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      人教版(2019)高中物理选修二第二章第1节 楞次定律 (20)教学课件PPT

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      人教版 (2019)选择性必修 第二册楞次定律教学ppt课件

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      这是一份人教版 (2019)选择性必修 第二册楞次定律教学ppt课件,共37页。PPT课件主要包含了与B原等内容,欢迎下载使用。
      闭合回路中产生感应电流的条件是什么?
      一、探究感应电流的方向遵循的规律
      感应电流的方向与穿过回路的磁场方向和磁通量的变化之间的关系
      ①感应电流方向与电流表指针偏转方向的关系
      红进正偏 黑进负偏
      B感与B原、 Φ原的关系
      楞次(1804~1865)俄国物理学家和地球物理学家.16岁时以优异成绩从中学毕业后进入大学,26岁当选为俄国科学院候补院士,30岁时升为正式院士,并被其他院士推选为圣彼得堡大学第一任校长.
      学生中的“物理学家”  楞次在中学时期就酷爱物理学,成绩突出。1820年他以优异成绩考入杰普特大学,学习自然科学。1823年他还在三年级读书,就因为物理成绩优秀被校方选中,以物理学家的身分参加了环球考察。1828年2月16日,楞次向彼得堡皇家科学院作了考察成果汇报,由于报告生动、出色,被接收为科学院研究生。
      从相对运动看:感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁体与回路间的相对运动。
      从能量观点看:楞次定律可以看成是能量守恒定律在电磁感应现象中的反映。
      明确原磁通量是增加还是减少
      根据楞次定律确定感应电流的磁场方向
      利用安培定则(右手螺旋定则)判断电流方向
      明确研究对象(哪个闭合回路)
      二、用楞次定律判断感应电流的方向
      例1:通电直导线与矩形线圈在同一平面内,当线圈远离导线时,判断线圈中感应电流的方向,并总结判断感应电流方向的步骤。
      2、原磁通量变化情况:
      3、感应电流的磁场方向:
      例2、法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示,软铁环上绕有A、B两个线圈,当A线圈电路中的开关断开的瞬间,线圈B中的感应电流沿什么方向?
      例3、两个同心导体环。内环中通有顺时针方向的电流。外环中原来无电流。当内环中电流逐渐增大时,外环中有无感应电流?方向如何?
      例4、如图,线圈A中接有如图所示电源,线圈B有一半面积处在线圈A中,两线圈平行但不接触,则当开关S闭合瞬间,线圈B中的感应电流的情况是:( )A.无感应电流 B.有沿顺时针的感应电流 C.有沿逆时针的感应电流 D.无法确定
      例5、如图所示,平行的长直导线P、Q中通过同方向、同强度的电流,矩形导线框abcd与P、Q处在同一平面中,从图示中的位置I向右匀速运动到位置Ⅱ,关于在这一过程中线框中的电流方向,正确的结论是( ) A.沿abcda方向不变 B.沿adcba方向不变 C.由沿abcda方向变为沿adcba方向 D.由沿adcba方向变为沿abcda方向
      思考:当闭合导体的一部分做切割磁感线的运动时,怎样判断感应电流的方向?
      适用范围:闭合电路一部分导体切割磁感线产生感应电流.
      伸开右手,使拇指与其余四指垂直,并且都与手掌在同一平面内; 让磁感线从掌心进入, 拇指指向导体运动的方向, 四指所指的方向就是感应电流的方向.
      例1、(多选)如图,虚线所围成的区域内为匀强磁场,闭合线圈abcd由静止开始运动时,磁场对ad边的作用力方向向上,则线圈所作的运动可能是:( )A、以dc为轴向里转动; B、以bc为轴向里转动;C、整个线圈向右平动; D、整个线圈向左平动
      四、用楞次定律处理磁体与线圈的相对运动问题
      用楞次定律处理磁体、线圈的相对运动问题,基本方法有两种:
      常规分析法的基本思路:
      效果1:利用感应电流的磁场来阻碍磁通量的变化:①当磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反,以阻碍磁通量增加;②当磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,以阻碍磁通量减小。这种阻碍效果遵守“增反减同”的规律。
      效果分析法的基本依据是:楞次定律阻碍的含义
      效果2:利用闭合电路的面积来阻碍磁通量的变化:①当磁通量增加时,面积自动收缩或面积有自动收缩的趋势,以阻碍磁通量增加。②当磁通量减小时,面积自动扩张或面积有自动扩张的趋势,以阻碍磁通量减小。这种阻碍效果遵守“增缩减扩”的规律。
      例1、如图所示,在条形磁铁从图示位置绕O1O2轴转动90°的过程中,放在导轨右端附近的金属棒ab将如何移动?
      效果3:利用闭合电路的移动来阻碍磁通量的变化:①当磁通量增加时,闭合电路自动向磁通量减小的方向移动,以阻碍磁通量增加。②当磁通量减小时,闭合电路自动向磁通量增大的方向移动,以阻碍磁通量减小。这种阻碍效果遵守“增小减大”的规律。
      例2、如图,两闭合金属圆环套在水平光滑棒上,当条形磁铁在靠近圆环a的过程中(未穿入),两环的运动情况正确的是:( )A、同时向左运动,距离增大;B、同时向左运动,距离不变;C、同时向左运动,距离减小;D、同时向右运动,距离增大。
      效果4、利用阻碍相对运动来阻碍磁通量的变化:①当磁体与闭合电路相互靠近时,相互作用的安培力表现为斥力,方向沿连线向外,效果是阻碍磁体与线圈相互靠近,可理解为“来拒”,目的是阻碍磁通量增加。②当磁体与闭合电路相互远离时,相互作用的安培力表现为引力,方向沿连线向内,效果是阻碍磁体与线圈相互远离,可理解为“去留”,目的是阻碍磁通量减小。这种阻碍效果遵守“来拒去留”的规律。
      例3、(多选)如图当磁铁运动时,流过电阻的电流是由A经R到B,则磁铁可能是( )A、向下运动;B、向上运动;C、向左运动;D、以上都可能
      楞次定律阻碍的四个效果:效果1:利用感应电流的磁场来阻碍磁通量的变化:遵守“增反减同”效果2:利用闭合电路的面积来阻碍磁通量的变化:遵守“增缩减扩”效果3:利用闭合电路的移动来阻碍磁通量的变化:遵守“增小减大”效果4、利用相互作用的安培力阻碍相对运动来阻碍磁通量的变化:遵守“来拒去留”吃透阻碍的含义,运用阻碍的四个效果解题,比直接用基本分析法解题更方便.
      练1、如图所示,ab是一个可绕垂直于纸面的轴O转动的闭合矩形导线框,当滑动变阻器的滑片P自左向右滑动时,从纸外向纸内看,线框ab将( )A.保持静止不动B.逆时针转动C.顺时针转动D.发生转动,但电源极性不明, 无法确定转动方向
      练2.如图所示,当磁铁绕O1O2轴匀速转动时,矩形导线框(不考虑重力)将如何运动?
      综合1、如图所示,闭合导体圆环P位于通电螺线管Q的中垂面处,二者的轴线重合,当Q中的电流I减少时 ( )A、P内的感应电流方向与Q内的电流方向相同,P环有缩小的趋势B、P内的感应电流方向与Q内的电流方向相同,P环有扩张的趋势C、P内的感应电流方向与Q内的电流方向相反,P环有缩小的趋势D、P内的感应电流方向与Q内的电流方向相反,P环有扩张的趋势
      综合2、两圆环A、B置于同一水平面上,其中A为均匀带电绝缘环,B为导体环,当A以如图所示的方向绕中心转动的角速度发生变化时,B中产生如图所示方向的感应电流。则( )A.A可能带正电且转速减小;B.A可能带正电且转速增大;C.A可能带负电且转速减小;D.A可能带负电且转速增大。

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      1 楞次定律

      版本:人教版 (2019)

      年级:选择性必修 第二册

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