河北省保定市蠡县人教版二年级上册期末测试数学试卷（解析版）-A4

这是一份河北省保定市蠡县人教版二年级上册期末测试数学试卷（解析版）-A4，共5页。试卷主要包含了填一填，判断，选一选，算一算，列式计算，动手操作，解决问题等内容，欢迎下载使用。
（时间：70分钟；满分：100分）
一、填一填。（每空1分，共22分）
1. 在括号里填上适当的长度单位。
课桌长是60（ ） 篮球场长28（ ） 哥哥的身高是1（ ）52（ ）
【答案】 ① 厘米##cm ②. 米##m ③. 米##m ④. 厘米##cm
【解析】
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小认识可知：
计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以计量课桌的长度用厘米作单位比较合适；
计量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量篮球场的长度，用米作单位比较合适；
哥哥的身高应写作1米52厘米。
【详解】课桌长是60厘米 篮球场长28米 哥哥的身高是1米52厘米
2. 5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＝（ ），写成乘法算式是（ ），读作（ ）。
【答案】 ①. 35 ②. 5×7＝35 ③. 五乘七等于三十五
【解析】
【详解】略
3. 下图中，锐角是（ ），直角是（ ），钝角是（ ）。（填序号）
【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③
【解析】
【分析】用三角尺上的直角比一比，和三角尺直角一样大的角是直角，比三角尺直角大的角是钝角，比三角尺直角小的角是锐角，据此解答。
【详解】根据分析：①和三角尺的直角一样大，所以是直角；
②比三角尺的直角小，所以是锐角；
②比三角尺的直角大，所以是钝角；
所以，锐角是（②），直角是（①），钝角是（③）。
4. 比38多27的数是（ ），比42少15的数是（ ）。
【答案】 ①. 65 ②. 27
【解析】
【分析】求比一个数多多少的数用加法计算；求比一个数少多少的数用减法计算。
【详解】38＋27＝65
42－15＝27
比38多27的数是65，比42少15的数是27。
5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2×7（ ）1＋4 5＋5（ ）5×5 3×8＋9（ ）25 45厘米＋54厘米（ ）1米
【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜
【解析】
【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。长度单位的题目根据1米＝100厘米换算单位再比较。既有乘法又有加法的算式，先算乘法，再算加法。
【详解】2×7＝14；1＋4＝5；14＞5，则2×7＞1＋4；
5＋5＝10；5×5＝25；10＜25，则5＋5＜5×5；
3×8＋9
＝24＋9
＝33；
33＞25，则3×8＋9＞25；
45厘米＋54厘米＝99厘米；1米＝100厘米；99厘米＜100厘米，则45厘米＋54厘米＜1米。
6. 用7、1、5三张数字卡片可以组成（ ）个十位数字和个位数字不相同的两位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。
【答案】 ①. 6 ②. 75 ③. 15
【解析】
【分析】先把用7、1、5三张数字卡片组成十位数字和个位数字不相同的两位数一一列举出来，然后比较大小，即可解决。
【详解】由题意分析得：
用7、1、5三张数字卡片组成十位数字和个位数字不相同的两位数有：71，75，17，15，57，51；
75＞71＞57＞51＞17＞15；
即，用7、1、5三张数字卡片可以组成6个十位数字和个位数字不相同的两位数，其中最大的是75，最小的是15。
7. 左图中有（ ）条线段。
【答案】3
【解析】
【详解】略
8. 找规律填数。
7，14，21，（ ），（ ）。
【答案】 ①. 28 ②. 35
【解析】
【分析】7×2＝14，7×3＝21，第4个数是7的4倍，第5个数是7的5倍，据此解答。
【详解】7×4＝28，7×5＝35.
7，14，21，28，35。
【点睛】本题主要考查数字排列的规律，找到后一个数与前一个数之间的关系是解题关键。
二、判断。（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共10分）
9. 直角是最大的角。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】每个三角尺上都有一个直角。用三角尺的直角比一比，钝角比直角大，锐角比直角小，据此解答即可。
【详解】结合所学知识，钝角比直角大，所以直角并不是最大的角，原题说法有误。
故答案为：×
10. 在乘法算式里，积一定大于两个乘数。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】一个非零数乘小于1的数，积小于它本身，乘大于1的数，积大于它本身，据此判断。
【详解】由分析可知，乘法算式中，积不一定大于每一个因数。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了积与因数的关系，需牢记并能灵活运用。
11. 一个物体从不同位置观察到的图形都一样。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】对一般的物体来说，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不一样的；但也有特殊情况，例如：这个物体是正方体，那么从正面、上面、左面看到的都是完全一样的正方形，即看到的形状都一样。据此判断。
【详解】由题意分析得：
一个物体从不同位置观察到图形有可能是一样，也有可能不一样。原题说错误。
故答案为：×
12. 分针走1小格是1分钟。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】钟面上有12个大格，60个小格，每个大格里有5个小格。秒针每走一个大格的时间为5秒钟。秒针走一小格的时间，等于走了1秒；分针走1小格是1分；故本题题干说法正确。
【详解】分针走1小格是1分钟。说法正确。
所以答案为：√
【点睛】本题考查钟表的认识与时间的推算，关键是要明确，钟面有12大格60小格，每大格有5小格。
13. 两个9相乘的积是18。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】略
三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）
14. 下面算式中，积最大的是（ ）。
A. 8×9B. 6×6C. 9×9
【答案】C
【解析】
【分析】分别求出它们的乘积，再比较大小，找出积最大选项即可。据此解答。
【详解】A．8×9＝72；
B．6×6＝36；
C．9×9＝81；
36＜72＜81；
故答案为：C
15. 一个三角尺上有（ ）个锐角。
A. 1B. 2C. 3
【答案】B
【解析】
【分析】因为三角形的三个内角的和是180度，三角尺中有一个直角，另两个角的度数都小于90度，所以是锐角；由此解答即可。
【解答】解：每个三角尺上都有2个锐角。
故选：B。
【点评】此题应根据三角形的内角和是180度，并结合锐角的含义以及三角板的认识进行解答。
16. 用口诀“七八五十六”计算的乘法算式是（ ）。
A. 7×8＝56B. 7＋8＝56C. 8－7＝56
【答案】A
【解析】
【分析】用口诀“七八五十六”计算的乘法算式有：7×8＝56，8×7＝56。
【详解】A．7×8＝56是用口诀“七八五十六”计算的乘法算式；
B．7＋8＝56是加法算式，且计算结果不正确；
C．8－7＝56减法算式，且计算结果不正确；
即，用口诀“七八五十六”计算的乘法算式是7×8＝56。
故答案为：A
17. 5×6＋28的结果是（ ）。
A. 48B. 58C. 56
【答案】B
【解析】
【分析】混合运算中，既有加法，又有乘法，则先算乘法，再算加法，由此解答。
【详解】5×6＋28
＝30＋28
＝58
5×6＋28的结果是58。
故答案为：B
18. 下图中，线段是（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】线段有两个端点，中间是直直的线，长度可测量。黑板的边、桌子的边、书的边都可以看作线段，由此解答。
【详解】A．不是线段；
B．是线段；
C．不是线段；
所以线段是。
故答案为：B
四、算一算。（共17分）
19. 直接写得数。
78－10＝ 54＋29＝ 85－16＝ 65－46＋31＝
5×4＝ 6×9＝ 2×8＝ 3×4＋15＝
【答案】68；83；69；50
20；54；16；27
【解析】
20. 用竖式计算。
27＋69＝ 85－36＝ 97－（17＋26）＝
【答案】96；49；54
【解析】
【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。
加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。
减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。
第1，2题直接计算；第3题先算加法，再算减法。
【详解】27＋69＝96 85－36＝49 97－（17＋26）＝54

五、列式计算。（每题4分，共12分）
21. 列式计算。
【答案】3×4＝12
【解析】
【分析】一组圆柱有3个，求这样的4组圆柱有几个，就是求4个3的和是多少，用乘法列式解决即可。
【详解】由题意分析得：
3×4＝12
22. 列式计算。
（个）
【答案】5×6＝30或6×5＝30
【解析】
【分析】每组有5个△，有6组，则用每组的数量和组数相乘，即可求出一共有多少个。
【详解】5×6＝30（个）或6×5＝30（个）
一共有30个△。
23. 比7个9的和多15的数是多少？
【答案】9×7＋15＝78
【解析】
【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算；求比一个数多几的数是多少，用加法列式计算。
则，先用乘法求出7个9的和，然后加上15，求出结果，即可解决。
【详解】由题意分析得：
9×7＋15
＝63＋15
＝78
六、动手操作。（共6分）
24. 在下面画一个锐角，并标出它的顶点和边。
【答案】见详解
【解析】
【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角，这个点是角的顶点，两条直直的线是角的边。和书本、黑板的角相同大小的是直角，三角尺上最大的角是直角，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。由此作图。
【详解】由分析作图如下：
（画法不唯一）
25. 连一连
【答案】见详解
【解析】
【分析】分针指向6，表示30分，时针指向10和11之间，表示10时多，合起来就是10：30；
分针指向8，表示40分，时针指向6和7之间，表示6时多，合起来就是6：40；
分针指向4，表示20分，时针指向2和3之间，表示2时多，合起来就是2：20；据此解决。
【详解】由题意分析得：
七、解决问题。（共18分）
26. 李阿姨在网上开了一个文具店，今天销售情况如下：
（1）圆珠笔卖了多少支？
（2）再提一个数学问题并解答。
【答案】（1）51支
（2）毛笔卖了多少支？29支（答案不唯一）
【解析】
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法列式计算；求比一个数少几的数是多少，用减法列式计算。
（1）铅笔有35支，用铅笔的数量加上16支，求出和，就是圆珠笔的数量。
（2）根据已知条件提出数学问题，合理即可，但答案不唯一。
【详解】（1）35＋16＝51（支）
答：圆珠笔卖了51支。
（2）毛笔卖了多少支？
51－22＝29（支）
答：毛笔卖了29支。（答案不唯一）
27. 一个茶壶36元，一个茶杯4元。买8个茶杯和一个茶壶一共需要多少元？
【答案】68元
【解析】
【分析】一个茶杯4元，先用乘法求出8个茶杯多少钱，然后加上一个茶壶的价钱，求出和，就是一共需要的钱数。
【详解】4×8＋36
＝32＋36
＝68（元）
答：买8个茶杯和一个茶壶一共需要68元。
28. 把38颗糖装进盒里，每盒装9颗，4盒能装下吗？
【答案】不能
【解析】
【详解】4×9＝36（颗）38＞36
铅笔
圆珠笔
毛笔
35支
比铅笔多16支
比圆珠笔少22支