海南省国兴中学学年九年级上学期期中考试化学试题（解析版）-A4

这是一份海南省国兴中学学年九年级上学期期中考试化学试题（解析版）-A4，共8页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题（每题3分，14个小题，共42分）
1. 均衡膳食，有助于维持人体内各元素之间的相对平衡。缺铁会引起贫血，“铁”指的是
A. 单质B. 分子C. 原子D. 元素
【答案】D
【解析】
【详解】这里的“铁”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选D。
2. 为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国化学家是( )
A. 张青莲B. 徐寿C. 卢嘉锡D. 侯德榜
【答案】A
【解析】
【详解】A、张青莲测定了一些相对原子质量的新值，是为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国化学家，选项A正确；
B、徐寿是中国近代化学的启蒙者，选项B错误；
C、卢嘉锡在结构化学研究工作中有杰出贡献，选项C错误；
D、侯德榜改进了制碱工艺，发明了联合制碱法，选项D错误。故选A。
3. 中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是
A. 甘蔗榨汁B. 棉纱织布
C. 白土烧瓷D. 楠木造船
【答案】C
【解析】
【详解】A、甘蔗榨汁，没有新物质生成，主要发生物理变化；
B、棉纱织布，没有新物质生成，主要发生物理变化；
C、白土烧瓷，有新物质生成，主要发生化学变化；
D、楠木造船，没有新物质生成，主要发生物理变化；
答案：C。
4. 物质分类是化学学习的常用方法，下列物质属于化合物的是
A. 冰水混合物B. 豆浆C. 液氮D. 矿泉水
【答案】A
【解析】
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
【详解】A、冰水混合物中只含有水这一种物质，属于纯净物，且水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故选项正确；
B、豆浆中含有蛋白质、水等多种物质，属于混合物，故选项错误；
C、液氮中只含有氮气这一种物质，属于纯净物，且氮气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误；
D、矿泉水中含有水、矿物质等物质，属于混合物，故选项错误。
故选：A。
【点睛】本题难度不大，主要考查了物质分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。
5. 下列火箭推进剂中，属于氧化物的是
A. O2B. N2O4C. N2H4D. NH4ClO4
【答案】B
【解析】
【详解】A、O2是由氧元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物叫单质，O2属于单质不属于氧化物，不符合题意；
B、氧化物由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。N2O4是属于氧化物，符合题意；
C、氧化物由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。N2H4中不含氧元素，不属于氧化物，不符合题意；
D、氧化物由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。NH4ClO4是由四种元素组成，不属于氧化物，不符合题意。
故选：B。
6. 下列物质的鉴别方法，错误的是
A. 铁丝和铜丝——看颜色B. 硬水和软水——明矾
C. 酒精和蒸馏水——闻气味D. 氧气和二氧化碳——带火星的小木条
【答案】B
【解析】
【详解】A、铜是紫红色的金属，铁丝是银白色的金属，观察颜色的方法可以鉴别，故A正确；
B、鉴别硬水和软水通常用肥皂水，加入肥皂水，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫的是硬水，故B错误；
C、取样品，闻气味，有特殊气味的是酒精，没有明显气味的是蒸馏水，现象不同，可以鉴别，故C正确；
D、氧气具有助燃性，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，能使带火星的木条复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故D正确。
故选：B。
7. 水是一种宝贵的自然资源。下列净化水的操作中，净化程度最高的是
A. 沉淀B. 吸附C. 消毒D. 蒸馏
【答案】D
【解析】
【详解】沉淀只能使悬浮的杂质沉降，吸附只能除去水中的色素和异味，消毒只能除去细菌和病毒等，蒸馏可除去所有杂质，故净化程度最高的是蒸馏。
故选D。
8. 红糖具有益气补血、健脾暖胃等作用。下列由甘蔗制作红糖的主要步骤中，属于过滤操作的是
A. 削蔗去杂B. 石辘碎蔗
C. 渣汁分离D. 热锅熬糖。
【答案】C
【解析】
【详解】A、削蔗去杂不属于过滤操作，不符合题意；
B、石辘碎蔗不属于过滤操作，不符合题意；
C、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，渣汁分离，是将不溶于液体的固体与液体分离，属于过滤操作，符合题意；
D、热锅熬糖不属于过滤操作，不符合题意；
故选：C。
9. 下列实验操作正确的是
A. 加热液体B. 过滤液体
C. 倾倒液体试剂D. 点燃酒精灯
【答案】D
【解析】
【详解】A、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄，图中液体超过试管容积的，故图示操作不正确；
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，故图示操作不正确；
C、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶塞未倒放，标签未朝向手心，瓶口未紧挨试管口，故图示操作不正确；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，故图示操作正确。
故选D。
10. 下列实验设计能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】A、氧气的验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶内，故选项不能达到实验目的；
B、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，若发现烧杯内壁有水雾出现，则说明有水生成，但不能证明有二氧化碳生成，故选项不能达到实验目的；
C、过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，不能对比和的催化效果，故选项不能达到实验目的；
D、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项能达到实验目的。
故选D。
11. 下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是
A. 用铝作导热材料B. 用氮气作食品防腐剂
C. 用铜抽成丝做电线D. 用活性炭做吸附剂
【答案】B
【解析】
【详解】A、用铝作导热材料是利用铝的导热性，导热性不需发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
B、用氮气作食品防腐剂，主要是利用氮气的化学性质不活泼，与食品不反应，需发生化学变化表现出来，属于化学性质，属于符合题意；
C、用铜抽成丝做电线是利用铜的导电性和延展性，二者不需发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
D、用活性炭做吸附剂是利用活性炭的吸附性，该性质不需通过化学变化才能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
故选B
12. 下列现象描述正确的是
A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
B. 木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体
C. 把点燃的铁丝伸入氧气中，火星四射，产生黑色固体
D. 蜡烛熄灭后飘出一缕白雾
【答案】C
【解析】
【详解】A 、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰， 错误；
B 、木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳气体是实验结论，不是实验现象，错误；
C、把点燃的铁丝伸入氧气中，火星四射，产生黑色固体，正确；
D 、蜡烛熄灭后飘出一缕白烟，不是白雾， 错误。
故选C。
13. 项目式学习小组制作的简易净水器(如图)，下列说法正确的是
A. 能对水进行杀菌消毒B. 能除去水中可溶性杂质
C. 能把硬水转化为软水D. 能除去水中颜色和异味
【答案】D
【解析】
【详解】A、该简易净水器没有杀菌消毒步骤，活性炭不能杀菌消毒，故不能对水进行杀菌消毒，说法错误，不符合题意；
B、该简易净水器净水器起到过滤作用，能去除不溶性杂质，无法去除可溶性杂质，说法错误，不符合题意；
C、活性炭能吸附水中色素、异味，不能除去可溶性钙、镁化合物，不能将硬水软化，硬水软化的方法可以是煮沸，说法错误，不符合题意；
D、该简易净水器含有活性炭，可以除去水中颜色和异味，说法正确，符合题意。
故选D。
14. LED灯中使用了钇铝石榴石作为发光半导体材料。如图是钇在元素周期表中的信息，下列有关钇的说法正确的是
A. 是非金属元素B. 原子的最外层有39个电子
C. 元素符号为YD. 一个原子的质量为88.91g
【答案】C
【解析】
【详解】A、由“金”字旁可知，钇属于金属元素，不符合题意；
B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故该原子的核外电子数为39，不是最外层电子数，不符合题意；
C、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钇的元素符号为：Y，符合题意；
D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钇的相对原子质量为88.91，不是一个原子的质量，原子的实际质量很小，不符合题意。
故选C。
第II卷（非选择题）
二、填空题
15. 化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来。
（1）很脆的薯片放在空气中会变软，这是因为空气中含有______；苹果在空气中氧化变色是因为空气中含有______，占空气体积的21%。
（2）厨房里色拉油用______（填“细”或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用______口瓶盛装，与实验室贮存药品相似。
（3）遇到安全事故要及时、正确处理，比如酒精灯被不慎打翻着火，应该______。
（4）洗过的玻璃仪器内壁附着的水既______，也______流下时，表明仪器已洗干净。
【答案】（1） ①. 水##H2O##水蒸气 ②. 氧气##O2
（2） ①. 细 ②. 广
（3）立即用湿抹布盖灭
（4） ①. 不聚成水滴 ②. 不成股流下
【解析】
【小问1详解】
很脆的薯片放在空气中会变软，这是因为空气中含有水蒸气；苹果在空气中氧化变色是因为空气中含有氧气，占空气体积的21%，故填：水或H2O或水蒸气；氧气或O2；
【小问2详解】
液体试剂应放入细口瓶中存放，厨房里的色拉油用细口瓶盛装；固体试剂应放入广口瓶中存放，食盐用广口瓶盛装，故填：细；广；
【小问3详解】
遇到安全事故要及时、正确处理，比如酒精灯被不慎打翻着火，应该立即用湿抹布盖灭，通过隔绝氧气实现灭火，故填：立即用湿抹布盖灭；
【小问4详解】
洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净，故填：不聚成水滴；不成股流下。
16. 地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。
Ⅰ、模拟自来水厂对水源进行净化：
（1）操作a的名称是______，其中用到的玻璃仪器有烧杯、______和玻璃棒。
（2）若该同学进行操作a后，所得液体仍然浑浊，则原因可能是______（答一条）。
Ⅱ、长期饮用硬水对人体有害。
（3）日常生活中常用______的方法降低水的硬度。
Ⅲ、如图电解水实验装置。玻璃管中盛有蒸馏水，
（4）接通电源后发生反应的符号表达式为______。
（5）实验中，试管a中产生的气体是______（填化学式），与其相连的是电源的______（填“正极”或“负极”），依据正负极产生的气体，可得到的水是由______和______组成的。
【答案】（1） ①. 过滤 ②. 漏斗
（2）滤纸破损、液面边缘高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净
（3）煮沸 （4）
（5） ①. ②. 负极 ③. 氢元素 ④. 氧元素
【解析】
【小问1详解】
操作a是分离固液的过滤操作；其中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒；
【小问2详解】
若该同学进行操作a后，所得液体仍然浑浊，则原因可能是：滤纸破损、液面边缘高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净等；
【小问3详解】
日常生活中常用煮沸方法降低水的硬度；
【小问4详解】
水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为；
【小问5详解】
电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则试管a中产生的气体是氢气，其化学式为，与其相连的是电源的负极；
电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此可得水是由氢元素和氧元素组成的。
三、简答题（共4分）
17. 液化石油气是常用燃料。从分子及其运动的角度解释下列现象。
（1）25m3石油气加压后可装入容积为0.024m3的钢瓶中(如图)。
（2）液化石油气中添加有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，周围较大范围都能闻到特殊臭味，可及时采取安全措施。
【答案】（1）分子间有间隔，加压使分子间隔变小
（2）具有臭味的分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到特殊臭味
【解析】
【小问1详解】
25m3石油气加压后可装入容积为0.024m3的钢瓶中，是因为分子间有间隔，加压后，分子间的间隔变小。
【小问2详解】
液化石油气中添加有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，周围较大范围都能闻到特殊臭味，是因为具有臭味的分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到特殊臭味。
四、实验题（共2道题，每空两分，共22分）
18. 某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。
（1）写出仪器名称：①______。
（2）甲同学用高锰酸钾制取氧气，发生反应的符号表达式为______，选用的发生装置是______（填字母），若用E装置收集氧气，采用该收集方法的依据是______，当气泡______时开始收集；实验室用高锰酸钾制取氧气，主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热并收集；③装药品，固定试管；④熄灭酒精灯；⑤检查装置气密性，正确的操作顺序为______（填选项字母）。
（3）实验室可用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，收集纯净的氢气选择装置______，用该方法收集的氢气若不纯，其原因可能是______。
【答案】（1）铁架台 （2） ①. ②. B ③. 氧气不溶于水也不与水反应 ④. 连续均匀冒出 ⑤. ⑤③②①④
（3） ①. E ②. 收集前集气瓶没有装满水或没有等气泡连续均匀冒出就收集
【解析】
【小问1详解】
①是铁架台；
【小问2详解】
高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为；属于固、固加热型，可用装置B作发生装置；
氧气不易溶于水且不与水反应，可用装置E收集；
用排水法收集氧气，刚开始产生气泡是排出的装置中的空气，应该当气泡均匀连续冒时开始收集；
实验室用高锰酸钾制取氧气的正确步骤是：查（⑤检查装置气密性）；装、定（③装试剂，固定试管）；点、收（②加热并收集）；移（①将导气管移出水槽）；熄（④熄灭酒精灯）；
【小问3详解】
排水法收集的气体较排空气法纯净，氢气难溶于水，要收集较纯净的氢气可用装置E收集；
用该方法收集的氢气若不纯，其原因可能是：收集前集气瓶没有装满水，混有部分空气，会导致收集的气体不纯；用排水法收集氢气，刚开始产生的气泡是排出的装置中的空气，所以没有等气泡连续均匀冒出就收集，也会导致收集的气体不纯。
19. 某研究小组受MnO2催化过氧化氢分解的启发，查阅了不同金属离子对过氧化氢分解影响的实验资料。100℃时，在不同金属离子存在下，纯过氧化氢24h的分解率见下表：
（1）MnO2催化过氧化氢分解的符号表达式为______；
（2）实验①的目的是______；
（3）实际生产中，贮运浓度较高的过氧化氢时，使用铝罐（槽）而不使用不锈钢罐（槽），其原因是______。
【答案】（1）
（2）作为对照实验 （3）铝离子不影响过氧化氢的分解，而不锈钢中含有铁、铬等，铁离子和铬离子能够加快过氧化氢的分解
【解析】
小问1详解】
MnO2催化过氧化氢分解生成水和氧气，反应的符号表达式为，故填：；
【小问2详解】
为了确定不同离子的影响，因此需要增加空白实验作为对比，观察过氧化氢的分解率，故填：作为对照实验；
【小问3详解】
实验设计
实验目的
A.氧气的验满
B.探究蜡烛燃烧有生成
C.对比和的催化效果
D.检查装置气密性
实验编号
离子
加入量（mg•L-1）
分解率%
①
无
-
2
②
Al3+
1.0
2
③
Fe3+
1.0
15
④
Cu2+
0.1
86
⑤
Cr3+
0.1
96