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      4.1 立体图形与平面图形一课一练数学湘教版(2024)初中七年级上册(无答案)

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      初中数学立体图形与平面图形当堂达标检测题

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      这是一份初中数学立体图形与平面图形当堂达标检测题,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,作图题,综合题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.下列图形中,为三棱柱的侧面展开图的是( )
      A .
      B .
      C .
      D .
      2.下列几何图形中,属于圆锥的是( )
      A .
      B .
      C .
      D .
      3.如图所示为一无盖长方体盒子的展开图(重叠部分不计),可知该无盖长方体的容积为( )
      A . 4 B . 6 C . 8 D . 12
      4. 如图,以下四个图形是由立体图形展开得到的,相应的立体图形的顺次是( )
      A . 正方体、圆柱、圆锥、三棱锥
      B . 正方体、三棱锥、圆柱、圆锥
      C . 正方体、圆柱、三棱柱、圆锥
      D . 三棱锥、圆锥、正方体、圆锥
      5.下列几何体中,属于锥体的有( )
      A . ​
      B .
      C . ​
      D . ​
      6.下列几何体中,左视图和俯视图相同的是( )
      A .
      B .
      C .
      D .
      7.用正方形纸板制成一副七巧板,如图①,将它拼成“小天鹅”图案,如图②,若其中阴影部分的面积为6,则正方形纸板的面积为( )
      A . 12 B . 16 C . 18 D . 25
      二、填空题
      1.如图是用7块相同的小长方体搭成的几何体,若拿走一块长方体后,该几何体的主视图和左视图都没改变,则这块长方体的序号是 ________ .
      2.六棱柱有 ________ 面.
      3.图中的大矩形长8厘米、宽6厘米,小矩形长4厘米、宽3厘米,以长边中点连线(图中的虚线)为轴,将图中的阴影部分旋转一周得到的几何体的表面积为 ________ 平方厘米.
      4.一个圆被分成四个扇形,若各个扇形的面积之比为4:2:1:3,则最小的扇形的圆心角的度数为 ________ .
      5.如图,扇形A的圆心角的度数为 ________ .

      三、作图题
      1.如图,只蚂蚁要从正方体纸箱的一个顶点A沿表面爬行到顶点P。
      (1) 画出正方体的一种展开图。(可适当调整大小。)
      (2) 在展开图上画出蚂蚁爬行的最短路线。
      (3) 在原纸箱图上画出蚂蚁爬行的最短路线。
      2.如图是由棱长都为 1cm的6块小正方体搭成的简单几何体.
      (1) 直接写出这个几何体的表面积;
      (2) 按要求在方格中画出从这个几何体不同的方向看到的形状图.
      3.由7个棱长相等的正方体组成的几何体如图所示,在下面指定的方格内画出该几何体从三个方向看到的形状图.
      4.已知下图为一几何体的三视图.

      主视图 左视图 俯视图
      (1) 写出这个几何体的名称;
      (2) 画出这个几何体的侧面展开图;
      (3) 若主视图的长为 8cm ,俯视图中圆的半径为 3cm ,求这个几何体的表面积和体积?(结果保留 π )
      5.在平整的地面上,一些完全相同的棱长为1的小正方体堆成一个几何体.
      (1) 在图2的网格中画出从正面、左面、上面看的形状图.
      (2) 求这个几何体的表面积.
      四、综合题
      1.如图,是底面为正方形的长方体的表面展开图,折叠成一个长方体,那么:
      (1) 与N重合的点是哪几个?
      (2) 若AB=3cm,AH=5cm,则该长方体的表面积和体积分别是多少?
      2.一个长方体纸盒的平面展开图如图所示,纸盒中相对两个面上的数互为相反数.
      (1) 填空: a= ________ , b= ________ , c= ________ .
      (2) 先化简,再求值: 5a2b−[2a2b−3(2abc−a2b)+4abc] .
      3.有一种纯牛奶包装盒及其尺寸如图 1所示.为了生产这种包装盒,需要先画出展开图纸样.
      (1) 如图 2所示,给出 3种纸样图①、图②、图③,在图①、图②、图③中有两种是正确的,它们分别是 和 ;
      (2) 利用你所选的其中一种纸样和题中所给尺寸,求包装盒的表面积.
      五、解答题
      1.小明用若干个正方形和长方形准备拼成一个长方体的展开图,拼完后,小明看来看去觉得所拼图形似乎存在问题.
      (1)请你帮小明分析一下拼图是否存在问题,若有多余图形,请将多余部分涂黑;若图形不全,则直接在原图中补全;
      (2)若图中的正方形边长为5cm,长方形的长为8cm,请计算修正后所折叠而成的长方形的表面积.
      2.如图1是三个直立于水面上的形状完全相同的几何体(下底面为圆面,单位:厘米),将它们拼成如图2的新几何体,求该新几何体的体积(结果保留π).
      3.将下列几何体与它的名称连接起来.

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      4.1 立体图形与平面图形

      版本:湘教版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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