初中冀美版（2024）第3课 守正创新教学课件ppt

这是一份初中冀美版（2024）第3课 守正创新教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了引导观察，思考时刻，创新之一材料创新，创新之二造型创新，任务发布，创作要求，实践指导创作进行时，作品展示与互评，总结评价与表彰，教师总结等内容，欢迎下载使用。
课堂导入：发现不一样的美
同学们，请大家有序地到讲台前，近距离观察这些特别的秸秆扎刻作品。可以用手轻轻触摸，感受它们的材质和独特质感。
1. 与传统秸秆扎刻相比，你发现了哪些不一样的地方？2. 这些不一样给你带来了怎样的感受？是新奇、震撼，还是其他？
课堂导入：分享你的发现
“我发现这个作品会发光，里面有LED灯，这和传统的不一样。”
“这个作品的形状很特别，不是我们常见的小动物或房子，而是一些几何图形，感觉很现代。”
“我感觉这些作品更酷，更符合我们现在的审美。”
大家的观察非常敏锐！这些作品在材料、造型和表现形式上都充满创意与新意。这正是我们今天要探讨的主题——守正创新。
新知探究：什么是“守正”？
“守正”，就是坚守传统。在秸秆扎刻工艺中，它不是一成不变的复刻，而是有温度的传承，主要体现在三个维度：
01. 传统技法的坚守 —— 工艺的“骨架”坚持使用纯手工编织与榫卯咬合，摒弃胶水、铁丝等现代材料，保留“以草为骨”的原始技法精髓。
02. 文化内涵的传承 —— 工艺的“灵魂”不仅复刻建筑外形，更将中国传统的工匠精神、礼制文化和“天人合一”的生态理念融入其中。
03. 艺术风格的延续 —— 工艺的“面貌”延续了中国古典建筑的“重檐飞翘、层叠有序”，让质朴的秸秆呈现出精致典雅的皇家园林美学。
守正之一：传统技法坚守
编织法通过经纬交错，形成牢固的平面或曲面，是构建作品基础形态的常用技法。
榫卯连接法无需胶水，利用秸秆内部结构进行穿插咬合，使部件紧密契合、结构稳固。这是秸秆扎刻工艺最独特的核心智慧。
缠绕法用细绳或细秸秆将关键受力部件捆绑固定，增加整体强度，确保经久耐用。
技艺的价值与传承这些技法是保证作品结构稳固、造型精美的关键，更是历代艺人经验与智慧的结晶，不仅需要坚守，更值得我们去发扬与传承。
守正之二：文化内涵传承
核心解读传统秸秆扎刻作品不仅仅是工艺品，更是文化的载体。它们常常蕴含着丰富的民俗文化、历史故事和地域特色，是民间智慧与文化的结晶。
案例分析以“端午节赛龙舟”主题作品为例：人物的服饰、动作姿态，龙舟的造型细节，以及岸边观众的神态，生动地再现了特定地域的风俗习惯，让静态的工艺“讲述”着鲜活的文化故事。
结 论：在工艺形式与技术手段不断创新的过程中，绝不能丢失作品背后宝贵的文化内涵。
守正之三：艺术风格延续
传统风格特点• 古朴自然：材料本身的质感带来的天然美感，回归自然，返璞归真。• 细腻精巧：复杂的编织和雕刻工艺，将毫厘之间的精湛技艺展现得淋漓尽致。
地域风格差异• 北方风格：受北方地理人文影响，整体豪放大气，造型粗犷有力，气势磅礴。• 南方风格：融合了江南水乡的灵秀，风格婉约细腻，造型精巧灵动，韵味悠长。
这些独特的艺术风格是传统工艺的魅力所在，更是我们进行当代创新的根基与灵感源泉。
新知探究：什么是“创新”？
▍ 核心定义“创新”，就是在坚守传统根基的基础上，赋予作品新的生命力。它并非凭空捏造，而是在传承中寻求突破，主要体现在以下三个维度：
材料创新拓展创作的物质基础探索可持续的新型材料
造型创新突破固有的视觉形态融入多元的艺术风格
表现形式创新丰富作品的互动体验结合光影打造沉浸感
核心思路：将秸秆与不同质感、色彩的材料结合，打破单一性，创造独特的视觉与触觉体验。
秸秆 + 竹条利用竹条的韧性与强度弥补秸秆不足，制作稳固的大型立体框架结构。
秸秆 + 彩色毛线通过缠绕、编织组合，为质朴的秸秆注入多彩元素，打造柔软温暖的质感。
秸秆 + 废旧物品结合塑料瓶、瓶盖等生活废弃物，赋予材料新生，最大化体现可持续环保理念。
? 创新原则：1 + 1 > 2| 深入挖掘材料特性，巧妙搭配以实现性能与美学的双重互补。
核心思路运用现代设计理念对传统造型进行改进和重构，打破固有模式，赋予传统工艺新的生命力与时代感。
从对称到不对称将传统的对称式造型转变为富有动感的不对称设计，增加视觉张力。
从具象到抽象将具象的自然或动物造型进行几何化、抽象化处理，提升现代艺术感。
从单一到组合将多个简单造型有机组合，构建复杂的、具有叙事性的整体场景。
总结与启示造型创新能带来强烈的视觉冲击和新鲜感，让传统工艺突破“复古”标签，更符合现代审美趋势。
创新之三：表现形式创新
核心思路：打破传统工艺“仅供观赏”的局限，通过与科技、空间和生活场景的融合，拓展展示与应用边界，使其真正融入现代生活。
装置艺术 · 情境营造将大型扎刻作品置于特定空间中，结合光影与影像，创造沉浸式的艺术情境，展现工艺的宏大之美。
科技融合 · 互动体验引入LED灯光、微型传感器等技术，制作能发光、发声的互动作品，让静态工艺拥有“生命力”与交互性。
实用美学 · 日常融入将扎刻技艺小型化、生活化，设计成笔筒、灯罩、装饰品等实用家居品，让非遗“活”在当下，触手可及。
? 总结：表现形式的创新，让传统工艺走出博物馆与橱窗，真正走进人们的现代生活，实现“活化”传承。
思辨：“守正”与“创新”的关系
? 引导思考大家认为在秸秆扎刻工艺中，“守正”与“创新”是怎样的一种关系呢？是相互对立，还是辩证统一的？
观点 A“创新就是要完全抛弃旧的，创造全新的东西。”
观点 B“创新不必抛弃旧事物，而是立足已有基础，传承优势、优化不足，实现迭代发展。”
升华：守正为基，创新为翼
“守正”是“创新”的基础
只有坚守传统工艺的技法、文化内涵和艺术风格，创新才不会失去根基，才能保持其独特的魅力和价值。没有“守正”的创新，就像无源之水、无本之木，难以长久。
“创新”是“守正”的动力
通过创新，传统工艺能够主动适应现代社会的审美趣味和生活需求，从而焕发出新的生机与活力。如果没有“创新”的加持，单纯的“守正”就容易陷入僵化、停滞，最终难逃被时代遗忘和淘汰的命运。
相辅相成，缺一不可。我们要在“守正”的基础上大胆探索“创新”，在“创新”的过程中始终不忘“守正”，让传统文化在时代浪潮中生生不息。
创意启发：打破思维定式
? 活动形式：创意启发卡片每个小组随机抽取一张卡片，围绕卡片上的特定主题或开放性问题进行发散思考与讨论。
? 核心规则：头脑风暴鼓励自由联想、跨界融合。不急于评判对错，以激发灵感为首要目标，共同探索多种可能性。
? 科技跨界融合如果将传统的秸秆扎刻技艺与未来科技（如AI、太空探索）结合，你会有怎样的创意？
♻️ 环保主题创作以“可持续发展”为主题，运用秸秆和生活中的废旧物品，共同创作一件兼具美感与深意的作品。
? 经典IP场景还原挑选你最爱的电影或游戏中的经典场景，尝试完全用秸秆扎刻的形式，将其生动还原出来。
? 抽象情感表达尝试突破具象思维，用秸秆扎刻的独特肌理与造型，表现一种抽象的情感，例如“快乐”或“宁静”。
⏳ 限时挑战：10分钟小组共创充分交流讨论，整合创意火花，形成一份包含“核心创意+初步制作思路”的方案。
创意分享：碰撞思想火花
? 创意分享会 · 核心议题
小组的创意灵感来源是什么？想要表达什么样的核心主题？
运用了哪些独特的材料、造型或者表现形式？
保留了哪些传统技法？融入了什么文化元素？
其他小组可以自由提问或补充建议，共同打磨方案细节，让创意更完善。
鼓励大胆想象，对新颖、独特的想法给予及时肯定，激发全员创新思维。
实践创作：动手吧！少年
? 主题：创作一件具有“守正创新”特点的秸秆扎刻作品? 形式：小组协作 | ?️ 材料：领取秸秆及创新材料 | ⏳ 时间：20分钟
✅ 作品需体现传统技法与明确的创新点的结合✅ 正确使用工具，注意操作安全，保持教室整洁
?‍? 教师活动：观察与引导
• 教室巡回：密切观察各组进度，提供榫卯连接等技术支持。• 创意启发：如“试试彩色毛线缠绕？”激发多元思路。• 针对性反馈：引导遇困组结合传统与创新破局；及时表扬并展示优秀阶段性成果。
?‍?‍?‍? 学生活动：沉浸与协作
全神贯注，默契分工合作，将脑海中的奇思妙想，一步步转化为手中鲜活的创意作品。
展示环节 · 分享与表达
各小组推选一名代表介绍作品。重点阐述：作品主题、创新方法、如何体现“守正创新”以及创作过程中遇到的趣事或挑战。
互评环节 · 交流与启发
其他同学可从作品的创新性、传承性、艺术表现力、制作工艺等维度发表看法。请大家真诚交流，既要点赞亮点，也要提出具有建设性的修改建议。
•整体评价：每一组的作品都各有千秋，展现了大家天马行空的想象力和严谨的团队分工，老师非常肯定大家的努力和创意。•优缺分析：优点在于创意大胆新颖，团队协作效率高；部分作品在细节打磨、色彩搭配的和谐度上还有提升空间。•改进建议：建议大家在构思初期先绘制草图，多参考优秀案例，后期制作时注重细节，确保作品完整性。
综合互评意见和老师观察，我们为以下表现优异的小组准备了特别奖项，快来看看有没有你！
最佳创新奖Unique Innvatin
最佳传承奖Excellent Heritage
最佳艺术表现奖Artistic Expressin
最佳团队协作奖Team Cllabratin
• 我们今天学习了什么是“守正”，什么是“创新”。• 我们理解了“守正”与“创新”相辅相成的辩证关系。• 我们尝试了运用多种方法进行创新实践。
• 传统工艺是我们民族的瑰宝，蕴含着先人的智慧和深厚的文化底蕴。• 传承不是简单的复制，创新也不是无根的创造，二者应相互结合。
• 鼓励大家在今后的学习和生活中，继续关注、挖掘和传承秸秆扎刻等优秀传统工艺。• 勇于探索，不断尝试，让传统工艺在现代社会中绽放出更加绚烂的光彩。