2026年安徽中考模拟化学试卷含答案（5）

这是一份2026年安徽中考模拟化学试卷含答案（5），共72页。试卷主要包含了化学试卷共17小题，总分40分，可能用到的相对原子质量等内容，欢迎下载使用。
1、化学试卷共17小题，总分40分。化学与物理考试时间共120分钟。
2、可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23。
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1．化学与人体的健康息息相关。下列说法错误的是
A．均衡膳食，保证合理营养摄入B．远离毒品，拒绝吸烟和酗酒
C．适量补锌，促进身体发育D．每天吃药，提前预防疾病
2．2026年是我国由“能耗双控”转向“碳排放双控”的第一年。作为低碳生活方式的践行者，下列做法不合理的是
A．短途出行骑自行车B．大量使用一次性纸杯
C．草稿纸双面使用D．及时关闭不使用的电器
3．下列是配制一定溶质质量分数的稀硫酸并测量其pH的部分实验操作，其中正确的是
A．取用液体 B．读取体积
C．稀释浓硫酸 D．测量pH
4．新型“气凝胶”隔热材料是将空气与二氧化硅分子在高压下混合，总体积远小于两者体积之和。这一现象说明
A．分子的体积很小B．分子之间有间隔
C．分子的质量很小D．分子由原子构成
阅读下列材料，完成下面小题。
水是宝贵的自然资源，天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化。我国科研人员在二氧化钛（）里混入的稀土元素钪，制备出新型光解水催化材料。图为钪元素在元素周期表中的信息。
5．下列说法正确的是
A．水由氢原子和氧原子构成 B．通过蒸馏可制得净化程度较高的水
C．中元素的化合价为 D．钪元素的相对原子质量为21
6．在催化剂条件下光解水的微观过程如下图所示。下列说法正确的是
A．“吸附”时发生化学变化B．“解离”过程中原子发生了变化
C．“脱附”后催化剂质量减少D．反应前后分子总数发生了变化
7．兴趣小组利用下图一体化装置分别进行木炭、硫粉、铁丝在氧气中燃烧的实验。下列说法错误的是
A．导管末端伸入瓶底的目的是便于排尽瓶内空气
B．水润湿的棉花团仅起防止氧气逸出的作用
C．硫粉燃烧产生蓝紫色火焰，放出热量
D．澄清石灰水可实现“检验、冷却熔融物、吸收”多重效果
8．下列跨学科实践与对应的化学知识没有直接关联的是
A．AB．BC．CD．D
9．下列有关物质的性质和用途对应关系正确的是
A．CO2具有酸性，能使紫色石蕊溶液变红色
B．液氮化学性质不活泼，可用作冷冻麻醉剂
C．石墨硬度很大，可用作石墨电极
D．氖气通电时能发出带颜色的光，可用于霓虹灯
10．实验方案是实验探究的基本环节。下列实验方案能达到实验目的是
A．AB．BC．CD．D
11．硫酸镁是临床常用的一种镁盐制剂，外用时主要用于消肿。硫酸镁的溶解度如下表所示，下列有关分析正确的是
A．，硫酸镁的溶解度随温度的升高而逐渐减小
B．将时的硫酸镁溶液升温到，其质量不变
C．时，硫酸镁溶液中含有溶质
D．时，硫酸镁饱和溶液中溶质质量分数为
12．已知极易溶于水。打开止水夹，气体压强随时间的变化如图所示。烧瓶中存在两个反应：①；②。下列说法正确的是
A．实验过程中可以闻到刺激性气味
B．A→B压强增大是因为还没有溶解
C．水中加入酚酞溶液可观察到红色“喷泉”
D．C→D过程中“喷泉”的现象越来越剧烈
二、本大题包括5小题，共28分
13．(5分)“取火有方，驭火有术”，某校化学小组的同学以“揭开燃烧的奥秘”为主题，进行项目式学习。
项目一：探究燃烧条件
上图是探究燃烧条件的三组实验。已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，热水温度80℃。磷燃烧的产物是五氧化二磷，有毒，易溶于水。
(1)甲实验中，铜片上的红磷未能燃烧的原因是________。
(2)丙实验中大烧杯的作用是________。
(3)以下对三组实验进行的分析或总结中，合理的有______（填序号）。
A．甲实验中小烧杯里的热水只起提高温度的作用
B．乙实验中用空气替代氧气通入，也可能观察到燃烧现象
C．若磷足量，丙实验可以粗略测定空气中氧气的体积分数
D．丙实验中水槽内的水起到液封和吸收五氧化二磷的作用
项目二：调控燃烧
(4)酒精、天然气、汽油、柴油等燃料中都含有碳。酒精和天然气燃烧不易产生黑烟，汽油、柴油燃烧容易产生黑烟，这是因为汽油、柴油的含碳量较高，在空气中发生不完全燃烧造成的。汽车化油器能将汽油喷成雾状进入内燃机气缸（如图），使汽油充分燃烧，其能促进燃烧的原因是________。
项目三：燃料展望几种常见燃料的部分数据对比表
(5)氢气是未来最理想的燃料，请结合表中数据，分析与煤和天然气相比，氢气作为燃料的优势是________。（写一点即可）
14．(6分)如图所示为实验室常见气体制备装置，请回答问题。
(1)仪器a的名称是_________。
(2)实验室用装置A和D制取氧气，反应的化学方程式为_________，当观察到_________时开始收集氧气。
(3)若选择装置C做发生装置，与B装置对比，C装置的优点是_________。
(4)如图所示，通过导气管将二氧化碳导入水草缸中，利于水草进行光合作用。为确保二氧化碳能够充分溶入水中，应将导管口放置于鱼缸_________的位置（填“1”、“2”、“3”）
15．(6分)以废旧铅酸蓄电池的铜帽（主要含有Cu、Zn）为原料，回收Cu并制备ZnO，主要工序如下（虚线箭头表示经历多个步骤）：
(1)铜帽的硬度__________（填“大于”或“小于”）纯铜的硬度。
(2)“浸取”时，30%H2O2和稀H2SO4一起将Cu转化成CuSO4和H2O。
①写出生成CuSO4和H2O的化学方程式：__________。
②“浸取”时，实际操作中消耗的30%H2O2远大于理论值的原因是__________。
③为提高Cu的回收率，在“浸取”时可采取的措施有__________（写一种）。
(3)“置换”时除析出铜外还生成了一种无色气体，该气体为__________。
16．(6+3分)同学们对三星堆遗址的Ⅱ号青铜神树（如图1）展开研究性学习。
【查阅资料】
①青铜古称“吉金”，多为金黄色，主要是铜、锡、铅的合金。因其铜锈呈青绿色，故名青铜。
②科研人员用X射线技术测定树座外侧铜锈成分，得出该处铜锈由碱式碳酸铜和碱式氯化铜组成。
【分析研究】
(1)铸造铜树时，在铜中加入锡和铅会使材料的熔点______（选填“降低”或“升高”）。
(2)金属锡的冶炼原理是用锡石（主要成分为）与木炭粉在高温下反应生成锡和一种可燃性气体，其化学方程式为______。
考古学家从保护铜制品的角度出发，将铜锈分为无害锈和有害锈，结构如图2所示。
(3)①的生成与环境中的氧气、水和 ______（选填“氯化物”或“CO2”）密切相关。
②属于有害锈，原因是______。
【实验探究】同学们用和组成的混合物，采用图3的实验装置来模拟测定铜锈中的含量。实验步骤如下：
A．连接装置并检查装置气密性：
B．准确称取1.2g样品：
C．装药品，调节量气装置两边液面相平，且量气管液面在0刻度处；
D．向锥形瓶内加入50mL（足量）的稀硫酸，充分反应；
E.冷却到室温；
F.再次调节量气装置两边液面相平，读取量气管读数。
已知：
(4)装置A中固体混合物已完全反应的现象是______。
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
(5)量气管中植物油的作用是______。
(6)步骤F中调节液面相平的操作是将水准管______（填“缓慢上移”或“缓慢下移”）。
(7)若其他操作均正确，仅因下列因素可使测定结果偏小的是______（填字母）。
A．量气管中未加植物油B．步骤C中平视刻度，步骤F中仰视读数
C．实验中注射器活塞回升D．步骤F中没有调节量气装置两边液面相平就读数
17．(5分)饮料厂生产碳酸饮料时，利用碳酸氢钠与柠檬酸反应的化学方程式为：。
（1）碳酸氢钠俗名是 。
（2）若生产一批汽水时加入了8.4 t碳酸氢钠。请计算：最多生成的二氧化碳的质量是多少t？
参考答案
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。
二、本大题包括5小题，共28分
13．(5分) (1)温度没有达到红磷的着火点；(2)防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气；(3)BCD；
(4)增大了汽油与氧气的接触面积；(5)无污染（合理即可）。
14．(6分) (1)铁架台；(2) ；导管口有连续、均匀的气泡冒出；
(3)控制反应速率；(4)3。
15．(6分) (1)大于；
(2) ①Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O；②生成的CuSO4对H2O2分解有催化作用；③加入过量的稀H2SO4/延长浸取时间；
(3)H2/氢气。
16．（6+3分）(1)降低；(2)；
(3)氯化物；它的结构疏松多孔，可吸收空气中的氧气和水，使内部的铜进一步被氧化；
(4)装置A中不再产生气泡时；(5)防止二氧化碳溶于水，影响测量结果；(6)缓慢下移；(7)B。
17．(5分)（1）小苏打；
（2）解：设最多生成二氧化碳的质量为x
x=4.4t
答：最多生成二氧化碳的质量为4.4t。
选项
跨学科实践
化学知识
A
用pH计测得水样
水样呈弱酸性
B
家庭常见燃料有液化石油气、天然气等
液化石油气、天然气都具有可燃性
C
过氧化氢溶液用于制作简易供氧器
过氧化氢由氢气和氧气组成
D
农业上用16%的NaCl溶液选种
不同溶质质量分数的NaCl溶液密度不同
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别和
分别点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯
B
测稀盐酸的pH
用玻璃棒蘸取溶液点到润湿的pH试纸上，与标准比色卡比较，读出pH
C
除去一氧化碳中的二氧化碳
将混合气通过足量灼热的氧化铜粉末
D
鉴别氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵三种固体
分别取样，加适量水溶解，测量并比较三种溶液温度的变化
温度/℃
0
10
20
30
40
溶解度/g
22
数据
标准煤
天然气
氢气
热值（kJ/kg）
排放量（kg/kg）
2.66~2.72
1.76
0
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
D
B
B
D
B
C
D
D
题号
11
12








答案
B
C