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      [精] 第1课时 数与代数(1)-课件--2025-2026学年冀教版四年级数学下册(新教材)

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      小学数学冀教版(2024)四年级下册平行四边形优秀ppt课件

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      这是一份小学数学冀教版(2024)四年级下册平行四边形优秀ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了千米时,用竖式计算,-18a,乘法结合,乘法分配,=346-2,=344,=6732,=9000,=9690等内容,欢迎下载使用。
      (教材P102 T1)
      45+x表示东方小学四年级男生人数。
      45+x+45表示东方小学四年级总人数。
      (2)一本书有a页,王丽每天看10页,看了b天。 ①10b ② a-10b ③a÷10
      10b表示王丽b天看的页数。
      a-10b 表示还剩的页数。
      a÷10表示王丽看这本书用的天数。
      (教材P102 T2)
      2.填表。说一说用到什么数量关系。
      速度×时间=路程路程÷速度=时间
      3.在圈里填上>、<或=。
      126×53= 105×72= 320×76=
      3 7 8
      6 6 7 8
      2 1 0
      7 5 6 0
      1 9 2
      2 4 3 2 0
      1.填空。(1)爸爸微信钱包里有208元,他要去水果超市买a kg桂圆,每千克桂圆18元,则微信支付后还剩(    )元;当a=4时,微信钱包里还剩(  )元。(2)修一条a米长的水渠,修了5天,平均每天修b米,余下的c天修完。(a-5b)÷c表示( )。
      余下的c天平均每天修多少米
      (3) 185×25的积是(  )位数;608×50的积末尾有(  )个0。
      【点拨】185×25=4625,积是四位数;608×50=30400,积末尾有2个0。
      (4)计算88×125时,华华写成88×125=11×(8×125),运用了(   )律;明明写成88×125=80×125+8×125,运用了(   )律。
      (5)如果A×B=350,那么A×(B×2)=(   ),(A×6)×(B÷3)=(  )。
      【点拨】一个因数不变,另一个因数乘2,积就乘2,即350×2=700;一个因数乘6,另一个因数除以3,积就先乘6再除以3,即350×6÷3=700。
      A.2 B.20C.5 D.25
      2.选择。(1) 荣老师为学校购买了15个足球,每个128元,下面竖式中箭头所指的部分表示买(  )个足球应付的钱数。
      (2)天天在计算99×27时,将算式转化成(99+1)×27进行计算,计算结果与正确结果相比,(  )。A.相等 B.多了27C.少了27 D.多了99
      3.列竖式计算。254×15= 280×25=
      4.用简便方法计算。 274+383+226125×16×15
      =274+226+383=500+383=883
      =(125×8)×(2×15)=1000×30=30000
      98×5645×43+45×58-45
      =(100-2)×56=100×56-2×56=5600-112=5488
      =45×(43+58-1)=45×100=4500
      5.解决问题。 荣老师从学校开车去省城采购图书。(1)去时平均每小时行驶95千米,3小时后,距离中点还有15千米,学校距省城多少千米?
      95×3+15=300(千米)300×2 =600(千米)
      答:学校距省城600千米。
      【点拨】先根据“速度×时间=路程”求出3小时行驶的路程,再加上15千米就是学校距省城一半的路程,最后乘2就是学校距省城的路程。
      (2)到达书店后,他看到《中国历史故事》7本150元,照这样计算,买35本这样的图书一共需要多少元?
      35÷7×150=750(元)
      答:买35本这样的图书一共需要750元。
      (教材P102 T4)
      5.怎样算简便就怎样算。246+98 198×34 15×4×25×6
      =246+(100-2)
      =(200-2)×34
      =246+100-2
      =200×34-2×34
      =6800-68
      =(15×6)×(4×25)
      =90×100
      95×102 126×8+74×8
      =95×(100+2)
      =95×100+95×2
      =9500+190
      =(126+74)×8
      =200×8
      =(265+35)+(158+42)
      =300+200
      265+158+42+35
      (教材P102 T5)
      6.用计算器计算。125×16= 125×8×2=
      比较两个算式的因数,它们之间有什么关系?
      分别计算出它们的积,你有什么发现?
      125×16=125×8×2=1000×2=2000

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