小学数学五 今天我分餐——分数的初步认识课堂教学ppt课件

这是一份小学数学五 今天我分餐——分数的初步认识课堂教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，方法一用图示法计算，涂一涂算一算，巩固练习，算一算，直接写出得数，拓展演练，身后跟的8只，答鸭子有16只等内容，欢迎下载使用。
1. 结合具体情境，经历探究同分母分数加减法的计算方法的过程。
2.掌握同分母分数加减法的计算方法，并能正确计算，体验算法的多样化。
3.感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
两人一共喝了这瓶果汁的几分之几？
小冬比小霞多喝了这瓶果汁的几分之几？
这瓶果汁还剩几分之几？
活动一：探究同分母分数加法
求一共喝了这瓶果汁的几分之几，就是把两人喝的果汁数量加起来，求和用加法计算。
把一瓶果汁平均分成5份
小冬喝了5份中的3份，即 。
小霞喝了5份中的1份，即 。
3份和1份合起来，就是4份，两人一共喝了5份中的4份，即 。
方法二：用分数的组成计算
里面有 3 个
里面有 1 个
3个 加上1个 是4个  ，就是 。
方法三：根据分数的意义计算
表示5等份中的3份， 表示5等份中的1份，3份和1份合起来是4份，也就是 。
活动二：探究同分母分数减法
求小冬比小霞多喝了这瓶果汁的几分之几，就是求两人喝的果汁数量的差，求差用减法计算。
3个 减去1个 是2个  ，就是 。
表示5等份中的3份， 表示5等份中的1份，3份减去1份是2份，也就是 。
活动三：探究1减几分之几
求还剩几分之几，就是用总量减去喝去的果汁数量，用减法计算。
1可以看作 5 个 ， 也就是 。 
同分母分数减法分母不变，分子相减
+
-
4.暑假期间，城市书房的中小学生读者中，小学生人数占 ，初中生人数占 ，其余为高中生。高中生人数占几分之几？
答：高中生人数占 。
5.山东有 16 个地市，沿海地市占总数的 ,其余的为内陆地市。内陆地市的个数比沿海地市多占总数的几分之几？
答：内陆地市的个数比沿海地市多占总数的 。
音乐中的 “分数”
音乐中有着明显的数字规律，如节拍。音乐的节拍形式不一，常见的有 拍、 拍、 拍、 拍等，标志着一个小节中有不同数目的拍子和不同的强弱关系。你知道这些 “分数” 分别是什么意思吗？
拍：分母 “4” 表示以四分音符为一拍；分子 “2” 表示每小节有 2 拍。这种节拍节奏鲜明，常见于进行曲等类型的音乐。
拍：分母 “4” 表示以四分音符为一拍；分子 “3” 表示每小节有 3 拍。它的节奏特点是强弱弱，给人一种较为优雅、舒缓的感觉，很多圆舞曲都采用这种节拍。
拍：分母 “4” 表示以四分音符为一拍；分子 “4” 表示每小节有 4 拍。其强弱规律是强弱次强弱，这种节拍应用广泛，能营造出稳定、规整的音乐氛围，在很多流行音乐、古典音乐中都能见到。
拍：分母 “8” 表示以八分音符为一拍；分子 “6” 表示每小节有 6 拍。节奏强弱关系通常是强弱弱次强弱弱，整体节奏富有流动性和韵律感，常出现在一些抒情性较强或者具有舞蹈性节奏的音乐里。
2. 太阳落下西山坡，鸭儿嘎嘎要进窝， 四分之一岸上走，一半 的一半随水波，身后还跟8只鸭，鸭子有多少只？
今天的学习你有什么收获？
怎样计算同分母分数的加法？
怎样计算同分母分数的减法？
怎样计算1减几分之几？
根据本节课的表现进行评价