初中生物沪教版（2024）七年级下册 （2024）第1节 生物与环境的关系复习练习题

这是一份初中生物沪教版（2024）七年级下册 （2024）第1节 生物与环境的关系复习练习题，共8页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述．下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（ ）
A . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B . 千里之堤，毁于蚁穴
C . 春风又绿江南岸，明月何时照我还
D . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
2.下列哪项是影响庄稼生长的生物因素（ ）
A . 阳光 B . 水分 C . 土壤 D . 杂草
3.近几年，我市加大了环境整治力度，不断扩大绿化面积，城市变得越来越美丽，周围的鸟类明显增多。鸟类增多现象主要体现了（ ）
A . 环境对生物的影响
B . 生物对环境的影响
C . 环境对非生物因素的影响
D . 生物对环境的适应
4.蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，组成一个大家庭，这是一种什么关系（ ）
A . 竞争 B . 合作 C . 捕食 D . 寄生
5.影响韭菜“变”韭黄的非生物因素主要是（ ）
A . 水 B . 温度 C . 光 D . 空气
6.梨、苹果等果树不宜在热带地区种植，对此起主要作用的生态因素是（ ）
A . 温度 B . 土壤 C . 阳光 D . 水分
7.自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是（ ）
A . 草履虫能够净化污水
B . 秋天梧桐树落叶
C . 北极熊具有厚实的皮下脂肪层
D . 荒漠中的骆驼刺根系发达
二、多选题
1.我国古诗词中蕴含着丰富的生物学知识，下列叙述错误的有（ ）。
A . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——体现鸟类的觅食行为
B . 落红不是无情物， 化作春泥更护花——体现微生物的分解作用
C . 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开——体现温度对植物的影响
D . 近水楼台先得月， 向阳花木早逢春——体现水分对的植物的影响
2.以下叙述哪些是非生物因素对生物的影响（ ）
A . 生长在沙漠里的仙人掌的叶变成叶刺
B . 七星瓢虫捕食蚜虫
C . 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水
D . 热带植物适合生长在温暖的地方
3.能影响草原上羊群生活的生物因素有（ ）
A . 草 B . 空气 C . 阳光 D . 狼
4.下表为某同学探究“温度对鼠妇生活影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（ ）
A . 左右两侧分别为湿土和干土
B . 左右两侧都应该保持20℃
C . 左右两侧都应该保持阴暗环境
D . 左右两侧的鼠妇数量要相同
5.莲藕是一种富含淀粉的植物，用它为主做的炒藕片、藕夹、莲子银耳羹等是我们都爱吃的佳肴，以下有关叙述，不正确的是（ ）
A . 莲藕植物属于双子叶植物，淀粉在植物体内的运输方向是自上而下
B . 莲子是莲藕的种子，其营养物质储存在胚乳中
C . 莲藕的食用部分是茎，其中的孔道能为茎的呼吸提供氧气
D . 藕夹中的肉馅富含蛋白质，蛋白质是无机物
6.下列属于竞争关系的是（ ）
A . 人和肚子里的蛔虫
B . 同一草原上的兔子和羊
C . 同一稻田里的水稻和杂草
D . 同一农田里的青蛙和昆虫
7.“蛾类多夜间涌动”，“南橘北枳”，造成这种现象的生态因素依次是（ ）
A . 光 B . 水分 C . 温度 D . 土壤
三、填空题
1.蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能 ________ 环境，也能 ________ 环境。
2.环境中直接影响生物生存的各种因素叫做生态因素。生态因素分为生物因素和非生物因素。影响草原上鹿群生存的各种植物，对于鹿群而言属于 ________ 因素。
3.地球上所有生物和它们生活的环境总称为 ________ 。其中 ________ 生态系统在涵养水源，保持水土方面起重要作用，有“绿色水库”之称。
4.生物圈之所以适合所有生物生存，是因为生物圈能为生物的生存提供 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 和 ________ 。
5.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”提示了生物间的 ________ 关系；请写出与此有关的一条食物链： ________ ；影响生物生活的非生物因素有 ________ 、 ________ 、 ________ 等。除了 ________ 以外，生物都是由 ________ 构成的。
6.变色龙能够随环境改变自己的体色，这体现了生物对环境的 ________ 。
四、简答题
1.在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象．而在天亮以后便停止了．这是什么道理？
2.为了保护植物资源，走可持续发展的道路，我们在生态保护方面取得了哪些成就？
3.电视剧《永远的田野》给我们讲述了：由于望海村对向海自然保护区的破坏，有关部门决定将望海村从行政区划中撤掉。村主任黄榆带领全村人吹响了保卫家园的号角。退耕还林，栽树种草，严惩乱砍滥伐、偷猎者。向海又恢复了它的美丽。
（1） 在你生活的周围，对生态环境造成破坏的因素有哪些？
（2） 作为中学生的你准备为保护生态环境做点什么呢？
4.滇池附近一水池中有绿藻、螺蛳、鲫鱼等生物，螺蛳和鲫鱼均以绿藻为食，鲫鱼还捕食螺蛳，请回答：
（1） 画出这3种生物构成的食物网。
（2） 上述生物中属于生产者的是 ________ ．鲫鱼和螺蛳的关系是 ________ 。
（3） 由于某种原因，水池中绿藻爆发，其他生物陆续死亡，其中动物死亡的主要原因是水中缺少 ________ 。
五、资料分析题
1.生物多样性资源是一项全球性资产，是人类文明发展的基础，对今世后代都有着巨够大价值，国际生物多样性日是联合国环境署提议的旨在保护和可持续利用生物多样性的国际性主题纪念日，定于每年的5月22日。2024年的主题是“生物多样性，你我共参与”。
（1） 我国生物多样性保护的多种措施中，建立国家公园，属于 ________ ；将濒危植物迁入国家植物园，属于 ________ ；我国是最先加入《生物多样性公约》的国家之一，属于加强法制教育和管理。
（2） 对生物进行科学分类是认识和保护生物多样性的基础，生物分类的主要依据是生物的 ________ 、生理功能以及繁殖方式等方面的特征。在生物的分类等级中最基本的分类单位是 ________ ，所包含的生物种类和数量最多的单位是 ________ 。
（3） 长期以来，受多种因素影响，我国长江水生生物的生存环境日趋恶化，珍稀特有物种资源全面衰退。2021年1月1日起，长江流域重点水域实行10年禁捕；同年3月1日，《中华人民共和国长江保护法》正式实施。尝试为“长江保护活动”创作一条宣传语 ________ 。
2.仔细阅读下面材料，然后回答问题。
袁隆平是中国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”。
袁隆平老爷子最大的成就是把“杂交水稻”从0变成了1。在他之前，杂交水稻只是一个概念上的东西，有但是完全无法种植生产。而他和他的团队彻底让这种粮食变成了实际的农作物。杂交水稻的伟大之处也不是口感，而是“可控”。比普通水稻更强悍的适应力与产量，让“粮食”变得更加具有抵抗风险的能力。他让世界上人口最多的国家一下子摆脱了没粮可吃的尴尬处境。
（1） 袁隆平在培育杂交水稻的过程中主要采用的科学方法是 ________ 。
（2） 袁隆平要求实验人员及时清除稻田里的杂草，做好田间管理。从生物与环境的关系角度看，杂草与稻苗之间的关系是 ________ 。
3.资料分析。我国是最早发现和利用茶树的国家，柑普茶是新会陈皮和普洱茶的绝妙组合。请根据以下资料分析回答。
资料一：普洱茶是大叶种晒青毛茶经发水、渥堆、陈化及干燥等工序加工而成。而强堆是普洱茶品质形成最为关键的一道工序，是指将茶叶堆放成一定高度后洒水，上覆麻布，在湿热作用下发酵24小时左右，待茶叶转化到一定的程度后，再摊开晾干。黑曲霉、灰绿曲霉、酵母菌和细菌等微生物是在渥堆过程中制约和影响普洱茶品质的重要菌种。
资料二：柑普茶（又名新会柑普洱茶），是用广东新会大红柑或小青柑和云南西双版纳勐海县普洱茶为原料制作而成的一种茶。其特点之一是入口甘醇、香甜，有独特的花香味和陈香味，这是由于普洱茶长期吸附新会柑皮的果香味所致；二是保健作用突出，发挥出新会陈皮“理气”的功效。
（1） 在绿色植物分类上，茶树和柑树都属于四大类群中的 ________ 植物；它们都具有非常发达的 ________ 组织从而保证了体内水分和营养物质的运输畅通无阻，这两种植物能够产生 ________ 并用之繁殖后代。新会陈皮是新会大红柑果实的干果皮，与银杏相比较，新会大红柑属于 ________ 植物。
（2） 常言道“高山云雾出好茶”，这说明了生物与环境之间的关系是 ________ ，也体现了生态因素中的 ________ 因素对茶树生长的影响。喝柑普茶时能刺激唾液腺分泌唾液，这是一种 ________ （条件／非条件）反射；而喝茶时闻到果香味以及入口时有甘、滑、醇等口感，这些感觉的神经中枢都位于大脑皮层的一定区域；再加上茶叶中咖啡碱等物质的作用，喝茶有助于提神醒脑。
（3） 在普洱茶渥堆过程中，真菌中的曲霉体内含有大量的酶，可以把淀粉最终分解为 ________ ，并通过产生大量的 ________ 来繁殖后代。细菌和真菌在自然界中的作用之一是作为分解者参与 ________ 。
六、实验探究题
1.某生物兴趣小组在学校生物园潮湿肥沃的土壤里发现了几条蚯蚓，于是他们想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，并设计了实验。
实验设计如下：
【发现并提出问题】土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗？
【进行实验】
第一步：准备一个大盒子，从盒子底面的正中间将盒子平均分成甲、乙两部分，甲部分铺上一层干燥土壤，乙部分铺上一层潮湿土壤。
第二步：准备20条蚯蚓，10条蚯蚓放入甲部分中，另外10条蚯蚓放入乙部分中。
第三步：定时记录甲部分和乙部分中蚯蚓的数量。
【实验结果】乙部分中的蚯蚓越来越多，最后绝大部分蚯蚓都集中在乙部分中。
请将实验设计填写完整并回答问题。
（1） 该兴趣小组的假设是 ________ 。
（2） 该实验设置的变量是 ________ 。
（3） 乙部分在实验中主要起 ________ 作用。
（4） 为保证实验结果的准确，除实验变量外，实验中其他条件：如蚯蚓的大小、生长状况，光照、温度等应该 ________ 。
（5） 通过分析实验结果，你能得出的结论是 ________ 。
2.龟卵的孵化往往受环境温度的影响。为探究温度对某种龟卵孵化时间孵化成活率及孵出性别的影响，研究者将数量相同的五组龟卵分别置于不同温度下孵化，结果如图所示。
（1） 本实验的变量是 ________ 。五组龟卵数量要相同，目的是 ________ 。
（2） 据图1判断，龟卵孵化的最佳温度范围为29℃～31℃，主要原因是：当温度低于29℃时，龟卵的孵化时间相对较 ________ ，当温度高于31℃时， ________ 。
（3） 据图2分析，该种龟在不同温度下性别分化的规律是：25℃～33℃内， ________ 。
（4） 研究者用两组龟卵（孵化时间约为58天）进一步实验，处理及结果如下表所示。
①综合分析可知，孵化温度对该种龟的性别分化影响，主要在孵化 ________ （选填“前期”或“后期”）。
②本实验中，研究者没有选择25℃进行研究，原因可能是 ________ 。
3.饲养观赏鱼时，控制好水温是很重要的。某生物兴趣小组想探究“水温的变化对金鱼呼吸频率的影响”，生物兴趣小组的同学进行了实验，下表为温度与呼吸频率（鳃盖张合次数）关系记录表：
（1） 此实验探究的问题是 ________ 。
（2） 此实验探究的实验变量是 ________ 。
（3） 观测三次并取平均值的目的是 ________ 。
（4） 实验用的小鱼种类、大小、活动状况等基本相同，其目的是 ________ 。
（5） 由表中数据分析，在一定温度范围内，小鱼的鳃盖张合次数可随水温的升高而 ________ （增加或减少）。
组别
孵化方式
幼龟性别占比
Ⅰ组
27℃孵化29天，而后转入33℃继续孵化29天
雄性74%，雌性26%
Ⅱ组
33℃孵化29天，而后转入27℃继续孵化29天
雄性3%，雌性97%
统计水温
每分钟呼吸频率（鳃盖张合次数）（次）
第一次
第二次
第三次
平均值
1号鱼
2号鱼
3号鱼
1号鱼
2号鱼
3号鱼
1号鱼
2号鱼
3号鱼
5℃
10
7
9
11
6
9
10
7
8
9
10℃
17
14
16
18
14
17
16
13
15
16
15℃
33
32
31
34
31
32
34
30
33
32
20℃
76
45
63
65
53
62
69
47
61
60
25℃
132
112
109
122
110
107
127
109
111
115