初中生物沪教版（2024）七年级下册 （2024）第1节 生态系统的自我调节课时作业

这是一份初中生物沪教版（2024）七年级下册 （2024）第1节 生态系统的自我调节课时作业，共8页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列哪项不是呼伦贝尔草原草场加速退化的根本原因（ ）
A . 狼不爱吃野兔了
B . 野兔以惊人的速度发展起来，数量大增
C . 野兔缺少天敌，数量增加了
D . 草场的植物减少了
2.有一条食物链：植物→鼠→蛇→獴。如果蛇全部被杀，其他三种生物数量的变化如图所示，则曲线a和c分别表示哪两种生物？（ ）
A . 獴、植物 B . 獴、鼠 C . 植物、鼠 D . 鼠、植物
3.在一个主要由草、兔、羊和狼的草原生态系统中，人们为了避免羊被狼捕食，而大量捕杀狼，最可能的结果是（ ）
A . 对羊群的数量变化没有影响
B . 兔子和羊也随之减少
C . 兔子和羊大量增加使草原遭到破坏
D . 兔子增加羊减少
4.环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓，下列说法不正确的是（ ）
A . 生物的种类越丰富，生态系统越稳定
B . 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C . 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D . 美国政府引种我国的野生大豆，以改良美国的大豆品种，这是直接使用价值的体现
5.森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。下列对森林的叙述，错误的是（ ）
A . 能涵养水源，保持水土，防风固沙
B . 生物种类丰富，自动调节能力比农田弱
C . 为森林中的动物提供栖息场所
D . 能为动物提供食物来源和氧气
6.在一个有水稻、蝗虫、青蛙等生物的农田生态系统中，如果青蛙大量死亡，蝗虫数量变化的曲线图是（ ）
A .
B .
C .
D .
7.一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的有机物总量关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A . 若乙被大量捕杀，则短时间内丙的数量会增加
B . 只有甲、乙、丙、丁无法构成生态系统
C . 甲和乙是消费者，丁是分解者
D . 若该生态系统被有毒物质污染了，则体内有毒物质积累最多的是丙
8.“水稻→害虫→青蛙”这条食物链中，如果大量捕杀青蛙，短时间内会导致（ ）
A . 害虫和水稻都减少
B . 害虫增多，水稻减产
C . 害虫和水稻都增多
D . 害虫减少，水稻增产
二、多选题
1.如图示某生态系统中各成分之间的关系，下列相关叙述错误的是（ ）
A . 该生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，它们共同组成了食物网
B . 该生态系统的能量的来源是生产者通过光合作用固定的太阳光能
C . 图中的真菌和细菌能够将有机物分解成无机物，促进了生态系统的物质循环
D . 图中食草昆虫的数量增多，鸟的数量也将增多，体现了生态系统具一定的自动调节能力
2.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。下列相关理解错误的有（ ）。
A . “山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B . 各种类型的生态系统各自独立，互不相干
C . 生命共同体中生物的种类和数量始终保持不变
D . 我们应该科学统筹治山、治水、治林、 治田、治湖、治草和治沙等
3.一种新型的稻田生态系统如下图所示，与传统稻田管理相比，⑤减少了农药、化肥的使用，废弃物可以再利用，增加了农业生→鼠→______态经济效益。下列叙述正确的是（ ）

A . 该稻田生态系统共有4条食物链
B . 该生态系统能量流动的起点是太阳能
C . 老鼠被大量捕杀，蛇的数量短时间内变化不大，说明该生态系统具有一定的自我调节能力
D . 蛇获得能量最多的食物链是水稻→昆虫→蛙→蛇
4.如图为一个生态系统中四种生物所占的数量关系，这些生物构成了一条食物链．下列说法正确的（ ）
A . 构成的食物链：丙→丁→甲→乙
B . 体内有毒物质含量最少的是乙
C . 丙的结构层次比丁少了系统
D . 若乙的数量增加，则甲的数量也增多
5.生态系统的说法中错误的是（ ）
A . 生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
B . 生态系统一旦被破坏，可能引起严重后果
C . 生态系统中的生产者、消费者、分解者构成食物链
D . 农田生态系统的农作物比野生植物对旱涝灾害或病虫害的抵抗力强
6.诗词是中华民族传统文化的瑰宝，古人所做的诗词里还蕴含不少生物学现象和规律，下列对相关诗词的描述中正确的是（ ）
A . “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的环境因素是温度
B . “两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，所有的鸟类都具有高超的飞行能力
C . “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，如果能消灭所有的天敌，兔的数量可无限上升
D . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是雄蛙鸣叫吸引雌蛙来抱对
三、填空题
1.生态系统能够保持相对的稳定性，说明生态系统具有一定的 ________ 的能力，但这种调节能力是 ________ 的，如果外界干扰超过了这个限度，生态平衡就会被破坏。
2.生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的 ________ 能力． ________ 和物质循环生态系统的重要功能．
3.在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状，但如果放养的牲畜太多，草场会受到破坏，这说明生态系统具有一定的 ________ ，但这种能力是 ________ 的。
4.通过以上资料分析，你认为人类 ________ 随意灭杀某种动物，因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互 ________ 的关系，使得各种生物的 ________ 和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡。
5.在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性。生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的 ________ 能力。组成生态系统的成分越 ________ ，其自我调节能力就越强。
6.一个生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节的能力就越 ________ 。其中，植物是 ________ 者，动物是 ________ 者，动、植物之间的关系主要是 ________ 的关系。
四、简答题
1.生物实验室中的水族箱里生活着金鱼藻、金鱼，还有他小生物，箱底铺有河泥，其中水温恒定在25℃．在一定时间内能保持自我平衡．请分析：
（1） 这样的水族箱能否看作一个生态系统？为什么？
（2） 水族箱为何要放在向阳的地方？有什么作用？
（3） 水族箱在一定时间内为何能保持动态平衡？
2.有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果？
3.在草原的一个大牧场上，生活着鹰、狼、兔、蛇、鼠、食虫鸟、食草昆虫等动物，牧民养着很多的牛、羊、马等家畜，草长得非常好，但狼常来危害牧民的家畜，于是牧民们大量地杀狼，结果狼少了，家畜也很少丢失了，可草原出现了沙化，不能再放养那么多家畜了．对此你能用生物学观点作出解释吗？大胆尝试吧!
4.澳大利亚的维多利亚省有一片广袤的草原，草原上主要生活着袋鼠等食草类有袋动物，草原上没有猛兽。1859年，好事的移民从英国带来了12只欧洲野兔。这些野兔发现自己来到了天堂：澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌，与兔子生态地位相近的小袋鼠对它们也没有竞争能力，于是它们开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。到了1907年，兔子已遍布整块大陆。由于兔子和牛羊争夺牧草，草原也遭到毁灭性的破坏，澳大利亚的畜牧业遭受了巨大的损失。人们想尽了办法，筑围墙、打猎、捕捉、放毒等等……兔灾仍然无法消除。后来，澳大利亚人从国外将能够捕食兔子的狐狸引进草原，数年过去了……
（1）请你根据上述材料写出一条食物链：
（2）你认为兔子可以在短时间内迅速繁殖的原因主要是？
（3）请你设想并描述数年或更多年后草原上可能出现的情形？
（4）你是否赞成当地人捕杀狐狸制作裘皮大衣？为什么？
五、资料分析题
1.分析资料，回答下列问题：
资料一：日本在2023年8月24日正式启动福岛核污水排海，并已完成三批次排放，前三批的累计排放量超过2.3万吨。
资料二：据环球网3月5日报道：我国珍稀濒危物种数量实现稳中有升。其中大熊猫野外种群从上世纪80年代的约1100只，增长到现在的近1900只。海南长臂猿野外种群从40年前仅存2群、不到10只，增长到现在的6群、37只。朱鹍由发现之初的7只增加到现在的1万多只。藏羚羊野外种群由上世纪90年代末的6万到7万只，恢复到现在的30多万只。
（1） 在资料一中，核污水中含有重金属等放射性物质，这些物质属于影响海洋生态环境的 ________ 因素。海洋动物和人通过 ________ 直接或间接摄入这些有害物质，对生物造成不可逆转的损害，科学家预测，日本此次事件造成被污染的海洋生态系统环境在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的 ________ 能力有一定的限度。
（2） 资料二中提到的几种动物中，跟其他三种属于不同类群的是 ________ 。请写出该生物与其主要运动方式相适应的特征之一： ________ 。
（3） 我国珍稀濒危物种数量实现稳中有升与人类的保护离不开关系，保护珍稀濒危生物最有效的措施是 ________ 。作为中学生，能为保护濒危动物做些什么？ ________ 。（写出一点即可）
2.某滨江湿地公园打造独特的“水下森林”景观：让江水流经特殊的生物膜，膜上吸附有多种微生物，可以将江水中的有机污染物分解为无机物，供植物再利用；每年投放鲢鱼、鳙鱼等滤食性鱼类，为白鹭、鸬鹚等鸟类提供食物，同时还能避免因蓝藻、绿藻、硅藻等浮游藻类爆发繁殖而引起的水华现象。最后，经过层层净化的江水集聚成一个较大的湖面，苦草、黑藻、荒草等沉水植物在清澈的湖底形成一道亮丽的“水下森林”景观。
（1） 写出该湿地公园中一条含有3种生物的食物链： ________ （生物名称要具体）。
（2） 工作人员使用吸附有多种微生物的生物膜来净化水质，这些微生物属于生态系统成分中的 ________ ，这一净化过程实现了生态系统中 ________ 的循环。
（3） 湿地公园不断吸引着白鹭、鸬鹚、凤头鹰等生物驻足停留，随着湿地公园生物种类不断增加，该生态系统的 ________ 能力不断增强。
（4） 为了使已净化的湖水不受污染，我们在公园游玩时应该做到 ________ 。
3.由于人类对鸟类资源的破坏，致使某处松林内体色各异的松毛虫大量繁殖，对松林造成了毁灭性影响，人们使用了各种方法：喷洒农药，松毛虫产生抗药性；用火烧效率太低…最后在森林里投放了大量的灰喜鹊，使松毛虫数量很快得到了控制．
（1） 在该生态系统中灰喜鹊的减少引起了松毛虫增多，松林受害，主要是因为人类的活动破坏了原有的 ________ ，投放喜鹊后新的生态平衡重建使松林恢复了生机．这充分说明生态系统的 ________ 能力是有限度的．
（2） 请根据上述资料写出一条食物链： ________ ．
（3） 喷洒农药使松毛虫产生抗药性，而且对环境污染很大，与此做法相比，利用灰喜鹊消灭松毛虫的防治方法为以鸟治虫， ________ ．
六、实验探究题
1.生物兴趣小组进行生态瓶生态系统稳定性探究实验，采用以下的实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、虾、螺、孔雀鱼、细沙、河水。实验装置如图所示：
（1） 图B生态系统中其实还有一类未表示出的生物成分是 ________ 。
（2） 本组对照装置可以探究 ________ 对生态系统稳定性的影响，在A、B两个生态瓶中，你认为维持时间最长的应该是 ________ 。相对于自然界的河流湖泊生态系统，B生态系统的维持时间相对短暂，主要原因是 ________ 。
（3） 苹果螺是偏植食性杂食螺类，每月都能繁殖数以百计的后代，其后代可作为鱼虾的食物。米虾是河中常见的虾类，也是偏植食性的杂食动物，每月都繁殖，初生后代小巧美味，是鱼类的最爱。著名的孔雀鱼为杂食性动物，以适应性强和繁殖力强而著称。请根据以上取食关系，写出B瓶生态系统中最长的一条食物链： ________ 。
（4） B生态系统中生物赖以生存的能量是 ________ 通过光合作用捕获转化了来自太阳的能量。能量进入生态系统后，会沿 ________ 传递。
（5） 习近平总书记在二十大报告中指出“要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”，嘱托重如山，践诺需躬行，作为中学生，为保护我们的家园最大的生态系统生物圈，我们应该怎么做？ ________ 。
2.同学们为了探究“影响小型生态系统的稳定性的因素”，做了以下实验：
实验材料：四个大小和形状相同的透明玻璃瓶（瓶底可以通过塞子进行密封）、同种生理特征相近的植食性小鱼8条、不同种类的水藻、蒸馏水。
实验装置：如下图所示，加入实验材料后将瓶底密封。
实验过程：如下表
实验现象：每天观察，记录如下：
请分析上述实验并回答下列问题：
（1） 通过甲、乙或 ________ （填瓶号）进行对照，可以看出维持小型生态系统的稳定性需要 ________ （填生态系统组成成分）参与。
（2） 如果想探究“光对小型生态系统的稳定性是否有影响？”，应该选择 ________ （填瓶号）进行对照实验。
（3） 通过 ________ （填瓶号）进行对照可以看出，小型生态系统的稳定性与生物多样性有关。生态系统中的生物种类越多， ________ 越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，生态系统就能较长时间地维持相对的稳定。
（4） 丁瓶中的小鱼存活时间最短的原因是 ________ 。
瓶号
甲
乙
丙
丁
加入实验材料
蒸馏水3000毫升
蒸馏水3000毫升
蒸馏水3000毫升
蒸馏水3000毫升
一种少量水藻
多种大量水藻
与丙相同的水藻
小鱼2条
小鱼2条
小鱼2条
小鱼2条
环境条件
每天光照12小时
每天光照12小时
每天光照12小时
黑暗
25℃
25℃
25℃
25℃
瓶号
甲
乙
丙
丁
瓶中小鱼存活时间
2天
10天
20天
1天