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      四川省成都市2026年七年级下学期期中数学试题附答案

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      四川省成都市2026年七年级下学期期中数学试题附答案

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      这是一份四川省成都市2026年七年级下学期期中数学试题附答案,文件包含2026年高考考前最后一卷语文浙江卷01解析版docx、2026年高考考前最后一卷语文浙江卷01考试版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。
      1.下列计算正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      2.“春江潮水连海平,海上明月共潮生”,水是诗人钟爱的意象,经测算,一个水分子的直径约为,数据用科学记数法表示为( )
      A.B.C.D.
      3.如图,钝角中,边上的高是( )
      A.B.C.D.
      4.下列说法,正确的是( )
      A.两条直线被第三条直线所截,同位角相等
      B.直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离
      C.在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行
      D.在同一平面内不重合的两条直线有平行、相交和垂直三种位置关系
      5.一木工师傅有两根长分别为的木条,他要找第三根木条,将它们钉成一个三角形框架,以下4根木条,他选择( )的木条合适.
      A.3cmB.C.D.
      6.如图为户外坐椅的侧面图,调整合适的靠背角度后,测得,,与地面平行,则( )
      A.B.C.D.
      7.如图所示,小明试卷上的三角形被墨迹污染了一部分,很快他就根据所学知识画出一个与试卷原图完全一样的三角形,那么两个三角形完全一样的依据是( )
      A.B.C.D.
      8.已知、均为实数,且满足,则( )
      A.2B.4C.D.
      二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分.把答案填在题中横线上)
      9.已知,则 .
      10.一副三角板按如图所示的方式摆放,且的度数是的5倍,则的度数为 .
      11.等腰三角形的周长为15cm,其中一边长为3cm.则该等腰三角形的底长为 cm
      12.若关于x的二次三项式x2+6x+a是一个完全平方式,则a= .
      13.如图,已知的面积是,点是的中点,,那么的面积是
      三、解答题(本大题共8小题,共48分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
      14.计算:
      (1)
      (2)
      (3)
      (4)用简便方法计算:
      15.先化简,再求值:,其中,.
      16.完成下面的证明并填上推理的根据.
      如图,已知,,垂足分别为,,,
      求证:.
      证明:,

      即.
      (_____)
      _____.

      .(_____).
      _____
      (_____)
      17.点D,E分别在上,连接,.
      (1)如图1,求证:;
      (2)如图2,连接,若点D为的中点,在不添加任何辅助线的情况下,直接写出面积为面积一半的所有三角形.
      18.已知、交于.
      (1)如图1,若,求的值;
      (2)如图2,若,平分,求的值;
      (3)如图3,若,,平分,平分,探究与的数量关系,并证明你的结论.
      四、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分.把答案填在横线上)
      19.如图,巡逻艇在游轮A北偏东的方向上,巡逻艇在游轮北偏东的方向上,游轮位于游轮A的正东方向,则的度数为 .
      20.一个三角形的三边为2、5、x,另一个三角形的三边为y、2、4,若这两个三角形全等,则x+y= .
      21.若关于的多项式能够被多项式整除,则常数的值为 .
      22.如图,在等腰三角形中,,在直线左侧,满足且,垂足为C.连接,若的面积为16,则的长为 .
      23.我们给出定义:若三角形中一个内角(为正整数度数)是另一个内角的分之一(为大于1的正整数),我们称这个三角形是“分角三角形”,其中称为“分角”
      已知一个“2分角三角形”中有一个内角为,那么这个“2分角三角形”中分角的度数是 ;已知一个“分角三角形”中有一个内角为,那么这个“分角三角形”中分角的度数可能值共有 种.
      五、解答题(本大题共3小题.解答应写出文字说明,证明过程成演算步骤,共30分)
      24.如图,,点在上方,点在与之间.
      (1)若,,,求的大小;
      (2)试探求之间的大小关系.
      25.综合与实践
      学校数学项目式学习小组在研究“两数和(差)的平方公式”的应用时,发现这两个公式的用处很大,变式应用也很灵活.请你试着帮他们解决以下问题:
      (1)若,求的值;
      (2)若、满足,,求的值;
      (3)为美化校园环境,提升校园文化,学校在校园内开辟了种植基地.如图,校园内有两块相邻的正方形场地,它们的面积和为.边长和为,三点在一条直线上,边与边在一条直线上,学校计划在阴影部分(和)处摆放花卉,其余地方分配给各班作为种植基地,请求出摆放花卉场地的面积.
      26.如图,在和中,,,,连接.
      (1)如图1,当点恰好在边延长线上时,若,求的长;
      (2)如图2,当点恰在边上,若,求的长;
      (3)如图3,若,交直线于点,试判断与的数量关系,并说明理由.
      答案
      1.【答案】D
      2.【答案】B
      3.【答案】C
      4.【答案】C
      5.【答案】B
      6.【答案】C
      7.【答案】A
      8.【答案】A
      9.【答案】1
      10.【答案】
      11.【答案】3
      12.【答案】9
      13.【答案】
      14.【答案】(1)解:

      (2)解:

      (3)解:

      (4)解:

      15.【答案】解:

      当、时,原式.
      16.【答案】证明:,
      .即.
      (同位角相等、两直线平行)


      .(同角的补角相等).

      (两直线平行、同位角相等).
      故答案为:同位角相等、两直线平行,,同角的补角相等,,两直线平行、同位角相等.
      17.【答案】(1)证明:∵,∴,
      即,
      在与中,

      ∴,
      ∴.
      (2)
      18.【答案】(1)解:如图1:
      ∵,
      ∴,
      ∵是的一个外角
      ∴,
      ∵是的一个外角
      ∴,
      ∴.
      (2)解:∵,
      ∴,
      ∵平分,


      ∴,
      ∴,
      又∵
      ∴,
      又∵,

      ∴.
      (3)解:,证明如下:由(1)得:,
      又根据“燕尾形”可得,,
      ∵平分,平分,
      ∴,

      ∴,即,
      又∵
      ∴,
      又∵,

      ∴.
      19.【答案】45
      20.【答案】9
      21.【答案】
      22.【答案】8
      23.【答案】或;8
      24.【答案】(1)解:令、的交点为,过点作,如图所示,
      ,,








      (2)解:,证明如下:
      是的外角,

      ,,

      ,;

      即.
      25.【答案】(1)解:,且,


      (2)解:,,
      ,,
      ,,
      当时,;当时,;
      即的值为或;
      (3)解:设正方形场地的边长分别为、,
      则,,,




      即摆放花卉场地的面积为.
      26.【答案】(1)解:,


      又,,




      (2)解:同(1)理可证,,

      ,,
      ,,


      (3)解:,理由如下:
      如图,过点作于点,过点作延长线于点,



      同(1)理可证,,
      ,,




      在和中,



      又,,

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