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的。我第一次看到初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使我更急切地期盼它们的蜕变和成长。”这句话运用细节描写，展现了幼鸽尚未发育成熟的外貌，且十分脆弱，凸显了生命的初始状态与成熟状态之间的差异，也表达了作者对生命成长过程中变化的渴望和期待。我从中看到了一对新生、尚未成熟、外表丑陋但充满生命潜力的鸽子。
2.大自然中，万事万物都有各自的本性。观察了解白鸽的本性，可以帮助我们进一步驯养白鸽。请同学们快速浏览作者记录白鸽的文字，以小组合作的形式，结合文章内容，思考白鸽的本性有哪些？
白鸽的本性一：纯真无邪，远离污秽。
“那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，雪白的羽毛，让人联想到刚刚挤出的牛乳。” “从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。”
远离污秽是鸽子的天性，雪白的羽毛充满了圣洁的特质，表达了作者对白鸽的高度赞美。
“舅舅”将快要下蛋的白鸽提前放“我”这里，让鸽子在“我”这里下蛋，也是因为知道白鸽下蛋之后，为了孵蛋，养育幼鸽，无法飞回老屋。老白鸽轮番飞进飞出，为幼鸽提供食物，鼓励小白鸽克服胆怯，勇敢起飞，这一系列的行为，表现了老白鸽强烈的母性和父性本能。
白鸽的本性二：养育后代，爱子尽责。
“白鸽自由了，那只雌鸽继续钻进纸箱去孵蛋，而那只雄鸽，扑啦啦扑向天空去了。”以及后文写道，幼鸽长成之后，我和老白鸽驯飞小白鸽，可见在蓝天中翱翔是鸽子天生对广阔天空的向往和探索的本能。
白鸽本性三：自由飞翔。
“老舅大约看出我的失望，继续解释说：‘那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，它一放开就飞回老窝里去了。’”鸽子有着很强的方向感和记忆力，无论离家多远多久，都能千方百计地飞回老巢。
白鸽本性四：恋家归巢。
1.良好的休憩地能够帮助鸽子更快地适应陌生的环境。请同学们结合文中的环境描写，想一想鸽子的生活环境需要注意些什么呢？帮白鸽打造一个“理想鸽舍”，完成“养殖专家”的终极任务。
（1）第6段“我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里……这幢已无人居住的破落的老屋似乎从此获得了生气。”环境描写展现了老屋的破败与原始。因此，鸽舍需要布置成一个宁静、远离噪音，能遮风避雨的环境，有助于鸽子适应陌生环境，免受恶劣环境的影响。
（2）第20段“我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐絮扬花的麦田。”运用色彩描写，由上而下，展示夕阳晚照中的山川田园的美丽和生机勃勃。因此，鸽舍需要布置成一个和谐、布满植被、充满生机的环境，有助于鸽子更好地保持它们的自然习性。
（3）第20段“两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。”从“山岭”到“河川”，再到“白鹿原顶”，空间的转换描绘了一幅广阔的自然画卷，展现了大自然的壮丽和辽阔。因此，鸽舍需要布置成一个空间开阔，能为白鸽提供广阔的飞翔空间的环境，有助于满足鸽子自由飞翔的本性。
2.结合文中语句，借助助读资料，体会作者对老屋以及家乡的山水田园的情感，谈一谈你的理解。
3.了解作者的乡土情怀之后，你认为进阶“养殖专家”需要具备哪些能力呢？说说看。
初级阶段：细致观察，合理喂养。
高级阶段：打造环境，和谐生长。
中级阶段：尊重本性，关爱呵护。
人类驯养白鸽，白鸽回之以信任。行文中，作者将一股潜流着的脉脉的喜悦与伤感，蕴藉于笔墨之中，从而生发为一种深沉的人生思考。而这喜悦与伤感，都源于美好的心灵体验与美好的白鸽。同学们，要成为养殖专家，还需要调动你自己的心灵体验和情感体验，与你的养护对象同喜同悲，一起成长。
我的白鸽白鸽——圣洁、飞翔、养育、归巢“我”——渴望自由，对家乡的归属感
1.在平时的生活里，你和动物之间是不是也发生过一些难忘的事？请你写下自己和动物相处的故事。
2.阅读陈忠实《告别白鸽》全文，体会作品内涵。