小学英语Part A教案

这是一份小学英语Part A教案，共7页。
（一）知识目标
1. 能够听、说、认读核心词汇 clean, quiet, listen, lk, ask, answer。
2. 能够掌握并运用核心句型 Dn't run. Be quiet. Listen t the teacher。
3. 能够听懂、跟读、表演Part A对话内容。
（二）能力目标
1. 能够听懂并说出简单的课堂规则指令。
2. 能够根据指令做出正确动作。
3. 能够在课堂情境中使用规则句型进行交流。
（三）情感目标
1. 培养学生遵守课堂纪律、文明听讲的好习惯。
2. 引导学生养成良好学习习惯，营造有序课堂氛围。
3. 增强学生规则意识与合作意识。
教学重难点
（一）教学重点
1. 掌握课堂规则词汇 clean, quiet, listen, lk, ask, answer。
2. 熟练运用祈使句 Be quiet. Listen t the teacher. Dn't run。
（二）教学难点
1. 正确使用祈使句的肯定与否定形式。
2. 听懂指令并快速做出反应。
3. 在真实课堂情境中自然运用句型表达。
教学准备
1. 课堂行为图片、单词卡片、动作卡片。
2. 教学PPT、课文动画、录音。
3. 奖励贴纸、小奖品、行为提示牌。
教学过程
（一）热身复习 5分钟
1. 师生问候
T: Gd mrning, bys and girls!
Ss: Gd mrning, teacher!
T: Hw are yu tday?
Ss: I'm fine, thank yu.
2. 吟唱热身歌谣
教师带领学生做动作吟唱英文歌谣，集中注意力，活跃课堂气氛。
3. 复习日常交际用语
通过简单问答复习上学期内容，自然导入课堂规则主题。
（二）新知呈现 Let's learn 12分钟
1. 学习单词 quiet 和 clean
教师出示安静、干净的图片，教学 quiet 和 clean，带领学生边做动作边认读。
进行发音练习，分组读、开火车读、高低音读。
2. 学习单词 listen 和 lk
教师做出听和看的动作，教学 listen 和 lk，强调发音口型。
带领学生反复跟读，用动作辅助记忆。
3. 学习单词 ask 和 answer
教师进行问答示范，教学 ask 和 answer，帮助学生理解含义。
进行互动练习，巩固单词理解与发音。
4. 词汇巩固游戏
教师做动作，学生快速说出对应的单词。
小组比赛认读，看哪一组反应最快、发音最标准。
（三）对话学习 Let's talk 15分钟
1. 整体感知
播放课文动画，让学生观看对话场景，初步理解课堂规则对话大意。
2. 对话学习
教师逐句带读对话，讲解重点句型。
Be quiet. 保持安静。
Listen t the teacher. 听老师讲课。
Dn't run. 不要奔跑。
讲解祈使句肯定与否定形式的用法。
3. 跟读模仿
播放录音，学生逐句跟读，模仿语音语调和节奏。
教师纠正发音，重点练习规则句型。
4. 角色扮演
学生分组扮演对话角色，进行课堂规则对话表演。
邀请小组上台展示，教师及时表扬鼓励。
（四）巩固操练 6分钟
1. 指令动作游戏
教师说出课堂指令，学生快速做出相应动作。
2. 小组练习
学生两人一组，一人发指令，一人做动作，进行互动练习。
3. 快速判断
教师出示行为图片，学生用正确句型判断对错。
（五）课堂小结 2分钟
1. 师生共同回顾本节课学习的课堂规则词汇。
2. 一起复述重点句型 Be quiet. Listen t the teacher. Dn't run。
3. 提醒学生遵守课堂规则，养成良好学习习惯。
（六）作业布置 2分钟
1. 跟读Part A录音三遍，模仿语音语调。
2. 回家向家人表演今天学习的课堂指令句子。
3. 画一画遵守课堂规则的场景，并用英语标出句子。
板书设计
Unit 1 Class rules Part A
Wrds
clean quiet listen
lk ask answer
Sentences
Be quiet.
Listen t the teacher.
Dn't run.