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      2.3 线段长短的比较一课一练数学冀教版(2024)初中七年级上册(无答案)

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      初中数学冀教版(2024)七年级上册(2024)线段长短的比较当堂检测题

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      这是一份初中数学冀教版(2024)七年级上册(2024)线段长短的比较当堂检测题,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,作图题,综合题,解答题,阅读理解等内容,欢迎下载使用。
      1.下列四个生活中产生的现象:①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;②植树时,只要定出两棵的位置,就能确定同一行树所在的直线;③从A地到B架设电线,总是尽可能沿着线段AB方向架设;④把弯曲的公路改直,就能缩短路程。
      其中可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有( )
      A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
      2.如果线段AB=6,点C在直线AB上,BC=4,D是AC的中点,那么A、D两点间的距离是( )
      A . 5 B . 2.5 C . 5或2.5 D . 5或1
      3.下列说法正确的个数是( )
      ①线段 AB就是点A与点B之间的距离;②倒数等于本身的数是1
      ③单项式和多项式统称为整式;④两点确定一条直线
      A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个
      4.在直线l上顺次取A、B、C三点,使得AB=5cm,BC=3cm,如果O是线段AC的中点,那么线段OB的长度是( )
      A . 0.5cm B . 1cm C . 1.5cm D . 2cm
      5.如图AB=CD,则AC与BD的大小关系是( )
      A . AC>BD B . AC<BD C . AC=BD D . 无法确定
      二、填空题
      1.如图,在平面直角坐标系 xOy中,已知 A(5,0) , B(0,4) , 过点B作y轴的垂线l,P为直线l上一动点,连接 PO , PA , 则 PO+PA的最小值为 ________ .
      2.若点 P在数轴上移动4个单位后,距原点有3个单位长度,则点 P表示的有理数是 ________ .
      3.在看中央电视台“动物世界”节目时,我们可以看到这样的画面:非洲雄狮在广阔的草原上捕食鹿时,总是沿直线狂奔,其中蕴含的数学知识是 ________
      4.以下说法:①两点确定一条直线;②两点之间直线最短;③线段AB是点A与点B之间的距离;④若|a|=﹣a,则a<0;⑤单项式﹣a 2b 3c 4的系数是﹣1,次数是9.其中正确的是 ________ (请填序号)
      5.如图,从A路口到B路口有①、②、③三条路线可走,人们一般情况下选择走②号路线,用几何知识解释其道理应是 ________
      6.如图,从教室门B到图书馆A,总有一些同学不文明,为了走捷径,不走人行道而横穿草坪,其中包含的数学几何知识为: ________
      三、作图题
      1.如图,A,B是直线m,l外的点,E,P 分别是直线m,l上的动点,当AE+EP+PB 的值最小时,求点E,P的位置.
      2.如图,在正方形网格上的一个△ABC,且每个小正方形的边长为1(其中点A,B,C均在网格上).
      (1) 作△ABC关于直线MN的轴对称图形△A'B'C';
      (2) 在MN上画出点P,使得PA+PC最小;
      (3) 求出△ABC的面积.
      3.已知平面上有四个村庄,用四个点 A、 B、 C、 D表示.
      (1) 连接 AB;
      (2) 作射线 AD;
      (3) 作直线 BC与射线 AD交于点 E;
      (4) 若要建一供电所 M , 向四个村庄供电,要使所用电线最短,则供电所 M应建在何处?请画出点 M的位置并说明理由.
      四、综合题
      1.已知在数轴上,一动点P从原点出发向左移动4个单位长度到达点A,再向右移动7个单位长度到达点B.
      (1) 求点A、B表示的数;
      (2) 数轴上是否存在点P,使点P到点A和点B的距离之和为9,若存在,写出点P 表示的数;若不存在,说明理由;
      (3) 若小虫M从点A出发,以每秒0.5个单位长度沿数轴向右运动,另一只小虫N从点B出发,以每秒0.2个单位长度沿数轴向左运动.设两只小虫在数轴上的点C处相遇,点C表示的数是多少?
      2.我们知道,在数轴上, |a| 表示数a到原点的距离.进一步地,点A,B在数轴上分别表示有理数a,b,那么A,B两点之间的距离就表示为 |a−b| ;反过来, |a−b| 也就表示A,B两点之间的距离.下面,我们将利用这两种语言的互化,再辅助以图形语言解决问题.
      例.若 |x+5|=2 ,那么x为:
      ① |x+5|=2 ,即 |x−(−5)|=2 .
      文字语言:数轴上什么数到 −5 的距离等于 2 .
      ②图形语言:
      ③答案:x为 −7 和 −3 .
      请你模仿上题的①②③,完成下列各题:
      (1) 若 |x+4|=|x−2| ,求x的值.
      ①文字语言:
      ②图形语言:
      ③答案:
      (2) |x−3|−|x|=2 时,求x的值:
      ①文字语言:
      ②图形语言:
      ③答案:
      (3) |x−1|+|x−3|>4 ,求x的取值范围:
      ①文字语言:
      ②图形语言:
      ③答案:
      (4) 求 |x−1|+|x−2|+|x−3|+|x−4|+|x−5| 的最小值.
      ①文字语言:
      ②图形语言:
      ③答案:
      3.我们知道: |4−(−1)|表示4与 −1的差的绝对值,实际上也可以理解为4与 −1两数在数轴上所对应的两点之间的距离;同理 |x−3|也可以理解为 x与3两数在数轴上所对应的两点之间的距离.类似地, |5+3|=|5−(−3)|表示5、 −3之间的距离.一般地,点A,B两点在数轴上表示有理数 a、b , 那么A、B之间的距离可以表示为 |a−b| . 试探索:
      (1) 若 |x−3|=7 , 则 x= ________ ;
      (2) 若A,B分别为数轴上的两点,A点对应的数为 −2 , B点对应的数为4.折叠数轴,使得A点与B点重合,则表示 −4的点与表示 ________ 的点重合;
      (3) 计算: |x−4|+|x+1|=7 .
      4.操作探究:小聪在一张长条形的纸面上画了一条数轴(如图所示),
      (1) 操作一:折叠纸面,使1表示的点与−1的点重合,则−3的点与 ________ 表示的点重合;
      (2) 操作二:折叠纸面,使−2表示的点与6表示的点重合,请你回答以下问题:
      ① −5表示的点与数( )表示的点重合;
      ② 若数轴上A、B两点之间距离为20,其中A在B的左侧,且A、 B两点经折叠后重合,求A、B两点表示的数各是多少
      ③ 已知在数轴上点M表示的数是m , 点M到第②题中的A、B两点的距离之和为30,求m的值。
      五、解答题
      1.知识是用来为人类服务的,我们应该把它们用于有意义的方面.下面就两个情景请你作出评判.
      情景一:从教室到图书馆,总有少数同学不走人行道而横穿草坪,这是为什么呢?试用所学数学知识来说明这个问题.
      情景二:A、B是河流l两旁的两个村庄,现要在河边修一个抽水站向两村供水,问抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?请在图中表示出抽水站点P的位置,并说明你的理由:
      你赞同以上哪种做法?你认为应用数学知识为人类服务时应注意什么?
      2.已知:点M,N分别是线段AC,BC的中点.
      (1)如图,点C在线段AB上,且AC=9cm,CB=6cm,求线段MN的长;
      (2)若点C为线段AB上任一点,且AC=acm,CB=bcm,用含有a,b的代数式表示线段MN的长度.
      (3)若点C在线段AB的延长线上,且AC=acm,CB=bcm,请你画出图形,并且用含有a,b的代数式表示线段MN的长度.

      3.如图,四边形ABCD,在四边形内找一点O,使得线段AO、BO、CO、DO的和最小.(画出即可,不写作法)
      六、阅读理解
      1.先阅读,后探究相关的问题
      【阅读】|5-2|表示5与2差的绝对值,也可理解为5与2两数在数轴上所对应的两点之间的距离;|5+2|可以看作|5-(-2)|,表示5与-2的差的绝对值,也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离.
      (1) 如图,先在数轴上画出表示点2.5的相反数的点B,再把点A向左移动1.5个单位,得到点C,则点B和点C表示的数分别为 ▲ 和 ▲ , B,C两点间的距离是 ▲ ;
      (2) 数轴上表示x和-1的两点A和B之间的距离表示为 ________ ;如果|AB|=3,那么x为 ________ ;
      (3) 若点A表示的整数为x,则当x为 ________ 时,|x+4|与|x-2|的值相等;
      (4) 要使代数式|x+5|+|x-2|取最小值时,相应的x的取值范围是 ________ .
      2.阅读下面材料:
      点 A 、 B 在数轴上分别表示数 a 、 b . A 、 B 两点之间的距离表示为 |AB| .则数轴上 A 、 B 两点之间的距离 |AB|=|a−b| .
      回答下列问题:
      (1) 数轴上表示 1 和 −3 的两点之间的距离是 ________ ;数轴上表示 −2 和 −5 的两点之间的距离是 ________ .
      (2) 数轴上表示 x 和 −1 的两点 A 和 B 之间的距离是 ________ ;如果 |AB|=2 ,那么 x 为 ________ .
      (3) 当 |x+1|+|x−2| 取最小值时,符合条件的整数 x 有 ________ .
      (4) 令 y=|x+1|+|x−2|+|x−3| ,问,当 x 取何值时, y 最小,最小值为多少?请求解.
      3.( 1 )阅读下面材料:
      点A、B在数轴上分别表示实数a,b,A、B两点之间的距离表示为|AB|,当A、B两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如图甲,|AB|﹣|OB|=|b|=|a﹣b|;当A、B两点都不在原点时,
      ①如图乙,点A、B都在原点的右边,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b|;
      ②如图丙,点A、B都在原点的左边,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=﹣b﹣(﹣a)=|a﹣b|;
      ③如图丁,点A、B在原点的两边,|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=a+(﹣b)=|a﹣b|.
      综上,数轴上A、B两点之间的距离|AB|=|a﹣b|.
      ( 2 )回答下列问题:
      ①数轴上表示2和﹣5的两点之间的距离是 ▲ ,数轴上表示x和﹣1的两点分别是点A和B,则A,B之间的距离是 ▲ ,如果|AB|=2,那么x= ▲ .
      ②当|x+1|+|x﹣2|取最小值时,令T=|x2﹣3|﹣2,则T的最大值= ▲ ;
      当|x+1|﹣|x﹣2|取最大值时,x的取值范围为 ▲ ;
      当|x+1|+|x﹣2|=5时,x的值为 ▲ .
      ③求代数式|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣19|的最小值.

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