《期中复习》课件 （新教材）小学数学苏教版新教材三年级下册课件

这是一份《期中复习》课件 （新教材）小学数学苏教版新教材三年级下册课件，共38页。PPT课件主要包含了学习目标，期中复习，复习导图，活动一角，°刻度线，内圈刻度，外圈刻度，用量角器可以直接画，活动二加法数量关系，被减数等内容，欢迎下载使用。
通过梳理与辨析，能准确区分线段、射线和直线，掌握角的概念、分类和度量方法，能用量角器画出指定度数的角，发展空间观念和几何直观。
通过对比与练习，熟练掌握两位数乘两位数的口算、估算和笔算方法，能解决相关的实际问题，提升运算能力和应用意识。
在复习过程中，能主动参与、乐于合作与交流，体验学习数学知识的乐趣，养成反思和评价的学习习惯。
从熊猫馆到长臂猿馆可以怎样走?走哪条路最近?为什么?
路线1：熊猫馆→犀牛馆→长臂猿馆路线2：熊猫馆→大象馆→长臂猿馆路线3：熊猫馆→热带鱼馆→大象馆→长臂猿馆路线4：熊猫馆→热带鱼馆→大象馆→海兽馆→长臂猿馆
路线2最近，因为两点之间，线段最短。
以点C为端点，在射线上画线段CD, 使线段CD的长度是线段AB的2倍。
角有一个顶点和两条边，而且两条边都是射线。
下图中标出的角各是多少度？先估一估，再量一量。
①量角器的中心点与角的顶点重合。
②0°刻度线与角的一条边重合。
③从0°起，看另一条边所对的刻度是多少。
我是用三角板画的，可以把60°和45°的角拼在一起画！
和 - 一个加数 = 另一个加数
- =
根据495+1610 =2105，直接写出两个减法算式。
2105-495=1610
2105-1610=495
和➖ 一个加数=另一个加数
总量-其中一个分量=另一个分量
蝙蝠每分钟飞行250米，大雁每分钟飞行的路程是蝙蝠的5倍。大雁比蝙蝠每分钟多飞行多少米？
250×4 = 1000（米）1000 - 250=750（米）
250×4-250=750（米）
答：大雁比蝙蝠每分钟多飞行750米。
活动三：两位数乘两位数
直接写出得数。40×20= 300×80= 10×70 = 50×80=70×50= 49×10 = 9×200 = 400×6 =
估算下列算式的积大约是多少 58×31 62×71 12×47
···14×2（2箱的重量）
···14×10（10箱的重量）
···28+140（12箱的重量）
十位上的1去乘14，表示14个十
你能用学过的知识解释这样算的道理吗？
1头牛1天吃草21千克。照这样计算，2头牛30天一共吃草多少千克？
答：2头牛30天一共吃草1260千克。
1头牛30天能吃多少草？
2头牛1天一共吃多少草？
结果相同，可以用一种方法检验另一种方法的结果是否正确。
1.分别写出图中标出的角的名称，再把这些角按从小到大的顺序排列。（ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
2.填一填（1）线段有( )个端点，阅兵式上士兵的队列排成了一条( )，它有( )个端点。（2）把一个平角分成两个角，其中一个角是，另一个角是( )。（3）数一数下面图形中有( )个角。
3.用竖式计算。 57×51 43×25 390×3
4.街东水果店上星期卖出香酥梨25箱，卖出的苹果比香酥梨多18箱，卖出冰糖橙的箱数是苹果的2倍。卖出冰糖橙多少箱?
25+13=38（箱）
答：卖出冰糖橙76箱。
5.在□里填合适的数字，使竖式成立。
1.如图中，已知∠1＝28°，求∠2、∠4各是多少度。
∠2＝180°-28°＝152°
∠4＝90°-28°＝62°
2.小芳和小美相约一起从家里出发去“博物馆”参观，已知小芳家、小美家和“博物馆”活动现场在同一条直线上。小芳家距离“博物馆”538米，小美家距离“博物馆”962米，小芳家和小美家可能相距多少米？（画一画，列出所有情况）
962-538=424（米）
962+538=1500（米）
答：小芳家和小美家可能相距424米或1500米。
3.在计算15×12时，四名同学分别用不同的方法进行计算，并在点子图上表示了自己的计算方法（如图）。照样子，请用算式分别表示出各位同学的计算方法。
奇奇的计算方法：15×4＝60、60×____＝____。乐乐的计算方法：___________________________。文文的计算方法：______________________________________。月月的计算方法：______________________________________。
12×5＝60、60×3=180
15×10＝150、15×2＝30、150+30＝180
12×10＝120、12×5＝60、120+60＝180
“总量=分量+分量”这个模型，除了加法，还能帮我们理解什么运算？
用量角器量角和画角时，最容易出错的地方是什么？
笔算两位数乘两位数时，你认为最关键的一步是什么？