所属成套资源:【新教材】2026年统编版八年级下册道德与法治第1~14课全册复习课件,按课设计
初中政治 (道德与法治)人教版(2024)八年级下册(2024)按劳分配为主体、多种分配方式并存复习课件ppt
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这是一份初中政治 (道德与法治)人教版(2024)八年级下册(2024)按劳分配为主体、多种分配方式并存复习课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了教材俯瞰,知识梳理,必备知识巩固,素养能力提升,◆你怎么看等内容,欢迎下载使用。
公有制经济中的分配都是按劳分配。
[答案] 这种观点是错误的。公有制经济中的分配主要是按劳分配。除此之外,还有其他分配方式,如福 利性分配、按生产要素分配等。按生产要素分配既可以存在于非公有制经济中,也可以存在于公有制经济中。
1.我国的分配制度及确立依据(1)分配制度:坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。(2)确立依据:我国在社会主义初级阶段。2.正确理解按劳分配为主体、多种分配方式并存#2
3.完善我国分配制度的原因(1)分配制度是促进共同富裕的________制度。(2)要推动共同富裕,必须进一步完善我国的分配制度,让全体人民在共建共享发展中有更多________,让更多的发展成果惠及广大群众。
1.(新考法·漫画解读)下面漫画《同富不同路》体现我国的现行分配制度是( )
A.公有制为主体、多种分配方式同在B.按劳分配为主体、多种分配方式并存C.按生产要素分配为主体、多种分配方式并存D.按劳分配为主体、多种所有制经济共同发展
2.小桂学完分配制度后梳理自家6月份收入,发现家人通过不同分配方式获得报酬。以下收入中,属于按劳分配的是( )
A.姐姐摆摊卖甜品获得2 000元B.小姨发表小说获得稿酬600元C.爸爸在小米科技有限责任公司工作月收入1 5000元D.妈妈在国家电网有限公司工作月收入6 500元
3.近年来,国家推动“竞争性领域”向民企开放,国家鼓励民营企业参与高铁、核电等重大项目建设,并为其提供公平竞争的市场环境,并完善科技人才股权激励制度。这表明( )
①我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展②按劳分配已不再适应现代经济发展③通过按生产要素分配调动创新积极性④民营经济成为国民经济的主导力量
A.①②B.①③C.②④D.③④
4.如下表,为家庭、为社会创造财富的方式与生产要素对应正确的是( )
5.2025年10月24日,人力资源和社会保障部党组召开会议。会议强调,要完善收入分配制度,多措并举促进劳动者增收。这表明( )
①通过完善分配方式促进共同富裕的实现②按生产要素分配将迅速提高居民的收入③劳动在个人收入分配中的作用将会弱化④此举是扎实推进共建共享发展的必然要求
A.①②B.②③C.①④D.③④
1.某国有企业为激励员工,推出“鼓励多劳多得、优绩优酬”的政策,受到了广大职工拥护。该政策( )
①扩大了收入差距,不利于实现共同富裕②健全了分配制度,激发改革发展内生动力③违背社会公平正义,属于不合理分配④有效地保护劳动所得,增加劳动者收入
A.①③B.①④C.②④D.②③
2.小美的妈妈在国有企业上班,每个月工资收入7 000多元;爸爸在一家私营企业上班,去年工资收入20余万元;叔叔重度残疾,每个月享受政府提供的最低生活保障金。小美的几位亲人收入的分配方式依次是( )
A.按劳动要素分配;按劳分配;社会保障收入B.按劳分配;按技术要素分配;社会保障收入C.按劳分配;按劳动要素分配;社会保障收入D.按劳分配;按劳动要素分配;社会公益事业帮助
3.小德爸爸在一家国有企业上班,每年工资收入10万元,奖金为3万元;妈妈是一家私营企业的技术骨干,年收入20万元;哥哥在老家经营一个家庭农场,种植有机茶,还依托农场办起了旅游观光,年收入25万元。小德一家年收入中,属于按劳分配所得和按生产要素分配所得的分别是( )
A.10万、13万B.13万、20万C.13万、45万D.10万、25万
4.为了让同学们更好地理解我国的基本经济制度,某校八年级(3)班道德与法治老师组织同学们对某村办药材加工厂开展了实地调查。
(1)同学们来到了该村办药材加工厂。下面是该村办药材加工厂的简介:
该药材加工厂属于哪种经济成分?(2分)
[答案] 集体经济。(2分)
(2)在该村办药材加工厂开办的第一年,村民们的收入就较往年增加了很多。同学们针对村民的上一年收入进行了走访调查,并制作出下表:
请你完成上表。(3分)
[答案] ①按劳分配。(1分)②社会保障收入。(1分)③按劳动要素参与分配。(1分)
(3)有了药材加工厂,虽然村民们的收入得到了很大提升,但也不乏像刘奶奶这样生活贫困的人。请你从分配制度的角度,为缩小收入差距向国家提出可行性建议。(4分)
[解析]
做法、建议、践行类试题往往给定某种情境或某个明确目标,让学生思考具体的应对方法,且主要考查国家和青少年的做法。设问方式有“……做好怎样的准备”“你打算……”“就……提出合理化建议”等。 审设问:确定设问类型,分析设问关键词主体、行为、时间、目的、限定材料/角度、设问类型、作答要求、分值
读材料:解读关键信息材料形式(图表数据、漫画、文字)、主体、事件、具体举措
联教材:将关键信息分角度链接到教材核心知识,确定答题范围
组答案:根据设问角度和作答要求,规范表述,分点作答
[答案] 国家应完善农村按劳分配细则,规范资本等生产要素分配,加强企业分配监管,保障村民权益,维护农村良好的经济秩序,促进收入分配公平。(言之有理即可,4分)
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