《期中复习》课件 （新教材）小学数学苏教版二年级下册（2024）课件

这是一份《期中复习》课件 （新教材）小学数学苏教版二年级下册（2024）课件，共40页。PPT课件主要包含了学习目标，复习导图，期中复习，厘米和米，简单的数量关系二，除以一位数，数据分类二，活动一厘米和米，-210cm，×612米等内容，欢迎下载使用。
系统梳理长度单位换算、“倍” 的数量关系、两位数乘除一位数口算及分类整理的核心知识，能正确进行单位换算、口算计算，并按不同标准对事物进行分类统计。
通过动手操作、合作交流等活动，经历知识的回顾与应用过程，提升运用数学知识解决实际问题的能力，发展数感、量感和数据分析观念。
在复习中体验数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和信心，培养认真审题、仔细计算、严谨细致的良好学习习惯。
两位数乘一位数的口算
两位数除以一位数的口算
可以用身边的物体当测量工具，比如铅笔、数学书。
还可以用自己的身体用一拃、一步、一庹等来估测物体的长度。
1.选择的单位虽然不同，但都要数一共有多少个这样的单位。
2.选择不同的长度单位，测量的结果也就不相同。
绳子的长度大约是( )拃长。
铅笔有( )块橡皮长。
桌子大约有( )个杯子高。
7米=（ ）厘米      
600厘米=（ ）米      
400厘米=（ ）米      
2米=（ ）厘米      
方法一：物体左端与0刻度线对齐，看另一端对着刻度几，就是几厘米。
方法二：物体左端与任意刻度对齐，看另一端对着刻度几，两个刻度相减就是物体长度。
1.24米（ ）1米4厘米  
先想1.24米=（ ）厘米 ，已知1米=100厘米，所以1.24米＝1米24厘米，得出1.24米＞1米4厘米 。
活动二：简单的数量关系（二）
2.一个数里面包含几个另外一个数，就说这个数是另一个数的几倍。
的数量是 的（ ）倍。
一根跳绳长2米，一根拔河绳的长度是跳绳的6倍，这根拔河绳长多少米？
答：这根拔河绳长12米。
求一个数的几倍是多少，就是求几个这样的数的和是多少，用乘法计算即一个数×倍数=几倍数。
一只长颈鹿身高6米，一头大象身高是2米，长颈鹿身高是大象身高的多少倍？
答：长颈鹿身高是大象身高的3倍。
求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算即一个数÷另一个数=倍数。
活动三：两位数乘、除以一位数
20×4=_____
2 × 4 = 8
20 × 4 = 80
整十数乘一位数：可以先用整十数十位上的数乘一位数，再在积的末尾添上1个0。
20×4=801×4=4
一拆：把两位数拆成整十数 和一位数。
二乘：用拆成的两个数分别 乘一位数。
三加：把两次乘得的积相加。
60÷3=_____
整十数除以一位数:先用整十数 “0” 前面的数去除以一位数，再在商的后面添一个0。
84÷4=_____
+ ＝
8个十除以4是2个十，
4个一除以4是1个一，
2个十与1个一合起来就是21。
两位数除以一位数(每一位都能整除)的计算方法：(1)把两位数分成一个整十数和一个一位数；(2)用分成的两个数分别除以一位数；(3)把两次除得的商相加。
2.分类后可以用画 “√”、画 “正” 字、符号、表格等方式表示分类结果。
活动四：数据分类（二）
1.对同样的事物二次分类时，只要分类标准相同，虽然顺序不同，结果仍然是相同的。
2.通过有序分类和记录，我们能清晰地比较数量，得出结论。
1.先收集数据。在小组里询问每个同学喜欢的国学经典图书，用画“正”字或打“√”等方式记录下来。
2.再分类整理。按图书名称进行分类，再统计人数。
3.最后分析结果：根据整理好的数据，看看喜欢哪种国学经典图书最多，了解班级整体偏好。
喜欢《世说新语》：○○○○○○    喜欢《千字文》：△△△△△   
喜欢《论语》：√√√√√√√√√√√√√√ 喜欢《史记》：
通过分类整理后，你发现：喜欢（      ）的人数最少，（     ）最适合走进二年级一班的课堂。（填序号）
1.比一比，在里填上“＞”“＜”或“＝”。
1米○99厘米 1.15米○1米50厘米 700厘米○7米3米○30厘米 45厘米○54厘米 2米○1米80厘米
2.在（ ）里填上合适的长度单位。
（1）课桌的高大约70（ ）。 （2）操场的跑道长100（ ）。（3）数学书的长大约26（ ）。 （4）一棵大树高大约8（ ）。（5）黑板的长大约4（ ）。 （6）一根跳绳长2（ ）。（7）手指的宽大约1（ ）。 （8）教室的长大约9（ ）。
图 A 的大小是图 B 的（ ）倍。 图 A 的大小是图 C 的（ ）倍。图 A 的大小是图 D 的（ ）倍。 图（ ）的大小是图（ ）的 2倍。
6.某泳池长50米，乐乐在泳道上游了4个来回，他游了多少米？
“1个来回” 是指游过去再游回来，距离为：50×2=100（ 米）
乐乐游了4个来回，总距离为：100×4=400（ 米）
7.同学们进行套圈比赛，每人套 20 个圈，小明套中 16 个，小芳套中 2 个，小强套中 8 个。（1）小明套中的个数是小芳套中个数的多少倍？
答：小明套中的个数是小芳套中个数的8倍。
（2）提出一个用除法解决的问题并解答。
小明套中的个数是小强套中个数的多少倍？
答：小明套中的个数是小强套中个数的2倍。
8.下面是亮亮9月份获得的各种奖励星。
(1)数一数，完成下表。
(2)亮亮获得的( )星最多，( )星最少。
(3)亮亮获得的 比 多( )颗，获得的 比 少( )颗。
(4)他一共获得( )颗奖励星。
1. 把6根长12 厘米的丝带接成一根长丝带，每个连接处长5厘米（重叠部分）。接成后的丝带长多少厘米？
6根丝带总长度：12×6=72（厘米）
答：接成后的丝带长47厘米。
连接次数：6−1=5（次）
重叠总长度：5×5=25（ 厘米）
接成后长度：72−25=47 （ 厘米）
2. 果果有6块雨花石，乐乐给果果3块后，乐乐的雨花石数量是果果的4倍，乐乐原来有多少块雨花石？
果果原来有6块，乐乐给了3块后，果果现在有：
此时乐乐的雨花石数量是果果的4倍，所以乐乐现在有：
乐乐给了果果3块后剩下36 块，所以原来的数量为：
36+3=39 (块)
答：乐乐原来有39块雨花石。
3.李叔叔买了2个面包和2盒酸奶共花了88元，已知买1个面包的钱刚好可以买3盒酸奶。1个面包多少元？
已知：1个面包的价格 = 3盒酸奶的价格所以：2个面包的价格 = 2×3=6盒酸奶的价格
2个面包 + 2盒酸奶 = 6盒酸奶 + 2盒酸奶 = 8盒酸奶这8盒酸奶总共花了 88 元。
1盒酸奶的价格：88÷8=11 (元)
1个面包的价格：11×3=33 (元)
答：1个面包33元。