统编版（2024）一年级下册（2024）第六单元·阅读10 古诗二首小池教学课件ppt

这是一份统编版（2024）一年级下册（2024）第六单元·阅读10 古诗二首小池教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了杨万里，猜一猜这是什么字，泉眼无声惜细流等内容，欢迎下载使用。
字廷秀，号诚斋，吉州吉水（江西省吉水县）人。南宋诗人。他的诗主要描写寻常的自然景物与日常生活，语言浅显易懂，自然流畅，风趣活泼。
请同学们自由读古诗，一边读，一边圈画出课后的生字。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
结合古诗和配图，你能看出这首诗是描写的哪个季节吗？
朗读古诗，读准字音，读通诗句。画一画诗中出现的景物。
诗人杨万里有一颗童心，在他看来，小池里有意思的画面不仅仅是立在小荷上的蜻蜓，还有泉眼和树阴也很有意思，你发现了吗？
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
“泉”本义是水源，也指地下水。泉水流出的地方，我们就把它叫做“泉眼”。
泉眼：流出泉水的小小的洞口。
你能从“惜”字和“爱”字里面感受到什么？
“惜”化无情为有情，展现了泉眼对泉水的爱。
“爱”字给绿树以生命，将自然之物变得生动。
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
初出水端还没有舒展的荷叶尖端。
象形字，本义是动物的角。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这两句展现出一幅妙趣横生的画面，一个“才露”，一个“早有”，描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
你在读的过程中想到了哪些有意思的画面呢？
想象画面：荷叶刚露出什么？蜻蜓就怎样了？如果它们会说话，会说些什么？
娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
泉水细细地流着，好像舍不得流走呢；树阴特别喜欢这样晴朗柔美的夏天，正在水面上照着镜子；蜻蜓就更不用说了，虽然小荷才露出尖尖的角，它早就迫不及待地立在了小荷上。让我们再来有感情地读一读吧！
找一找，这两首古诗所描绘的景物有哪些共同点？
都描写了夏季的荷花。
这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，难怪诗人要把这样的小池写下来，这里真是太美啦！让我们尝试背诵古诗。
音序：J 部首：小结构：上下组词：笔尖 尖叫
上半部分“小”字变成部件后竖钩变成一条短竖位于竖中线上。下半部分“大”字的横位于横中线，横捺舒展位于同一高度。
音序：J 部首：角结构：上下组词：角落 嘴角
下半部分“用”中间两条短横不能碰到左右两边。中间一竖在竖中线上。