河北省保定市曲阳县冀教版一年级上册期中测试数学试卷（解析版）-A4

这是一份河北省保定市曲阳县冀教版一年级上册期中测试数学试卷（解析版）-A4，共15页。试卷主要包含了连线，填空，选一选，判断题，数图形，比一比，计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。
（时间：60分钟 满分：100分）
一、连线。（8分）
1. 连线。
【答案】见详解
【解析】
【分析】分别数一数各物体的数量，把数量相同的进行连线即可。
计数器表示数时，十位有几颗珠子表示几个十，个位有几颗珠子表示几个一。写数时，从十位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。
【详解】由分析可得：
则连线如下：
二、填空。（21分）
2. 看图填空。
（1）从左边数，第1个笼子里有______只小兔，第3个笼子里有______只小兔。
（2）从右边数，第1个笼子里有______只小兔，有5只小兔的是在第______个笼子里。
（3）最左边的两个笼子里一共有______只小兔。
（4）数字“6”可以表示上边图中的______。
【答案】（1） ①. 3 ②. 5
（2） ①. 0 ②. 4
（3）7 （4）左边数第4个笼子里兔子的数量或右边数第3个笼子里兔子的数量
【解析】
【分析】（1）分清左右，从左边数起，可知第1个笼子里有3只小兔，第3个笼子里有5只小兔。
（2）分清左右，从右边数起，第1个笼子里没有小兔，可知第1个笼子里有0只小兔；通过数一数可知有5只小兔的是第4个笼子。
（3）分清左右，最左边的第1个笼子里有3只小兔，第2个笼子里有4只小兔，这两个笼子里一共有3＋4＝7（只）小兔。
（4）通过数一数可知左边数第4个笼子里有6只兔子或右边数第3个笼子里有6只兔子，所以数字“6”可以表示上边图中的左边数第4个笼子里兔子的数量或右边数第3个笼子里兔子的数量。
【小问1详解】
由分析可知：
从左边数，第1个笼子里有3只小兔，第3个笼子里有5只小兔。
【小问2详解】
由分析可知：
从右边数，第1个笼子里有0只小兔，有5只小兔的是在第4个笼子里。
【小问3详解】
3＋4＝7（只）
最左边的两个笼子里一共有只小兔。
【小问4详解】
由分析可知：
数字“6”可以表示上边图中的左边数第4个笼子里兔子的数量或右边数第3个笼子里兔子的数量。
3. 9个一再加上1个一是______个一，也是______个十。
【答案】 ①. 10 ②. 1
【解析】
【分析】9个一是9，1个一是1，9个一再加上1个一是10，即10个一，10个一也就是1个十。
【详解】由分析可知：
9个一再加上1个一是10个一，也是1个十。
4. 比5大，比7小的数是（ ）。
【答案】6
【解析】
【详解】略
5. 用3、10、7三个数写出两个加法算式和两个减法算式。
______________ ______________
______________ ______________
【答案】 ①. 3＋7＝10 ②. 7＋3＝10 ③. 10－3＝7 ④. 10－7＝3
【解析】
【分析】三个数写四个算式，两个较小的数相加等于较大的数，交换加数的位置可以写两个加法算式；最大的数减剩下的一个数等于另一个数，可以写两道减法算式，据此列式计算即可。
【详解】3＋7＝10；7＋3＝10
10－3＝7；10－7＝3
6. 看图写不等式并填空。
（ ）____（ ），读作______；
（ ）____（ ），读作______。
【答案】 ①. 6 ②. ＜ ③. 8 ④. 六小于八 ⑤. 8 ⑥. ＞ ⑦. 6 ⑧. 八大于六
【解析】
【分析】先分别数一数各有几块小长方块，然后比较大小即可；含有“＞、＜”的式子的读法，从左往右读，是几就读作几，“＞”读作“大于”，“＜”读作“小于”。
1到9，从小到大排序：1，2，3，4，5，6，7，8，9。
【详解】由题意分析得：
6＜8，读作：六小于八；
8＞6，读作：八大于六。
三、选一选。（10分）
7. 下面的数离6最近的是（ ）。
A. 7B. 8C. 9
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意可知：求出各选项和6的差，然后比较大小，差越小则离的越近。
【详解】A．7－6＝1
B．8－6＝2
C．9－6＝3
3＞2＞1
则离6最近的是7。
故答案为：A
8. 下面（ ）幅图中图形的个数不可以用3表示。
A. △△△B. □□C. ☆☆☆
【答案】B
【解析】
【分析】数一数选项中图形的个数，如果个数是3个，就可以用3表示。如果个数不是3个，就不可以用3表示。
【详解】A．选项中有3个△，个数可以用3表示，不符合题意；
B．选项中有2个□，个数不可以用3表示，符合题意；
C．选项中有3个☆，个数可以用3表示，不符合题意。
故答案为：B
9. 下面（ ）是长方体。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。
【详解】由分析可得：
A．圆柱，不符合题意；
B．正方体，不符合题意；
C．是长方体，符合题意。
故答案为：C
10. 10◯0，◯里应填（ ）。
A. ＝B. ＜C. ＞
【答案】C
【解析】
【分析】根据10以内比较大小可知：10＞0。
【详解】由分析可得：
10＞0
故答案为：C
11. 成语“四面八方”中没有下面数字（ ）。
A. 4B. 6C. 8
【答案】B
【解析】
【分析】成语“四面八方”中有数字4和数字8，据此选择即可
【详解】由分析可知：
成语“四面八方”中有数字4和数字8，因此题中所给的三个选项中，成语“四面八方”中没有数字6。
故答案为：B
四、判断题。（10分）
12. 2和8与1和9合起来都是10。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据数的分与合可知：2和8合起来是10，1和9合起来也是10，据此判断即可。
【详解】由分析可知：
2和8与1和9合起来都是10，原题说法正确。
故答案为：√
13. 一个也没有可以用数字“0”来表示（ ）
【答案】√
14. 十位上的1和个位上的1都可以表示10。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，由此解答。
【详解】由分析可知：十位上的1表示1个十，1个十等于10，个位上的1表示1个一，1个一等于1，原题说法错误。
故答案为：×
15. 与5相邻的数都比5大。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】与5相邻的数有4和6，其中4＜5，6＞5，也就是与5相邻的数有比5小的，也有比5大的。
详解】由题意分析得：
与5相邻的数有比5小的，也有比5大的。原题说法错误。
故答案为：×
16. 小丽前面有6人，从前往后数小丽排第6。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】○○○○○○（6个○表示小丽前面的6个人），从图中可以看出，小丽前面有6人，6再往后数1，就是7，也就是从前往后数小丽排第7；据此解决。
【详解】由题意分析得：
小丽前面有6人，从前往后数小丽排第7；原题说法错误。
故答案为：×
五、数图形。（8分）
17. 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。
【答案】 ①. 2 ②. 6 ③. 4 ④. 3
【解析】
【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，由此数出各图形的数量即可。
【详解】由分析得：
有2个，有6个，有4个，有3个。
六、比一比。（8分）
18. 在身高最高的下面画○。
【答案】见详解
【解析】
【分析】观察图片可知：从左边开始数，第1只兔子和第3只兔子比较，它们脚的位置相同，第1只兔子的耳朵要高于第3只兔子，因此，第1只兔子比第3只兔子高；再比较第1只兔子和第2只兔子，第2只站的比较高，但是耳朵的高度和第1只兔子的耳朵的高度一样，则第1只兔子高。由此解答即可。
【详解】由分析可得：
19. 在大的下面画√。
【答案】见详解
【解析】
【分析】图片中两个物体的大小关系比较明显，用目测法即可，可以看出哈密瓜比火龙果要大。
【详解】由分析可得：
20. 在重的一边画○。
【答案】见详解
【解析】
【分析】人挑扁担时，重的一边向下沉，轻的一边向上翘，据此判断轻重即可。
【详解】由分析可知重的一边画○如下：
21. 在数量最多的下面画√。
【答案】见详解
【解析】
【分析】分别数一数，每串上的数量，然后进行比较即可。
【详解】由分析可得：
左1：4个；中间：6个；右1：3个。
3＜4＜6
则中间的最多。
则填空如下：
七、计算。（14分）
22. 填上合适的数。
【答案】6；5；8
【解析】
【分析】2和4合成6，7可以分成2和5，10可以分成2和8；据此解决。
【详解】由题意分析得：
23. 填上合适的数。
4－0＝______ 3＋______＝10 ______－8＝2
______＋______＝______－______＝5
【答案】 ①. 4 ②. 7 ③. 10 ④. 1 ⑤. 4 ⑥. 7 ⑦. 2
【解析】
【分析】第1题：一个数减去0还得它本身；
第2题：根据和－一个加数＝另一个加数计算；
第3题：根据减数＋差＝被减数计算；
第4题：两个数相加的和等于5，两数相减的差等于5即可。
【详解】4－0＝4；
10－3＝7，则3＋7＝10；
8＋2＝10，则10－8＝2；
1＋4＝7－2＝5。（答案不唯一）
24. 直接写得数。
5＋4＝ 9＋1＝ 8－8＝ 10－4＝
【答案】9；10；0；6
【解析】
详解】略
八、解决问题。（21分）
25. 两个小朋友一共捐了7本书，女孩捐了几本书？
【答案】5本
【解析】
【分析】根据题意可知：用两人共有捐的数量减去男孩捐的数量即可求出女孩捐出的数量。
【详解】7－2＝5（本）
答：女孩捐了5本书。
26. 鸽舍里有6只鸽子，又飞来了4只，现在一共有几只？
【答案】10只
【解析】
【分析】根据题意可知：用鸽舍得数量加又飞来的数量即可求出现在一共有的数量。
【详解】6＋4＝10（只）
答：现在一共有10只。
27. 看图解答。
（1）一共有几只猴子？
（2）分给每只猴子一个桃子，这些桃子够分吗？（“够”或“不够”画“√”）
（ ） （ ），够，不够。
（3）你还能提出哪些数学问题，并解答。
【答案】（1）8只
（2）8＝8；够√
（3）猴子比小鸟多多少只？3只
【解析】
【分析】（1）根据题意可知：用树上的数量加树下的数量即可求出一共的数量。
（2）数一数树上桃子的数量，然后和猴子的数量作比较，大于或等于猴子的数量，则够，小于猴子的数量则不够。
（3）结合题意，提出问题合理即可。例如：猴子比小鸟多多少只？用猴子的数量减去小鸟的数量即可。
【详解】（1）2＋6＝8（只）
答：一共有8只猴子。
（2）桃子：8个
8＝8
则
（3）猴子比小鸟多多少只？
8－5＝3（只）
答：猴子比小鸟多3只。