苏科版(2024)七年级上册第1节 多种多样的生态系统优秀ppt课件
展开1.举例说出生态系统的类型。
3.领悟生态系统之间也有着密切的联系的辩证思想。
1.生态系统的类型。2.生态系统的特点。
2.举例说出生态系统的特点。
图3-4是列举了几种不同类型的生态系统,你可以在其中选择一些比较感兴趣的生态系统,通过互联网或图书馆查阅相关资料,了解这种生态系统的组成特点等,你也可以收集其他生态系统的相关资料分析小组,讨论这些生态系统在组成成分上的共同点和各自的特点,并作出简要的说明。
举例说出我们身边有着各种各样的生态系统
沙漠
农田生态系统
以农作物为主,动植物种类相对较少,人们通过各种形式的活动,使这个生态系统着这对人类有益的方向发展。
主要为人类提供粮食、蔬菜和一些经济作物等。
森林生态系统
分布:生物特点:功能:
涵养水源,调节气候,净化空气等方面起着重要作用,称为地球之肺。
草原生态系统
干旱地区,年降水量较少
草本植物为主,缺乏高大的乔木,动植物种类比森林生态系统少。
保持水土和防风固沙等方面起着重要作用。
海洋生态系统
组成:生物特点:功能:
动植物种类丰富,动物大多能在水中游动。
1、提供氧气,调节全球气候;2、提供海产品。
湿地生态系统
形成:生物特点:功能:
包括沼泽、滩涂、洼地等,是开放性水域陆地之间的过渡性生态系统。
沼泽植物占优势,动植物种类很多。
调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有其独特的功能,称为地球之肾。
荒漠生态系统
年降水量很少,自然条件严酷。
淡水生态系统
包括河流生态系统、湖泊生态系统和池塘生态系统等。
水生植物、动物种类多,大部分在水中游动。
不仅为人类的生活和生产用水提供水源,而且在调节气候等方面也起着重要作用。
城市生态系统
城市系统的维持,必须依赖于周围的多种生态系统。所以说它不是一个独立的生态系统。
人口、产业最密集,且以人为主体的生态系统,植物的种类和数量较少。
分类标准不同,分类也不同,如也可以根据人类对生态系统的影响程度来分:自然生态系统和人工生态系统。
深度学习地球上多种多样生态系统之间是孤立的吗?
不是。这些生态系统不是孤立存在的,而是有着密切的联系。(P58)
大气中的氧气、二氧化碳、水等物质会随着大气在全球范围内流动,不会局限在某一个生态系统中。
植物会将自己的种子、花粉,通过大气运动、水流或动物携带等途径,从一个生态系统传播到另外一个生态系统。
动物也会从一个生态系统转移到另外一个生态系统中,如鸟类的迁徙。鱼类的洄游等。
人类的活动更是全球性的,很多生物会随着人类的活动到达其他生态系统中。
生态系统并不是孤立的,而是有着密切的联系
1.森林生态系统2.草原生态系统3.荒漠生态系统4.湿地生态系统5.海洋生态系统6.淡水生态系统
7、农田生态系统8、城市生态系统
1.(2024·福建南平·模拟预测)下列选项中可以称为“绿色之肺”的是( )A.延平区三楼梯田B.邵武市和平古镇C.建瓯房道万木林D.建阳宋慈纪念园2.(2024·江苏镇江·二模)水稻、小麦等农作物生活的生态系统是( )A.森林生态系统B.池塘生态系统C.农田生态系统D.草原生态系统3.(22-23七年级上·广东深圳·期中)苍翠的林海,清澈的溪流,地球风景如此秀丽,生态系统复杂而多样,被称为地球之肾的是下面哪种生态系统( )A.森林生态系统B.湿地生态系统C.城市生态系统D.农田生态系统
4.(2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题)生物圈中由于不同地域的环境差别很大,形成了多种多样的生态系统。其中有“地球之肺”之称的是( )A.湿地生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.淡水生态系统5.(22-23七年级上·江苏宿迁·期中)动植物种类繁多,在防风固沙、涵养水源、保持水土,以及净化空气、改善生态环境等方面具有不可替代作用的生态系统是( )A.森林生态系统B.草原生态系统C.淡水生态系统D.荒漠生态系统
苏科版(2024)七年级上册第2单元 我们生活的生物圈第3章 生态系统和生物圈第1节 多种多样的生态系统精品ppt课件: 这是一份苏科版(2024)七年级上册<a href="/sw/tb_c4051039_t3/?tag_id=26" target="_blank">第2单元 我们生活的生物圈第3章 生态系统和生物圈第1节 多种多样的生态系统精品ppt课件</a>,共28页。PPT课件主要包含了课前须知,课堂小结,课堂导入,探究新知,课堂练习,生物成分和非生物成分,薄薄的一层,生物圈,大气圈的下层,岩石圈的上层等内容,欢迎下载使用。
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