人教版初中语文八下1-1《社戏》素养进阶分层练习（无答案）

这是一份八年级下册（2024）1 社戏练习，共10页。试卷主要包含了下列词语书写完全正确的一项是，下列表述完全正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
TOC \ "1-1" \h \u \l "_Tc28870" 基础达标题 PAGEREF _Tc28870 \h 1
\l "_Tc23865" 能力提升题3
\l "_Tc20318" 拓展培优题6
小语在预习《社戏》一文时，遇到不少问题，请你帮他解决。
1．下列加粗字的注音完全正确的一项是（ ）
A．不惮（dàn）怠慢（dài）棹着（zhà）归省（shěng）
B．凫水（fú）松懈（xiè）兽脊（jī）撺掇（cuān）
C．桕树（jiù）叉港（chā）家眷（juàn）行辈（háng）
D．舟楫（jí）弥散（mí）皎洁（jiǎ）旺相（xiàng）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．支撑 大抵 竭力 照列B．嘱咐 船橹 聚拢 弄潮
C．乌蓬 驳回 屹立 欺侮D．潺潺 豆荚 偏辟 扫墓
3．下列对句中加点词语的理解有误的一项是（ ）
A．外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。（絮叨：来回地说。）
B．忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了。（大悟：彻底明白。）
C．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄。（依稀：稀疏。）
D．乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。（好歹：好坏。）
4．下列表述完全正确的一项是（ ）
A．“偏僻”“宛转”“简直”三个词语都是形容词。
B．“月光皎洁”“振作精神”“喝采起来”三个短语的类型相同。
C．“左右都是碧绿的豆麦田地”与“他想左右我，没那么容易”两句话中的“左右”的词性和意思相同。
D．“身体也似乎舒展到说不出的大”是夸张手法，非常形象地表明“我”的心情无限之好。
5．下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A．《社戏》选自鲁迅先生的散文集《呐喊》。
B．中国是礼仪之邦，讲究社交用语，如好久不见说“久违”，等候客人用“恭候”，赞人见解说“高见”。
C．社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
D．中国戏曲行当分为生、旦、净、丑。中年以上男子为“老生”，老年女子为“老旦”，扮演滑稽人物的为“丑”。
6．对下列各句运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（夸张）
B．月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。（比喻）
C．这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。（借代）
D．回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（比喻）
7．下列有关《社戏》一文的表述不恰当的一项是（ ）
A．“社戏”本身不是小说最主要的描述对象，仅是贯穿全文情节的线索。
B．《社戏》成功地刻画了众多生动的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。
C．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”运用了夸张的修辞手法，写出了船行速度之快。
D．作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。
8．班级准备开展《社戏》课本剧表演活动。下列有关人物的台词及舞台说明（括号内的动作、表情等说明性文字）节选自小语改写的剧本，其中背离原作内容的一项是（ ）
A．阿发（肯定地）偷我们的罢，我们的大得多呢。
B．双喜（拉住阿发，摆摆手）偷多了，你娘明日便要打骂你了。咱们去偷点老六一家的。
C．六一公公（棹着小船）双喜，你们这帮小鬼，昨天偷了我的豆了吧?
D．迅哥儿（伏在河沿钓虾，抬头，违心地应付）豆很好吃。
9．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。
②不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。
③模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界线，
④最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，
A．①②③④B．④③①②C．④①③②D．②③④①
10．学习了《社戏》后，同学们开展了以“走近鲁迅，欣赏社戏”为主题的综合性实践活动，请你完成以下任务。
(1)【解说社戏】请用简洁的语言向同学们介绍什么是“社戏”。
(2)【仿写语句】鲁迅笔下的《社戏》是游子心灵深处那一抹难解的乡愁。那乡愁是夜渔横笛的宛转悠扬，是月色朦胧里的豆香氤氲，是伙伴归航偷豆的稚嫩童真。现有一首写“乡愁”的小诗，请你根据诗意，按照画波浪线的句子的格式，补写出另外两句。
乡愁/是春天里布谷催促农耕的阵阵欢愉/
乡愁/ /
乡愁/是秋天里枫叶染红山林的簇簇火焰/
乡愁/ /
(3)【寻找对策】随着社会的发展，特别是电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验。那么，我们中学生该怎样参与保护传统戏曲艺术呢？
（一）阅读《社戏》选段，完成下面小题。
【甲】
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
【乙】
①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
1．【甲】【乙】两段分别写了什么内容？请分别用四字短语概括。
2．【甲】段中的景物描写从哪些角度描绘江南水乡，有什么作用？
3．请自选角度，赏析下列句子。
（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
（2）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
4．【乙】段中渔夫喝彩这一情节可以删去吗？为什么？
（二）阅读课文选段，完成下面小题。
《社戏》（节选）
①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已到了深夜。他们一面议论着先前的戏，或骂或笑，一面加紧摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
②离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。
③“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
④我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
⑤“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上对着我的母亲大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。大家都说已经吃了点心，又渴睡，各自回去了。
⑥第二天，我向午才起来。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘。踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”
⑦不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
⑧待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
5．选出对选文的内容理解错误的一项（ ）
A．第①段描写了平桥村水乡美景，具有江南地域的特色。
B．第②段中“罗汉豆正旺相”中的“旺相”可解释为茂盛。
C．选文主要写归航途中，塑造了一群淳朴热情善良的小伙伴。
D．小伙伴们没有经别人同意而去偷豆的行为，应该持否定态度。
6．细读第⑥段，请概括出六一公公情感态度的变化。
对小伙伴不爱护田里罗汉豆( )→了解偷豆原因后( )→得到“我”夸奖后( )
7．（1）第①段画线句：“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”使用了 修辞手法，其表达效果是： 。
（2）说说选文结尾处“但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。”这句话的深刻含义是：
（一）阅读下面文章，完成下面小题。
守岁
冯骥才
①一种昔时的年俗正在渐渐离开我们，就是守岁。
②守岁是老一代人记忆最深刻的年俗之一，如今发生了变化——特别是城市人，最多是等到子午交时之际给亲朋好友打个电话发个短信拜个年，然后上床入睡，完全没有守岁那种意愿、那种情怀、那种执着。
③我已不记得自己哪年开始不再守岁了，却深刻记得守岁那时独有的感觉。每到腊月底就兴奋地叫着今年非要熬个通宵，一夜不睡。好像要做一件什么大事。父母笑呵呵说：“好呵，只要你自己不睡着就行，决没人强叫你睡。”
④记得守岁的前半夜我总是斗志昂扬，充满信心。一是大脑亢奋，一是除夕的节目多：又要祭祖拜天地，又要全家吃长长的年夜饭，最关键的还是午夜时那一场有如万炮轰天的普天同庆的烟花炮竹。尽管二踢脚、雷子鞭、盒子炮大人们是决不叫我放的，但最后一个烟花——金寿星顶上的药捻儿，却一定由我勇敢地上去点燃。火光闪烁中父母年轻的笑脸现在还清晰记得。
⑤待到燃放鞭炮的高潮过后，才算真正进入了守岁的攻坚阶段。大人们通常是聊天，打牌，吃零食，过一阵子给供桌换一束香。这时，时间就像牛皮筋一样拉得愈来愈长了；瞌睡虫开始在脑袋里喷撒烟雾。无事可做加重了困倦感，大人们便对我说笑道：“可千万不能睡呀。”我一边嘴硬，一边悄悄跑到卫生间用凉水洗脸。大人们说：“用火柴棍儿把眼皮支起来吧。”
⑥年年的守岁我都不知道怎么结束的。但睁眼醒来一定是在床上，睡在暖暖的被窝里。枕边放着一个小小的装着压岁钱的红纸包，还有一个通红、锃亮、香喷喷的大苹果。这寓示平安的红苹果是大人年年夜里一准要摆在我枕边上的。一睁眼就看到平安。我承认，在我的童年里，年年都是守岁的失败者，从来没有一次从长夜守到天明。
⑦故而初一见到大人时，总不免有些尴尬，尤其是想到头一天信誓旦旦要“今夜决不睡”之类的话。当然，我也会留意大人们的样子，令我惊奇的是：他们怎么就能熬过那漫长一夜？
⑧其实很简单，因为他们知道为什么守岁。可是守岁的道理并不简单。
⑨后来我对守岁的理解，缘自一个词“辞旧迎新”。而首先是“辞”字。辞，是分手时打声招呼。和谁打招呼，难道是对即将离去的一年吗？古人对这一年缘何像对待一位友人？这一年仅仅是一段不再有用的时间吗？那么，新的一年大把大把可供使用的时间呢？又是谁赐予我们的？是天地，是命运，还是生命本身？任何有生命的事物不都首先拥有时间吗？
⑩可是，时间是种奇妙的东西。你什么也不做，它也在走；而且它过往不复，无法停住，所以古人说“黄金易得，韶光难留”。也许我们平时不曾感受时间的意义，但在这旧的一年将尽的、愈来愈少的时间里——也就是坐在这儿守岁的时刻里，却十分具体又真切地感受到时光的有限与匆匆。它在一寸一寸地减少。在过去一岁中，不管幸运与不幸，不管“喜从天降”还是留下无奈、委屈与错失——它们都已成为我们生命的一部分。在它即将离我们而去时，我们便有些依依不舍。所以古人要“守”着它。
⑪守岁其实是看守住属于自己的时间与生命，表达着我们的生命情感。是的，守岁这一夜非比寻常。它是“一夜连两岁，五更分二年”。因而，我们的古人便是一边辞旧，一边迎新。以“辞”告别旧岁，以“迎”笑容满面迎接生命新的一段时光的到来。新的一年是未知的，不免小心翼翼。古人过年要通宵点灯，为了不叫邪气暗中袭入；还将年画上所有形象都画上笑眼笑口，以寓吉祥。由于对未来的这种盛情，所以正月初一破晓“迎财神”的鞭炮更加欢腾。于是，我们的年俗就这样完成了岁月的转换，以“辞”和“迎”表达对生命的敬畏，以长长的守夜与天地一年一度地“天人合一”。
⑫我们和洋人的文化真有些不同。洋人对新年只有狂欢，我们的心理似乎复杂得多，其情其意也深切得多。可是我们正在一点点离开这些。
⑬这到底是因为农耕文明离我们愈来愈远，还是人类愈来愈强势，无须在乎大自然了？
⑭守岁渐行渐远。当然，我们不必为守岁而勉强守岁。民俗是一种集体的心愿，没有强迫。我们虽然不必为守岁而勉强守岁，但如果有条件和精力来守岁，不妨体验一下这个节点的独特魅力，这也是对大自然和生命的一种敬畏。
（节选自《冯骥才散文精选》）
1．仔细阅读全文，将表格补充完整。
2．任选角度赏析其中一个句子。
A．这时，时间就像牛皮筋一样拉得愈来愈长了；瞌睡虫开始在脑袋里喷撒烟雾。
B．枕边放着一个小小的装着压岁钱的红纸包，还有一个通红、锃亮、香喷喷的大苹果。
3．作者为什么说“守岁的道理并不简单”，请结合文章简要分析“守岁”蕴含的道理。
4．本文与《社戏》均以童年记忆为切入点，都有对民风民俗的书写，但情感表达的侧重点各有不同，请结合两篇文章内容分别分析。
（二）阅读下文，完成下面小题。
燎疳（liá gān）
田静玮
①我的家乡宁夏过完春节，还有个很重要的习俗，那就是“燎疳”。离开家乡十多年没有燎疳了，但仍会永远记着家乡每年正月二十三燎疳的热闹场景。
②听老人们说，“疳”是一种十分顽固的病毒，只有用烈火烧烤，才能驱毒消灾。燎疳也是为了把这一年身上的晦气全都吓跑，可以祛病免灾，求得五谷丰登。人们说这一天一定要闹得红红火火，来年才能有好收成，才能家和万事兴。
③记得曾经每年到正月二十三这天，我们就早早地背上背篼或拿上绳子上山割干柴，我们争着抢着，生怕自己割的少了，山坡上到处都是忙碌的身影，热闹而开心。我们把割回来的成捆的蒿草，高高地堆放在大门前面，如一座小山一样堆放着，孩子们会高兴地跑来跑去看，比谁家的柴草多。人们都相信谁家的柴多，烧得旺，谁家今年就一定会旺盛顺利。这些美好的心愿，促使人们把燎疳看得如此重要。
④燎疳这天的晚饭就是吃“搅团”。每家都会用燕麦面或荞麦面缠一大盘，“搅团”放在桌上，一家人围坐在一起，用辣子、醋汁或蒜泥汁蘸上，津津有味地吃着。小孩辣得吸溜着嘴，但还是馋得忍不住要蘸上辣子，吧唧着小嘴吃得那么香。老人们说，“搅团”会把疳病缠住，不让它再祸害人，也意味着一家人团圆祥和。吃完“搅团”，孩子们就都急切地盼望太阳公公早点下山，天早点黑，大家就可以热热闹闹地燎疳了。
⑤终于等到天稍黑一点，人们点燃一串鞭炮，鞭炮“噼噼啪啪”地响过之后，人们燃起门前堆放的柴，火焰闪动着，扭着身子熊熊地升腾起来。孩子们看到第一家燃起的火，都跑着，兴奋地喊着“燎疳了，燎疳了”，一个个跑到火堆前，像脱缰的野马般欢闹跳跃。火越烧越大，火苗升起三四米高，干柴烧得吧吧地响。火光在黑夜如展翅的火凤凰在飞翔，照得人们挂满笑容的脸红彤彤的。这时，年龄小的或者像我们这些女孩子不敢从火堆上跳过去，便围在火堆边上羡慕地看着胆大的孩子跳。这些胆大的全卯足了劲儿，争着抢着，像跳远一样撒开腿跑得欢欢地。他们借助惯性“嗖”的一下像猴子一样从火堆上一跃而过。他们还会比谁胆大、谁跳得精彩，那种满足和自豪洋溢在每个人的脸上。有时候娃娃们急不可待地会乱了秩序，同时相向而跳，“砰”地一下撞在火堆里，尽管会迅速地爬起躲开但还是会免不了烧焦眉毛头发，甚至会烧烂衣服，但谁也不会生气不会在意，反而会相互取笑，仍然兴高采烈地跳着。那一阵阵笑声传遍整个村子，伴随着那一堆堆摆动着身子舞动燃烧的红晃晃的火焰，整个村子在沸腾着，人们都沉浸在欢乐的海洋之中，一年之中，也只有这个夜晚，是如此红火，如此喧闹。
⑥火渐渐地小一些了，我们女孩才敢怯怯地跳过去，更小的孩子也会由大人抱着跳。等这家的火堆烧小了，孩子们又会成群结队地赶去另一家跳跃，那红红火火的火堆吞噬着吵闹的黑夜。每次扬起火花，孩子们还要大声齐喊“荞麦花”“燕麦花”“豆子花”……那扬起的火花，在黑夜里盛开着，在空中荡漾着，真像一朵朵庄稼开的花儿那么艳丽迷人。人们都说，喊火花喊得响就说明今年这种粮食会大丰收，孩子们于是放开嗓门大声地喊叫，那叫声此起彼伏，如山歌一样美妙动听，在村子里回荡着，看着这红红火火的火花儿，人们都相信今年一定是个丰收年。当火花四处落下，留下火星，孩子们又会蹦蹦跳跳地用脚踩灭，以防引发火灾。等地上没有一丁点儿火星时，这时燎疳活动才宣告结束，孩子们才会带着快乐依依不舍地回家。
⑦燎完疳，也意味着年过完了，过年的一切禁忌都解除了，人们再不能闲散了，打工的人又要出门开始工作了，种地的人也开始忙春耕了。
⑧时间匆匆而过，自从远嫁他乡，就再也没有经历燎疳。但每次想起，都会蠢蠢欲动，我真的想再猛烈地从大火堆上跳过去，那该是多么幸福。
5．下列对选文的理解和分析，不正确的一项（ ）
A．题目既点明写作对象又是活动过程的简要概括，能激起读者阅读兴趣。
B．文章第③④段内容并不多余，补充了“燎疳”活动，丰富了文章内容。
C．喊火花是为了把这一年的晦气全喊走，可以祛病免灾，求得五谷丰登。
D．文章语言活泼，特别用精确的动词、形容词等来描写的场景让人身临其境。
6．仿照示例，按顺序概括出“燎疳”的整个过程。
①割干柴；② ；③放鞭炮；④燃柴堆；⑤ ；⑥
7．结合语境，按要求赏析。
（1）他们借助惯性“嗖”的一下像猴子一样从火堆上一跃而过。（朗读时，加点词要重读，请说说理由）
（2）那扬起的火花，在黑夜里盛开着，在空中荡漾着，真像一朵朵庄稼开的花儿那么艳丽迷人。（从修辞的角度赏析）
8．《社戏》在结尾写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”本文也写道：“但每次想起，都会蠢蠢欲动，我真的想再猛烈地从大火堆跳过去，那该是多么幸福。”一方水土养一方人，请分析两文结尾各自表达的情感。时间
心理
表现
（1）
兴奋
叫着今年非要熬个通宵，一夜不睡
守岁前半夜
（2）
斗志昂扬，勇敢地点燃烟花的药捻儿
放鞭炮之后
无聊却又不想放弃
（3）