人教版 (2019)选择性必修 第二册楞次定律教学课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修 第二册楞次定律教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了温故知新，楞次定律，对“阻碍”的理解，感应电流产生的磁场，增反减同，效果监测，归纳总结，右手定则，思考与讨论，归纳提升等内容，欢迎下载使用。
内容：感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化（增反减同）
原磁场磁通量的变化(不阻碍磁通量，也不阻碍磁场)
阻碍不是阻止，只是延缓了原磁场的磁通量的变化
如图所示，在通有电流 I 的长直导线附近有一个矩形线圈ABCD，线圈与导线始终在同一个平面内。线圈在导线的一侧，垂直于导线左右平移时，其中产生了A→B→C→D→A方向的电流。已知距离载流直导线较近的位置磁场较强。请判断：线圈在向哪个方向移动？
如图所示，导线AB与CD平行。试判断在闭合与断开开关S时，导线CD中感应电流的方向，说明你判断的理由。
运用楞次定律判定电流方向——四个步骤(1)明确穿过闭合回路的原磁场方向;(2)判断穿过闭合回路的磁通量是增加还是减少;(3)利用楞次定律确定感应电流的磁场方向;(4)利用安培定则判定感应电流的方向。应用楞次定律的步骤可概括为:一原二变三感四螺旋。
如图，试判断当导体棒CD向右运动时流过导体棒CD的电流
在图中CDEF是金属框，框内存在着如图所示的匀强磁场。当导体AB向右移动时，请用楞次定律判断MNCD和MNFE两个电路中感应电流的方向。
1.内容：伸开右手,使拇指与其余四指垂直,并且都与手掌在同一平面内; 让磁感线从掌心进入, 大拇指指向导体运动的方向, 四指所指的方向就是感应电流的方向2.适用范围：闭合电路一部分导体切割磁感线产生感应电流.3.右手定则与楞次定律的关系：（1）楞次定律适用于由磁通量变化引起感应电流的一切情况;右手定则只适用于导体切割磁感线。（2）在判断导体切割磁感线产生的感应电流时右手定则与楞次定律是等效的。
如图，用绳吊起一个铝环，用磁铁的任意一极去靠近铝环，会发生什么现象？把磁极从靠近铝环处移开会产生什么现象？解释发生的现象。
如图，光滑固定导轨M、N水平放置，两根导体棒P、Q平行放在导轨上，形成闭合回路，当一条形磁铁从上方向下迅速接近回路时，可动的两导体棒P、Q将如何移动？
如图，在粗糙的水平面放置一个金属圆环，则当条形磁铁从圆环的左侧移动到圆环的右侧的过程中（圆环未动），试分析金属圆环对地面的压力变化情况和地面对圆环的摩擦力的方向；若将磁铁的N、S极对调结果又如何？
如图所示的匀强磁场中,有一直导线ab在一个导体框架上向左运动,那么ab导线中感应电流的方向及ab导线所受安培力方向分别是(　　)A.电流由b向a,安培力向左B.电流由b向a,安培力向右C.电流由a向b,安培力向左D.电流由a向b,安培力向右
两个对比实验:(1)对比实验一:强磁性球和铜球从同一高度同时自由释放(忽略强磁性球和铜球之间的相互作用)。(2)对比实验二:强磁性球和铜球分别通过相同的铝管从同一高度同时自由释放。强磁性球和铜球是否同时落地?为什么呢?
如图1所示，绝缘水平面上导体环甲，乙同心放置，导体环丙位于乙的右侧，乙中通有逆时针方向的电流且电流值按如图2所示的规律变化，下列说法正确的是（　　）A．甲中感应电流方向为顺时针，有收缩趋势B．甲中感应电流方向为逆时针，有扩张趋势C．丙中感应电流方向为顺时针，有收缩趋势D．丙中感应电流方向为逆时针，有扩张趋势
楞次定律的推广——四个拓展对楞次定律中“阻碍”的含义可以推广为感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因:(1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”;(2)阻碍相对运动——“来拒去留”;(3)阻碍原电流的变化——“增反减同”。
质谱仪：利用磁场对带电粒子的偏转，由带电粒子的电荷量、轨道半径确定其质量的仪器