初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）植物的开花和结果同步训练题

这是一份初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）植物的开花和结果同步训练题，共7页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.南杰同学非常喜欢吃水蜜桃，因为其果肉香甜多汁，富含多种维生素。下列能发育成水蜜桃“果肉”的结构是（ ）
A . 子房壁 B . 胚珠 C . 子房 D . 胚
2.下图是桃花结构模式图．在花的结构中，将来可以发育为果实的结构是（ ）
A . ① B . ② C . ③ D . ④
3.我们吃的葵花籽，发现经常有空瘪的现象，出现这种现象的原因是（ ）
A . 光照不足 B . 水分不足 C . 营养不足 D . 授粉不足
4.下列植物需借助昆虫进行传粉的是（ ）
A . 小麦 B . 水稻 C . 油菜 D . 柳树
5.下列关于生物体结构与功能对应错误的是（ ）
A . 筛管——运输有机物
B . 胚乳——转运营养物质
C . 果皮——保护、传播种子
D . 叶绿体——进行光合作用
6.下列有关生物实验的叙述，正确的是（ ）
A . “制作人体口腔上皮细胞临时装片”时，染色用的液体是生理盐水
B . “探究草履虫的趋性”实验中，草履虫能利用其消化系统吸收葡萄糖
C . “观察葫芦藓”实验中，可用放大镜观察葫芦藓，用显微镜观察孢子的形态
D . “观察花的结构”实验中，需要用镊子依次摘下花瓣、萼片、雌蕊和雄蕊等结构
7.辣椒因其果实含有辣椒素而有辣味，能增进食欲，于明代后期传入中国。下列关于辣椒的叙述，错误的是（ ）
A . 辣椒果实由子房发育而来
B . 一个辣椒果实中有多个种子
C . 辣椒果皮由子房壁发育而来
D . 胚珠里面的受精卵发育成胚乳
8.一朵花被人损坏了，损伤了花的哪一部分，花就不会继续发育了？（ ）
A . 花蕊 B . 花瓣 C . 花冠 D . 花萼
9.在营养物质供应充足的情况下，向日葵部分果实仍然是空瘪的，这是由于（ ）
A . 传粉不足 B . 营养过剩 C . 水分不足 D . 温度过高
10.剖开一个果实，发现其内有多粒种子，由此可推断发育成该果实的花含有（ ）
A . 多个子房 B . 多个胚珠 C . 多个雌蕊 D . 多个胚
二、多选题
1.下图是一朵花的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A . ①能分泌黏液，可以粘住花粉
B . ②是花药能产生花粉，花粉中含有卵细胞
C . ②和③是一朵花中最主要的结构
D . 花凋落之后.一般只有⑥继续发育
2.花生，又称“落花生”，是一种食用广泛的坚果，营养价值非常高。右图为一颗花生。下列有关说法 错误的是（ ）

A . ①是由子房壁发育而来
B . ②是由种皮、胚和胚乳组成
C . 花生属于裸子植物
D . 发育成该花生的子房内有两个胚珠
3.樱桃3～5月开花，5～6月果实成熟。如图为樱桃花的结构示意图，下列描述不正确的是（ ）
A . ③是雄蕊，由花药和花丝构成
B . a体现的是自花传粉的过程
C . 受精后①②③凋落，④继续发育
D . ④中的受精卵发育成种子
4.“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，桃花的颜色艳丽，如图为桃花的结构。下列关于桃花的说法正确的是（ ）
A . 桃子可食用的部分是由子房壁发育而来
B . ②⑥构成了桃花的雄蕊
C . 桃子是由⑤发育而来的
D . 桃花的花期很长，从初春到深秋都有开放
5.双向选择题
花的部分结构和果实的关系如图所示，图中①和④分别为（ ）
A . 子房 B . 胚 C . 受精卵 D . 种子
三、填空题
1.传粉受精后，花的子房发育成 ________ ； 胚珠发育成 ________ ；受精卵发育成 ________ ．
2.桃树开花后，经一系列的复杂变化， ________ 发育成果实； ________ 发育成果皮； ________ 发育成种子； ________ 发育成胚。
3.被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程，请完成下列概念图。
① ________ ；② ________ ；④ ________ ；② ________ 。
4.我们吃的桃子，其食用部分是由 ________ 发育而来的。
5.植物开花时，花粉从 ________ 中散放出来，落在雌蕊柱头上的过程，叫做传粉．传粉的方式有 ________ 传粉和 ________ 传粉．
6.花生果实中常有籽粒空瘪的现象，主要原因是在开花时期 ________ 。
7.西瓜的种子是胚珠发育成的，西瓜的瓜瓤和瓜皮是 ________ 发育成的。
8.发育成苹果的结构是花结构中的 ________ ,发育成苹果种子的是花结构中的 ________ 。
9.对植物繁衍后代来说，花的 ________ 和 ________ 是最重要的；植物的果实是由花的 ________ 发育而来，种子是由花的 ________ 发育而来的，种子中的 ________ 是新植物体的幼体．
10.如图为花的部分结构与有性生殖图解，请写出标号所代表的内容：
① ________ ；② ________ ；③ ________ ；④ ________ ；⑤ ________ 。
四、简答题
1.黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果。请你解释这种现象。
2.描述植物的传粉授精过程。
3.什么是传粉，什么是受精，用自己的话简述植物受精过程？
4.描述果实的形成过程。
五、资料分析题
1.石门台国家级自然保护区位于广东省清远市英德北部，是广东省面积最大的自然保护区，也是清远市首个国家级自然保护区。
资料一：石门台国家级自然保护区以其丰富的野生动植物资源，被誉为“南岭绿色明珠”。据调查，区内有高等植物2823种，其中国家一级保护植物有伯乐树、南方红豆杉2种，二级保护植物有苏铁蕨、桫椤等20余种。野生脊椎动物420种，国家重点保护珍稀动物有50种。
资料二：广东含笑（如图）主要分布在石门台国家级自然保护区，是广东特有植物。其叶片覆有金红色绒毛，花白色，聚合果穗状，淡红色，极具观赏性。受历史上频繁烧荒、樵采、放牧和采挖金矿等人为干扰，分布面积大量减少。保护区人员制定科学合理的保护计划，加强对广东含笑栖息地保护与恢复、遗传多样性保护、教育与宣传等。
（1） 资料一反映了生物多样性中的 ________ 多样性，其实质是 ________ 多样性。石门台国家级自然保护区中所有的 ________ 及其生活的环境构成了生态系统。
（2） 根据资料二可知，广东含笑的花属于两性花，其最重要的结构是 ________ 和 ________ ；从结构层次看，它的果实属于 ________ ，由 ________ 发育而来；广东含笑数量减少的原因之一是 ________ 。
（3） 基于上述资料分析，作为中学生，可采用 ________ 方法保护广东含笑等珍稀植物。（写出一条即可）
2.某山村与周边村将农田租赁给某农业种植公司作为种植基地，以销促产，先后引进美国优良玉米品种和以色列番茄品种进行种植，种植玉米达1万多亩，产品被评定为绿色食品，还被肯德基等企业收购。该基地也成为国家级万亩甜玉米种植示范片核心区、广东省菜篮子基地。在此基础上，当地创新农业经营方式，将部分玉米地向过往游客开放，供游客游玩采摘，增添人们“生态游”、“乡村游”的乐趣，从而盘活万亩农田，形成了农业、旅游业双发展的局面。结合上述资料回答下列问题：
（1） 小芳同学和家人假期来到该生态农业基地游玩时发现，农民在蔬菜园种植过程中对土壤进行翻土、施肥、浇水等操作。中耕松土使土壤疏松，疏松的土壤中空气增多有利于根细胞的 ________ ，从而为根的各项生命活提供 ________ 。
（2） 在农田基地，小芳同学最大的感受是空气清新。这是因为基地内的各种绿色植物是很好的“空气净化器”，能很好的维持生物圈中的 ________ 平衡。若在炎热的夏季，常听人说：“大树底下好乘凉”，其原因是绿色植物能进行 ________ 作用，降低周围环境的温度。
（3） 该基地的特色产品——以色列番茄，它富含维生素C，深受大众喜爱。番茄酸甜可口的营养物质主要存在细胞 ________ （结构）中。构成番茄植株的结构层次是：细胞→ ________ → ________ →植物体，而动物个体与之对比多了 ________ 这一结构层次。
（4） 该基地种植的玉米植株开花时，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱头上，这个过程就是 ________ ，再经过受精，花逐渐凋零，花瓣、雄蕊等干枯脱落后， ________ 开始逐渐膨大，最终发育成为果实。
3.二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。古人通过二十四节气，可以清楚地了解一年中季节、气候、物候的变化规律，气温高低及降雨情况等。二十四节气可以指导传统农业生产，也与植物的生命历程息息相关。学校组织“弘扬优秀文化，体验劳动之乐”实践活动，小小秦和同学们依据节气种植西红柿。如图是西红柿果实及横切示意图。
请你与小秦一起共悟劳动之理、共享劳动之果，回答问题。
【共悟劳动之理】
（1） 【清明】播种：小秦将西红柿种子在水中揉搓清洗、充分搅拌，发现一部分种子很快下沉，一部分种子漂浮在水面上。由于干瘪的种子一般较轻，小秦应选 ________ （填“下沉”或“漂浮”）的种子播种。
谷雨
（2） 定植：移栽西红柿幼苗时，小秦连土带苗移栽，小秦的同学将根部土壤清除干净移栽，请预测 ________ （填“小秦”或“小秦的同学”）的方法更有利于幼苗成活。定植后搭架绑蔓，防止植株倒伏。
立夏 小满 芒种 夏至
（3） 追肥：小秦想探究氮肥对西红柿植株生长的影响。
取20株生长情况相似的健壮西红柿植株，随机分为甲、乙两组。甲组在含氮的培养液中培养，乙组在等量的缺氮培养液中培养，其它条件相同且适宜。定期测量植株高度。请你预测：
如果甲组比乙组低，说明氮肥对西红柿植株生长有抑制作用；
如果甲组比乙组高，说明氮肥对西红柿植株生长有 ________ 作用；
如果甲组和乙组 ________ ，说明氮肥对西红柿植株生长无影响。
（4） 整枝打杈：同学们摘除所有侧枝，只留主枝。这样可使叶片制造的有机物通过输导组织中的 ________ 更多地运输到果实，提高产量。
（5） 【小暑】采收：西红柿终于成熟了。西红柿是果实，由图中的①和种子构成。①是由花中的 ________ 发育而来的。
（6） 【共享劳动之果】
小秦与家人共享糖拌西红柿。在妈妈的提醒下，小秦为患有糖尿病的爷爷制作了西红柿炒鸡蛋。爷爷不适宜食用糖拌西红柿的原因是 ________ 。
（7） 小秦和同学们想较长时间储存收获的西红柿，请从两个方面提出西红柿的保鲜措施： ________ 。
（8） 清明、谷雨和夏至等都属于二十四节气。“谷雨插秧谷满，夏至插秧一场荒（五谷不熟，庄稼歉收）”中所蕴含的二十四节气指导传统农业增产的道理是 ________ 。
六、实验探究题
1.“种豆得豆”，图一展示的是某兴趣小组栽种并记录菜豆生长周期中的变化；图二是小组成员探究菜豆种子萌发的条件的实验装置，据图回答问题（在[ ]内填标号）：

（1） 种子萌发过程中[ ________ ]发育为幼苗的⑤，为菜豆种子萌发提供营养的结构是[ ] ________ 。
（2） 整个豆荚是由菜豆雌蕊的 ________ 分发育而来的，⑥由受精后的 ________ 发育而来。
（3） 在图二所示的装置中，能够萌发的种子有 ________ （填种子代号），种子B与C对比，可以探究 ________ 对种子萌发的影响。
2.火龙果营养丰富，味道鲜美，深受人们喜爱。某学校组织同学们到火龙果种植基地进行了一系列研学活动。请回答：
（1） 同学们观察到火龙果植株的叶退化，并根据它耐旱的特性，推测其 ________ 作用较弱。他们采摘了一个成熟的火龙果，将其纵向剖开（如图所示），推测其雌蕊的子房中含有多枚 ________ 。
（2） 同学们想探究“温度对火龙果种子萌发的影响”，设计了如下实验：
本实验的变量是 ________ 。甲组中种子的数量应该为 ________ 粒， ________ （填“需要”或“不需要”）挑选粒大饱满且渡过休眠期的种子做实验，并保障其他萌发条件相同且适宜，目的是 ________ ，提高实验结果的准确性。
（3） 同学们还了解到将火龙果种子进行提前浸泡，不同的浸泡时间（浸种时间）也会对种子发芽率产生影响。同学们又选取150粒种子，平均分成3组，浸泡不同的时间（2小时、6小时、10小时）后放在 ________ ℃（根据上一步实验结论写）的培养箱中进行发芽试验。结果如下图：
与不浸种相比，浸种后火龙果的发芽率均 ________ （填“提高”或“降低”）。根据以上 实验结果，请你为果农提出获得火龙果较高发芽率的建议： ________ 。
3.小麦有着悠久的栽培历史，深受人们喜爱。小明参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。请分析回答下列问题：
【实践前准备】种植小麦前，小明搜集了相关信息：
信息一：小麦种子有种皮、胚和胚乳。
信息二：播种小麦时要看看土壤墒情。（注：墒情是指作物耕层土壤中含水量多寡的情况）
【实践中体验】种植小麦的过程中，小明进行了观察和思考：
（1）小明拿到小麦种子后，观察并结合信息一可知，小麦种子中主要贮藏营养物质的结构是 ________ ，胚是由胚轴、胚芽、胚根和 ________ 组成的。
（2）由信息二可知，小麦种子萌发需要适量的 ________ 。
（3）小麦生长到一定阶段就需要传粉，传粉后， ________ 这两种细胞会结合形成受精卵，受精卵会发育成胚。
（4）收割完小麦后，小明拔出麦茬，看到有多条根。小麦根的生长主要依靠根尖 ________ 区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。
【实践后探究】收获小麦后，该同学又进一步进行了探究活动。
（5）一般提高小麦产量常施用化肥。望着收割后遗留的小麦秸秆，小明猜想“秸秆还田配合施用化肥用量对小麦亩产量是否会产生影响”，为此，他查阅了有关资料，相关实验数据如下表。
注：化肥用量100%是指不还田情况下的常规用量。
①分析表中数据可知，亩产量最高的是第 ________ 组。
②秸秆还田配合施用化肥，小麦亩产量会 ________ （填“增加”或“减少”）。
甲
乙
丙
种子数量
？粒
50粒
50粒
温度
20℃
25℃
30℃
发芽率
53.2%
67.8%
46.1%
组别
秸秆还田情况
施用化肥用量（%）
亩产量（公斤）
1组
全部还田
90
348.4
2组
全部还田
80
383.2
3组
全部还田
70
274.3
4组
不还田
100
274.1