初中 生物 苏科版（2024） 七年级上册2.3.1 多种多样的生态系统（第3课时）课件

苏科版2025七年级生物学 第2单元 我们的生物圈 第3章 生态系统和生物圈2.3.1.3 多种多样的生态系统（第3课时）素养目标1.阐明生物圈是生物生存的唯一家园。2.初步形成收集资料，并能运用资料解决问题的能力，锻炼交流合作的能力。3.树立“保护地球，人人有责”的社会意识，并采用实际行动来保护我们生存的唯一家园生物圈。重点难点1.通过正反资料分析，模拟实验等感受生物圈是生物生存的唯一家园。2.理解生物圈的唯一性。 地球是人类和其他生物的共同家园。除地球外，我们可以建立一个人造的适合人类长期生存的环境吗？课堂引入探究新知生物圈1、“生物圈Ⅱ号”由那些部分构成？2、为什么把这个实验基地命名为“生物圈Ⅱ号”？3、科学家为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”？ 生物成分和非生物成分 科学家把地球上完全开放的生物圈假设为生物圈1号,把这个封闭的实验基地设为“生物圈Ⅱ号”以便取得科学合理的结果. “生物圈Ⅱ号”内的空气质量越来越差，氧气越来越少，危害到科学家的健康，所以要提前撤出生物圈Ⅱ号探究新知生物圈生物圈Ⅱ号4、“生物圈Ⅱ号”为什么会失败？5、“生物圈Ⅱ号”实验失败给了我们什么启示？二氧化碳增多，氧气少，氧循环不能顺利进行 在现有的技术条件下，还无法模拟出一个类似地球的，适合人类长期生存的人工生态环境。地球是人类和其他生物唯一的家园。结论 在现有的技术条件下，还无法模拟出一个类似地球的，适合人类长期生存的人工生态环境。地球是人类和其他生物唯一的家园。 我们必须善待和保护它。探究新知生物圈生物圈——包含多种类型生态系统的最大生态系统地球上全部生物及一切能够适合生物生存的环境的总和。探究新知生物圈生物圈的范围探究新知生物圈大气圈大气圈又称大气层，是地球最外部的气体圈层鸟类昆虫细菌在大气圈生活的生物主要是：鸟类、昆虫、微生物等。探究新知生物圈水圈地球上的全部海洋和江河湖泊几乎到处都有生物生存探究新知生物圈岩石圈是地球表层的固体部分植物植物微生物是所有陆生生物生存的地方在岩石圈的土壤表面和土壤里生活着许多植物、动物和微生物。探究新知生物圈生物圈三圈之间的关系相互交叉，相互联系探究新知生物圈生物圈能为生物的生存提供哪些基本条件呢？阳光空气水温度营养探究新知生物圈 人类意识到保护生物圈的重要性，并做了大量的工作，取得了一定的成效。 但我们面临的形势依然严峻，保护生物圈就是保护我们的家园，是我们每一个人的责任。生物圈是个统一的整体 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。1.非生物因素：阳光、大气、水。2.地域关系：阳光、大气、水。3.生态系统中的生物：微小的生物、花粉、种子，能够随大气运动。动物的运动，人类的活动。★实际上，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。探究新知阅读资料，尝试构建DDT进入生物圈途径的图解。生物圈是个统一的整体探究新知 许多国家广泛施用DDT，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。科学家在南极阿德雷企鹅和食蟹海豹体内（Sladen，1966）和在南极雪样中（Peterle，1969）均检测到DDT，其含量比海水中高出了百万倍。 想一想：在其它洲施用的农药DDT，怎么会出现在南极洲动物的体内？生物圈是个统一的整体探究新知DDT在生态系统中的循环结论:生物圈是一个统一的整体，生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。生物圈是个统一的整体探究新知探究新知作为一名初中生,你能为爱护生态环境做出哪些力所能及的小事?生物圈让我们携手努力，共创美好家园！保护生物圈，就是保护我们的家园，是我们每一个人的责任。课堂总结生物圈生物圈——包含多种类型生态系统的最大生态系统生物圈大气圈的下层水圈岩石圈的上层地球上全部生物及一切能够适合生物生存的环境的总和。保护生物圈就是保护我们的家园，是我们每一个人的责任。课堂练习1.生物圈是指地球上适合_____________的地球表面的一薄层。生物圈的范围以海平面为标准，向上可达到约10千米的高度，向下可深入_________千米左右的深度。生物生存102．范围：_____________的底部、__________的大部和___________的表面。其中_____________是一切陆生生物的“立足点”。大气圈水圈岩石圈岩石圈3．从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受_______、_______、_______等因素的影响。4．从地域关系来说，各类生态系统是______________的。5．从生态系统中的生物来说，________________________________，能够随大气运动，到达不同的生态系统。6．生物圈是一个______________，是地球上最大的____________。阳光大气水相互关联许多微小的生物、花粉、种子、果实统一的整体生态系统课堂练习1.地球上有生物生存的圈层叫生物圈。下列相关说法正确的是（   ）A.绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内B.生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层C.地球上所有的生物构成生物圈D.生物圈为生物生存提供了光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件D 解析：使用一次性餐具会造成资源的浪费，还可能产生各种污染。作业布置2.为应对全球气候变化，彰显大国责任和担当，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和”的庄严目标。为了实现这一目标，下列做法错误的是（   ）A.大力开展植树造林B.垃圾分类回收C.开发风能等清洁能源D.使用一次性餐具 解析：使用一次性餐具会造成资源的浪费，还可能产生各种污染。D作业布置