河北省保定市曲阳县冀教版二年级上册期末测试数学试卷（解析版）-A4

这是一份河北省保定市曲阳县冀教版二年级上册期末测试数学试卷（解析版）-A4，共5页。试卷主要包含了按要求做题，认真思考，填一填，判断，看谁算得快，计算，摸球游戏，解决问题等内容，欢迎下载使用。
（时间：70分钟；满分：100分）
一、按要求做题。（15分）
1. 画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。
【答案】
【解析】
【详解】根据角的构成特点，即有一个顶点和两条边，以及对直角、锐角与钝角的认识求解。
2. 下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在括号里。
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ②
【解析】
【分析】①从侧面拍照，看到的是小女孩的右侧面；②从正面拍照，看到的是小女孩的正面；③从侧面拍照，看到的是小女孩的左侧面。
【详解】
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
二、认真思考，填一填。（21分）
3. 54÷6＝9，表示54里面有________个________，还表示54是6的________倍。
【答案】 ①. 9 ②. 6 ③. 9
【解析】
【分析】根据除法的意义：‌在于已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数。具体来说，除法是乘法的逆运算，即可解答。
【详解】由分析可得：
54÷6＝9，表示54里面有9个6，还表示54是6的9倍。
4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6×9（ ）7×8 27÷3（ ）32÷4
8×8（ ）7×9 18÷2（ ）18÷3
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＞
【解析】
【分析】先计算出各算式的答案然后再比较。
比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】6×9＝54； 7×8＝56，54＜56，则6×9（＜）7×8；
27÷3＝9，32÷4＝8，9＞8，则27÷3（＞）32÷4；
8×8＝64，7×9＝63，64＞63，则8×8（＞）7×9；
18÷2＝9，18÷3＝6，9＞6，则18÷2（＞）18÷3
5. 横线上最大能填几？
4×________＜35 ________×6＜26 7×________＜22
【答案】 ①. 8 ②. 4 ③. 3
【解析】
【分析】根据含有小于号左侧或大于号右侧已知数的乘法口诀，找出结果小于且最接近另一侧数的即可。
详解】4×8＝32，4×9＝36，32＜35＜36，则4×8＜35；
4×6＝24，5×6＝30，24＜26＜30，则4×6＜26；
7×3＜21，7×4＝28，21＜22＜28，则7×3＜22。
6. 一个正方形有（ ）个角，都是（ ）角。
【答案】 ①. 4 ②. 直
【解析】
【分析】角由一个顶点和两条边组成。和书本、黑板的角相同大小的是直角。如图为正方形，有4个直角。
【详解】由分析可知，一个正方形有4个角，都直角。
7. 一共有40朵花。如果平均插在5个花瓶里，每个花瓶插________朵；如果平均插在8个花瓶里，每个花瓶插________朵。
【答案】 ①. 8 ②. 5
【解析】
【分析】把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法列式计算。
【详解】40÷5＝8（朵）
40÷8＝5（朵）
即，一共有40朵花。如果平均插在5个花瓶里，每个花瓶插8朵；如果平均插在8个花瓶里，每个花瓶插5朵。
8. 找规律填数。
（1）
（2）
【答案】（1）3；4；9
（2）24；40
【解析】
【分析】（1）由题意发现：30÷5＝6、48÷8＝6、63÷7＝9，即：上面的数除以下面的其中一个数就得到下面的另一个数；
（2）由题意发现：60－50＝10、60－31＝29，即：下面的数减去上面的其中一个数就得到上面的另一个数。
【详解】（1）由题意得到：24÷8＝3；36÷9＝4；72÷8＝9；
（2）由题意得到：60－36＝24；60－20＝40。
【点睛】此题主要考查的是数字的排列规律，关键是要发现三个数之间的关系。
9. 二（1）班的同学们在植树节当天栽了杨树37棵，松树26棵。一共栽了________棵树。其中的35棵是男生栽的，则女生栽树________棵。
【答案】 ①. 63 ②. 28
【解析】
【分析】把栽了的杨树棵数与松树棵数加起来，求出和，就是一共栽了的棵数；
用一共栽了的棵数减去男生栽的棵数，求出差，就是女生栽的棵数；据此解决。
【详解】37＋26＝63（棵）
63－35＝28（棵）
即，二（1）班的同学们在植树节当天栽了杨树37棵，松树26棵。一共栽了63棵树。其中的35棵是男生栽的，则女生栽树28棵。
三、判断。（10分）
10. 从不同方向观察，看到的形状不可能是正方形。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】从不同方向观察，前面看到的是长方形，上面看到的是长方形，侧面看到的是正方形，据此判断。
【详解】从不同方向观察，看到的形状可能是正方形，原题说法错误。
故答案为：×
11. 6×3＋3与7×3的结果相等。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】分别计算出6×3＋3和7×3的结果，再比较即可。
【详解】6×3＋3
＝18＋3
＝21
7×3＝21
即，6×3＋3与7×3的计算结果相等。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了表内乘法和表内乘加混合运算，需熟练掌握表内乘法口诀。
12. 48÷6=8，读作48除6等于8。 （ ）
【答案】×
13. 有35个苹果，小红拿走9个，小丽拿走17个，还剩9个。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据题意可知：用共有的数量减去小红拿走的数量，再减去小丽拿走的数量，即可求出还剩的数量。
【详解】
（个）
则还剩9个。原题说法正确。
故答案为：√
14. 空格里应该放。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】观察图片可知：这个九宫格中， 都有3个，则只有两个，则空白地方应放
详解】由分析可得：
空格里应该放，则原题说法错误。
故答案为：×
四、看谁算得快。（12分）
15. 看谁算得快。
（1）
（2）
（3）
（4）
【答案】（1）12；5；15
（2）6；30；12
（3）6；40；27
（4）16；4；24
【解析】
【分析】（1）（2）我们根据第一个箭头上的运算符号和数进行相应的运算得到第二个数，依次计算即可。
（3）我们根据第一个箭头上的运算符号和数进行相应的运算得到第二个数，则（3）一个数×3＝18，则这个数＝18÷3＝6，然后继续箭头上的运算符号和数进行相应的运算得到第二个数。（4）一个数加15等于30，可根据和－加数＝另一个加数即可求得第一个数，然后依次根据箭头上的运算符号和数进行相应的运算得到后面的数。
【详解】（1）3×4＝12，12－7＝5，5×3＝15
则填数如下：
（2）26－20＝6，6×5＝30，30－18＝12
则填数如下：
（3）18÷3＝6；18＋22＝40；40－13＝27
则填数如下：
（4）31－15＝16，31－27＝4；4×6＝24
则填数如下：
五、计算。（9分）
16. 脱式计算。
22＋28－35 44－18＋39 62－（19＋25）
【答案】15；65；18
【解析】
【分析】只有加减法的混合运算，从左往右计算；含有小括号的混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的。
【详解】22＋28－35
＝50－35
＝15
44－18＋39
＝26＋39
＝65
62－（19＋25）
＝62－44
＝18
六、摸球游戏。（9分）
17. 王丽星期天玩摸球游戏，每次摸一个，摸出后不放回。盒子里有25个白球和25个黄球，下表是她摸球的结果记录：
（1）计算摸出两种球的数量，填在“合计”栏中。
（2）盒子中还剩多少个白色球？多少个黄色球？
（3）自己提出一个数学问题，并解答。
【答案】（1）18；14
（2）7个；11个
（3）摸出白色球和黄色球一共多少个？32个（答案不唯一）
【解析】
【分析】（1）一个“正”表示5个球，一画表示1个球；
据此分别数一数，即可知道两种球各摸出几个。
（2）用白色球原来的数量减去摸出来的数量，求出差，就是还剩的白色球数量；
用黑色球原来的数量减去摸出来的数量，求出差，就是还剩的黑色球数量。
（3）根据已知条件，提出数学问题，合理即可，答案不唯一。
【详解】（1）
（2）25－18＝7（个）
25－14＝11（个）
答：白色球7个；黄色球11个
（3）摸出白色球和黄色球一共多少个？
18＋14＝32（个）
答：摸出白色球和黄色球一共32个。（答案不唯一）
七、解决问题。（24分）
18. 一张课桌52元，比一把椅子贵35元，买这样的一张课桌和一把椅子一共要多少元？
【答案】69元
【解析】
【分析】先用一张课桌的价钱减去35元，求出差，表示一把椅子的价钱，然后再加上一张课桌的价钱，求出和，就表示买这样的一张课桌和一把椅子一共要多少钱。
【详解】52－35＋52
＝17＋52
＝69（元）
答：买这样的一张课桌和一把椅子一共要69元。
19. 图书馆内卖课外书，《成语故事》41元，《格林童话》39元，《漫画世界》45元。红红带8张5元的人民币去买课外书，可以买哪一本？
【答案】买《格林童话》
【解析】
【分析】根据题意可知：先求出红红带的钱是多少？用一张人民币的面值乘数量即可。然后和《成语故事》、《格林童话》、《漫画世界》的价格进行比较，选择小于红红带的钱即可。
【详解】5×8＝40（元）
39＜40＜41＜45
答：可以买《格林童话》。
20. 45人到公园划船，每只船可以坐9人。共需要租多少只船？
【答案】5只
【解析】
【分析】根据题意可知：求共需要租船的数量，用共有的人数除以每只船可坐的人数即可。
【详解】45÷9＝5（只）
答：共需要租5只船。
21. 三（1）班参加跳绳运动的有5人，参加跑步运动的人数是跳绳的5倍，参加跑步运动的有多少人？
【答案】25人
【解析】
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法列式解决。用参加跳绳运动的人数乘5，求出参加跑步运动的人数。
【详解】5×5＝25（人）
答：参加跑步运动的有25人。
颜色
次数
合计/个
白色
正正正
黄色
正正
颜色
次数
合计/个
白色
正正正
18
黄色
正正
14