小学英语人教版PEP（2024）四年级下册（2024）Unit 1 Class rulesPart B教案及反思

这是一份小学英语人教版PEP（2024）四年级下册（2024）Unit 1 Class rulesPart B教案及反思，共7页。
（一）知识目标
1. 能够听、说、认读核心词汇 late, hand, keep, talk, make, nise。
2. 能够掌握并运用核心句型 Dn't be late. Dn't make nise. Keep yur desk clean。
3. 能够听懂、跟读、表演Part B对话内容。
（二）能力目标
1. 能够听懂并正确执行更多课堂规则指令。
2. 能够使用完整句型提醒他人遵守规则。
3. 能够在真实课堂场景中熟练运用规则句型进行交流。
（三）情感目标
1. 强化学生遵守课堂纪律、爱护学习环境的意识。
2. 培养学生自律、文明、互助的良好品质。
3. 营造安静、有序、积极的课堂学习氛围。
教学重难点
（一）教学重点
1. 掌握新词汇 late, hand, keep, talk, make, nise。
2. 熟练运用句型 Dn't be late. Dn't make nise. Keep yur desk clean。
（二）教学难点
1. 正确使用否定祈使句 Dn't… 和肯定祈使句 Keep…。
2. 准确发音 make nise, keep clean 等短语。
3. 在真实情境中自然、礼貌地提醒他人遵守规则。
教学准备
1. 课堂规则图片、行为卡片、单词卡片。
2. 教学PPT、课文动画、录音。
3. 奖励贴纸、规则小标语牌、小奖品。
教学过程
（一）热身复习 5分钟
1. 师生问候
T: Gd mrning, bys and girls!
Ss: Gd mrning, teacher!
T: Hw are yu tday?
Ss: I'm fine, thank yu.
2. 指令热身游戏
教师说出Part A学过的课堂指令，学生快速做出动作，活跃课堂气氛。
3. 复习旧知
师生共同回顾上节课学习的规则句型，通过问答自然导入本节课新内容。
（二）新知呈现 Let's learn 12分钟
1. 学习单词 late 和 hand
教师出示迟到、举手的图片，教学 late 和 hand，带领学生边做动作边认读。
进行发音练习，分组读、开火车读、高低音读。
2. 学习单词 talk 和 nise
教师做出说话、吵闹的动作，教学 talk 和 nise，强调发音与含义。
带领学生反复跟读，用表情和动作辅助理解。
3. 学习单词 keep 和 make
教师示范整理桌面、保持安静，教学 keep 和 make，帮助学生理解用法。
结合短语 keep clean, make nise 进行带读练习。
4. 词汇巩固游戏
教师做动作或出示图片，学生快速说出对应的单词。
小组比赛认读，看哪一组反应最快、发音最标准。
（三）对话学习 Let's talk 15分钟
1. 整体感知
播放课文动画，让学生观看对话场景，初步理解规则对话的完整含义。
2. 对话学习
教师逐句带读对话，讲解重点句型。
Dn't be late. 不要迟到。
Dn't make nise. 不要吵闹。
Keep yur desk clean. 保持桌面干净。
讲解肯定祈使句与否定祈使句的结构与使用场景。
3. 跟读模仿
播放录音，学生逐句跟读，模仿语音语调和语气。
教师纠正发音，重点练习规则短语和句型。
4. 角色扮演
学生分组扮演对话角色，进行课堂规则情景表演。
邀请小组上台展示，教师及时表扬鼓励。
（四）巩固操练 6分钟
1. 规则小法官
教师出示行为图片，学生快速用正确句型判断对错。
2. 小组练习
学生两人一组，一人做出行为，一人用规则句型进行提醒。
3. 快速指令反应
教师说出规则句子，学生做出正确动作，巩固理解与运用。
（五）课堂小结 2分钟
1. 师生共同回顾本节课学习的新单词与课堂规则句型。
2. 一起复述重点句子 Dn't be late. Dn't make nise. Keep yur desk clean。
3. 引导学生自觉遵守规则，做文明守纪的好学生。
（六）作业布置 2分钟
1. 跟读Part B录音三遍，模仿语音语调。
2. 制作3条课堂规则小卡片，写上英语句子并带回家读给家长听。
3. 用英语提醒家人或朋友至少两条简单规则。
板书设计

Unit 1 Class rules Part B
Wrds
late hand keep
talk make nise
Sentences
Dn't be late.
Dn't make nise.
Keep yur desk clean.