初中生物第一节 生态系统的自我调节课堂检测

这是一份初中生物第一节 生态系统的自我调节课堂检测，共7页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明（ ）
A . 生态系统的调节能力是无限的
B . 生态系统的调节能力是有一定限度的
C . 生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏
D . 草原上放养的牲畜越少越好
2.“稻在水中长，虾绕稻边游”。“稻虾共作”是我省广泛实施的富民工程，这项工程有良好的经济效益和生态效益。下图是“稻虾共作”原理示意图，据图分析，说法不正确的是（ ）

A . 该稻虾田是一个生态系统
B . 该稻虾田中的腐生细菌和真菌属于分解者
C . 若该稻虾田里的野生青蛙被大量捕捉，不会影响其自动调节能力
D . 若该稻虾田受到重金属污染，则可能通过食物链不断积累
3.如图表示了某生态系统中部分生物成分之间的复杂关系。下列叙述错误的是（ ）
A . 图中鸟捕食昆虫，鸟和虫之间形成捕食关系
B . 喷洒杀虫剂会降低虫的数量，不利于生态系统稳定
C . 细菌、真菌→植物→虫→鸟构成1条食物链
D . 图中要构成完整的生态系统，还缺少阳光等非生物部分
4.一名学生在调查某草原生态系统后，绘制了食物网简图，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A . 要构成一个完整的生态系统，除图中生物外，缺少的成分是分解者
B . 杂食性的鸟与昆虫之间存在着捕食和竞争关系
C . 该食物网中只有鹰处于第三营养级
D . 若杂食性的鸟全部被猎杀，则昆虫的数量会无限增长
5.如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是（ ）
A . 若a是生产者，则c是分解者
B . 若b灭绝，短时间内c的数量会上升
C . 这条食物链可以写成a→b→c
D . 该草原生态系统不能保持自身的相对稳定
6.如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（ ）
A . 生态系统无调节能力
B . 生态系统的调节能力是无限的
C . 生态系统无法稳定
D . 生态系统调节能力是有限的
7.荷兰花海里的河流非常清澈，水网密布、水草丰茂，河面上还经常能看到白鹭。要提高一个生态系统的自我调节能力，最有效的方法是（ ）
A . 改变非生物因素
B . 减少消费者的数量
C . 增加生物的种类和数量
D . 减少分解者的数量
8.生物多样性是地球珍贵的自然遗产，是人类生存和发展的基本条件之一。下列有关叙述错误的是（ ）
A . 生物多样性就是指生物种类的多样性
B . 生物圈中每种生物都是一个丰富的基因库
C . 生态系统随着生物种类越丰富往往越稳定
D . 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
9.湿地生态系统的类型众多，如红树林、河流、湖泊和稻田生态系统等，都是天然的蓄水库，能过滤和分解水中的污染物，改善水质，被喻为“地球之肾”。下列有关叙述正确的是（ ）
A . 湿地生态系统具有调节水流量和控制洪水等生态功能
B . 湿地生态系统中，储存在有机物中的能量的传递途径为：无机环境→生物
C . 与湖泊生态系统相比，稻田生态系统的自我调节能力较高
D . 含氮、磷、钾等无机盐丰富的污染物超量排放，不会破坏湖泊生态系统的稳定性
10.某个生态系统中有一条食物链“草→虫→青蛙→蛇→鹰”，那么下列叙述不正确的是（ ）
A . 虫、青蛙、蛇、鹰都是消费者
B . 草属于生产者
C . 这个生态系统中鹰的数量最少
D . 多条食物链形成的食物网就构成了生态系统
二、多选题
1.诗词是中华民族传统文化的瑰宝，古人所做的诗词里还蕴含不少生物学现象和规律，下列对相关诗词的描述中正确的是（ ）
A . “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的环境因素是温度
B . “两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，所有的鸟类都具有高超的飞行能力
C . “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，如果能消灭所有的天敌，兔的数量可无限上升
D . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是雄蛙鸣叫吸引雌蛙来抱对
2.生态系统的说法中错误的是（ ）
A . 生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
B . 生态系统一旦被破坏，可能引起严重后果
C . 生态系统中的生产者、消费者、分解者构成食物链
D . 农田生态系统的农作物比野生植物对旱涝灾害或病虫害的抵抗力强
3.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。下列相关理解错误的有（ ）。
A . “山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B . 各种类型的生态系统各自独立，互不相干
C . 生命共同体中生物的种类和数量始终保持不变
D . 我们应该科学统筹治山、治水、治林、 治田、治湖、治草和治沙等
4.在一个由草、兔、狼等构成的草原生态系统中，如果人为地将狼赶尽杀绝，则该草原生态系统将会（ ）
A . 平衡被打破
B . 更加稳定
C . 兔的数量先增后减
D . 兔的数量无限增加
5.一种新型的稻田生态系统如下图所示，与传统稻田管理相比，⑤减少了农药、化肥的使用，废弃物可以再利用，增加了农业生→鼠→______态经济效益。下列叙述正确的是（ ）

A . 该稻田生态系统共有4条食物链
B . 该生态系统能量流动的起点是太阳能
C . 老鼠被大量捕杀，蛇的数量短时间内变化不大，说明该生态系统具有一定的自我调节能力
D . 蛇获得能量最多的食物链是水稻→昆虫→蛙→蛇
三、填空题
1.生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的 ________ 能力． ________ 和物质循环生态系统的重要功能．
2.在一定空间范围内，所形成的统一整体叫做生态系统．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是 ________ 的．
3.生态系统中生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的 ________ 能力。
4.生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、维持自身相对稳定的能力就越 ________ 。
5.一个生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节的能力就越 ________ 。其中，植物是 ________ 者，动物是 ________ 者，动、植物之间的关系主要是 ________ 的关系。
6.与农田生态系统相比，森林生态系统的自我调节能力 ________ 。
7.________ 是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园，它依靠自身的 ________ 能力维持相对稳定，但这种能力是有一定限度的．实现人与自然的和谐发展，是每个地球公民应尽的责任．
四、简答题
1.在草原的一个大牧场上，生活着鹰、狼、兔、蛇、鼠、食虫鸟、食草昆虫等动物，牧民养着很多的牛、羊、马等家畜，草长得非常好，但狼常来危害牧民的家畜，于是牧民们大量地杀狼，结果狼少了，家畜也很少丢失了，可草原出现了沙化，不能再放养那么多家畜了．对此你能用生物学观点作出解释吗？大胆尝试吧!
2.南通是鱼米之乡，盛产稻米、棉花和油菜．你认为农田生态系统与森林生态系统相比，哪个调节能力强？请简要说明理由．
3.我国是世界上使用农药和化肥最多的国家，作物中残留的农药最终进入人们的餐桌；大量工业废水未经处理直接排放，已造成50%以上的河流、湖泊严重污染，白鳍豚、江豚等物种濒临灭绝；人的镉中毒、癌症村屡有报导．就这些事例谈谈自己的看法：
五、资料分析题
1.请仔细阅读下列资料，结合图形分析回答下列问题：
材料一 “碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理过程。
材料二 某国家决定将核污水排入海洋。如此污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全、人类健康等方方面面，因此这一问题绝不仅仅是该国的内部问题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。
（1） 图一中，2表示 ________ 。
（2） 若图一丙成分中的a、b、c分别对应图二中某条食物链中的生物，则c对应图二中的 ________ 。
（3） 2023年8月24日，不顾国际社会的强烈反对，日本开始将福岛第一核电站的核污水排放至太平洋。在可以预见的将来，由于显著的富集现象，图二中越是位于食物链高营养级的生物，其所含放射性物质的浓度越 ________ 。
（4） 与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强，原因是 ________ 。
（5） 生物圈是一个统的整体，是所有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责。作为中学生，我们应该怎么做？ ________ （填一条即可）。
2.资料一：6月17日是世界防治荒漠化和干旱日，荒漠化是由于气候变化和人类活动造成的土地退化，导致耕地、草原、森林生产力的下降。沙尘暴是土地荒漠化的直接后果，近年我国曾遭受一次最强沙尘暴，此起源于蒙古国戈壁荒漠。蒙古国因过度放牧导致土地荒漠化，再加上气温较往年偏高5-8℃，导致干旱、大风，形成超强沙尘暴。
资料二：“碳达峰”就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。
资料三：酸雨是指大气降水中酸碱度（pH值）低于5.6的雨、雪或其他形式的降水。酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、虾的成长，以致鱼虾减少或绝迹；酸雨还导致土壤酸化，破坏土壤的营养，使土壤贫瘠化，危害植物的生长，造成作物减产，危害森林的生长。
（1） 材料一中告诉我们影响草原生态系统的稳定性，加速草场退化，造成土地荒漠化的最主要原因是 ________ ，请列举一项防止土地荒漠化的有效措施： ________ 。
（2） 生物呼吸、燃料燃烧等都排出大量二氧化碳，而生物圈的 ________ 能力是有限的，二氧化碳等气体排放量不断增加会导致全球变暖、灾害频发，这是 ________ 效应。
（3） 酸雨的危害极大，与酸雨形成有关的主要气体是 ________ 。我国政府提出力争2060年前实现碳中和的目标，我们可以从身边的小事做起。下列行为中不属于低碳生活方式的是 ________ 。
A．步行、骑自行车或乘公交车出行
B．使用环保购物袋，不使用一次性筷子
C．随手关闭不使用电器的电源
D．夏季在使用空调时，将温度尽量调低
（4） 资料二中的“碳中和”指出可以采取植树、节能减排等各种方式抵消排放的二氧化碳，植树的目的就是通过绿色植物的 ________ 作用，维持生物圈的 ________ 平衡。
（5） 除了以上资料中提到的环境问题，我们还面临哪些全球性的环境问题? ________ （写出两点）。
3.星湖是一个集自然景观与人工湖泊为一体的湿地生态系统。曾经的水体富营养化导致该生态系统平衡受到破坏。为改善这一状况采取的一系列生态修复措施如下：
①内源治理：采取湖底底泥清淤、投放石灰抑制氮磷释放，并利用细菌等微生物分解有机污染物，有效缓解水体黑臭问题。
②生态调控：采用“以鱼控藻”模式，科学放养鲢鱼等食藻鱼类，通过生物滤食作用控制浮游藻类过度繁殖，提高星湖湿地生态系统的自我调节能力。
③生态工程：建设人工生态浮岛，种植莲草等水生植物吸收氮磷营养盐，同时利用植物遮荫效应以及鱼类、鸟类摄食活动，多途径抑制藻类生长，显著提升水体透明度。浮岛还为夜鹭等鸟类创造了优质栖息地，实现水质净化与生态修复的协同增效。
回答相关问题：
（1） 星湖属于自然生态系统中的 ________ 生态系统（选填“海洋”或“淡水”）。
（2） 水体富营养化会引发 ________ 过度繁殖，导致 ________ 含量下降，水生生物数量 ________ ，最终破坏星湖生态平衡。
（3） 在星湖湿地生态系统中，鲢鱼属于 ________ 者，细菌等微生物属于 ________ 者。
（4） 写出包含鲢鱼的一条食物链： ________ 。鲢鱼从浮游藻类获取的能量，最终来自 ________ 。在以上食物链中，若夜鹭数量减少，短期内鲢鱼数量会 ________ 。
（5） 除了以上措施，你认为还有哪些可行的生态修复方法？ ________ 。
4.国家提倡保护生态环境，推动形成绿色发展方式。
资料一：某地建设生态养鸡场，同时将养鸡与苹果种植相结合，形成“借林有草，草为鸡食，借鸡灭虫，鸡粪肥田”的生态模式。
资料二：某市对城市河流展开了一系列措施的生态修复（如下图所示）。措施①：投入微生物菌剂；措施②：生物浮床上的水生植物会与水中的藻类争夺阳光和氮、磷等无机盐，从而减少藻类的生长，提高水体透明度；措施③：曝气机推动空气与水体的气体交换。不久的将来，城市内将呈现“流水清澈、鱼儿畅游、鸟儿嬉戏……”的画面。
请回答：
（1） 资料一中，影响苹果树生活和分布的阳光、水分、草、鸡等因素称为 ________ 。苹果树、草均属于生态系统组成成分的 ________ 。鸡一看到虫子马上飞奔过去，这体现了生物的基本特征是 ________ 。
（2） 写出资料一涉及的生态系统中最长的一条食物链： ________ 。与单一的稻田相比，生态养鸡场的成分复杂， ________ 能力更强。
（3） 资料二中，措施①是为了增加生态系统的组成成分中 ________ 的数量，从而实现水质的净化；从措施②中分析可知，浮床上的水生植物与水中的藻类是 ________ 关系；措施③能增加水体中 ________ 的含量，以满足水中生物 ________ 作用的需要。
（4） 保护城市河流生态环境，作为中学生可以做的是 ________ （写出一条即可）。
5.2022年11月5日，习近平主席在《湿地公约》第十四届缔约方大会上发表致辞。他指出，我们要凝聚珍爱湿地全球共识，深怀对自然的敬畏之心，减少人类活动的干扰破坏，守住湿地生态安全边界，为子孙后代留下大美湿地。
扎龙湿地位于黑龙江省齐齐哈尔市，是世界上最大的芦苇湿地，被称为中国的“丹顶鹤故乡”。历史上扎龙湿地水草丰美、芦苇荡漾、百鸟低飞、流水潺潺，居住在这里的人们以割苇草、打鱼等方式为生。后来，随着人口增长，苇塘逐渐干涸，鱼、虾、昆虫减少，丹顶鹤由于食物不足等原因，数量也急剧减少，湿地生态系统受到威胁。自2009年起政府实施人工补水、居民搬迁、修复预留芦苇带等系统工程，湿地生态逐步得到修复。
分析以上资料，结合所学知识回答问题：
（1） 扎龙湿地生态系统中 ________ 属于生产者，在生态系统中将无机物转化为 ________ ；资料中没有提及的生态系统的组成是 ________ 。
（2） 资料中划线部分说明了扎龙湿地生态系统的 ________ 是有限的。
（3） 下列与丹顶鹤相关的食物链正确的是________（填下列选项中的字母）。
A . 丹顶鹤→昆虫→水草
B . 藻类←鱼←丹顶鹤
C . 阳光→芦苇→丹顶鹤
D . 水草→鱼→丹顶鹤
（4） 我国将实施全国湿地保护规划和湿地保护重大工程。作为新时代的中学生，请你为保护湿地生态系统建言献策： ________ 。
六、实验探究题
1.某班开展制作生态瓶的活动，要求各组分别制作一个相对自给自足，不与外界进行物质交换的生态瓶。小青与同学制作的生态瓶如图所示。
（1） 生态瓶是一个微型生态系统，小虾和水蜗牛属于其生物成分中的 ________ ，影响小虾和水蜗牛生存的非生物因素有 ________ （写出一种即可）。
（2） 浮萍和金鱼藻能够通过 ________ 制造有机物；小虾和水蜗牛直接或间接以植物为食，随着小虾和水蜗牛的摄食的过程，食物中的 ________ 和 ________ 沿着食物链流入了它们体内。因此，为使该生态瓶维持较长的时间，最好将其放在 ________ （填“光照”或“黑暗”）处。
（3） 小虾等的排泄物能被生态瓶中的 ________ 分解成无机物，为植物生活提供养料。
（4） 生态瓶中各种生物的数量和比例要适当，植物不能过多或繁殖过快，动物也不能过大、过多或繁殖过快：如果动物过大、过多或繁殖过快，会导致 ________ ，从而威胁到生态瓶中动、植物的生存。
2.某班同学对太空养鱼充满好奇，在生物老师指导下制作生态瓶，并探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。
（1） “太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行，该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫做 ________ 。
（2） 为探究“光对生态系统的影响”，应选择 ________ 两瓶进行对照。
（3） 在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是 ________ 瓶，理由是 ________ 。
（4） 在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自 ________ 。
3.据新华社消息，我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统——“月宫一号”完成实验任务，三位实验人员经过105天的科学实验于2014年5月20日成功出仓。“月宫一号”由1个综合仓和2个植物仓组成，总面积160平方米，总体积500立方米。“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”，可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标。
（1） “月宫一号”之所以可以称为“微型生物圈”，是因为它具备了构成生物圈的基本要素，即它包含了 ________ 、 ________ 和岩石圈。
（2） “月宫一号”作为一个生态系统，是由生物成分和 ________ 组成的。从生态系统的组成成分来分析，生活在“月宫一号”内的三位实验人员属于该生态系统的 ________ ，（填写“生产者”、“消费者”、“分解者”）植物仓属于生态系统的 ________ 。（填写“生产者”、“消费者”、“分解者”）
（3） “月宫一号”内实验人员的生存不进需要营养物质，还必须保障生活环境（如空气中含氧量）的相对稳定性。它总体积500立方米，实验人员仅生活了105天，说明这个生态系统的自动调节能力是 ________ 的。同时这个实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存得唯一家园。