北师大版（2024）三年级下册（2024）第一单元 整数乘法（一）怎样买最省钱教学设计

这是一份北师大版（2024）三年级下册（2024）第一单元 整数乘法（一）怎样买最省钱教学设计，共9页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教材第15～16页的内容。
【教学目标】
1.学生能运用四则运算，通过列举不同购买方案并比较金额，找到最省钱的购买策略。
2.经历“怎样买最省钱”的过程，培养分析问题、解决问题的能力，以及有序思考的习惯。
3.感受数学在生活中的应用，体会优化思想，激发学习数学的兴趣。
【教学重点】
掌握通过列举不同购买方案，比较金额找到最省钱策略的方法。
【教学难点】
有序列举所有可能的购买方案，避免重复或遗漏。
【教学过程】
一、情境导入
教师展示种植社团购买蔬菜幼苗的情境图，提问：种植社团要购买 30 棵蔬菜幼苗，有小包装(3棵装，4元)和大包装(9棵装，10元)两种，怎样买最省钱呢？今天我们就来研究这个问题。
二、互动新授
1.阅读理解。
教师引导学生观察图片，提取信息：需要购买 30 棵幼苗，小包装每盒 3 棵，4 元；大包装每盒 9 棵，10 元。
提问：从这些信息中，大家知道了什么？要解决的问题是什么？让学生明确已知条件和问题。
2.制订计划。
组织学生分小组讨论：怎样才能找到最省钱的购买方案呢？
小组代表发言，教师总结。
教师总结：可以把不同的购买方案列出来，计算每种方案的金额，然后比较，找出金额最少的方案。还可以从大包装开始考虑，也可以从小包装开始考虑，这样能有序列举，避免重复或遗漏。
3.解决问题。
(1)学生自主列举购买方案，教师巡视指导，重点关注学生是否有序列举。
方案 1：全买大包装。30÷9＝3(盒)……3(棵)，需买 4 盒，幼苗总数4×9＝36(棵)，金额4×10＝40(元)。
方案 2：买 3 盒大包装，1 盒小包装。3 盒大包装有3×9＝27(棵)，1 盒小包装 3 棵，总棵数27＋3＝30(棵)，金额3×10＋1×4＝34(元)。
方案 3：买 2 盒大包装，4 盒小包装。2 盒大包装有2×9＝18(棵)，4 盒小包装有4×3＝12(棵)，总棵数18＋12＝30(棵)，金额2×10＋4×4＝36(元)。
方案 4：买 1 盒大包装，7 盒小包装。1 盒大包装有 9 棵，7 盒小包装有7×3＝21(棵)，总棵数9＋21＝30(棵)，金额1×10＋7×4＝38(元)。
方案 5：全买小包装。30÷3＝10(盒)，金额10×4＝40(元)。
引导学生将方案整理到表格中，便于比较。
(2)比较方案，得出结论。
引导学生观察表格，比较各方案的金额：34