文言文阅读（5）- 专项训练卷 2026年福建省中职学考《语文考纲百套卷》第83卷（解析版）

这是一份文言文阅读（5）- 专项训练卷 2026年福建省中职学考《语文考纲百套卷》第83卷（解析版），共6页。试卷主要包含了阅读《子路，阅读《师说》片段，回答下列问题，阅读《劝学》片段，回答下列问题等内容，欢迎下载使用。
考试时间40分钟 满分100分
班级 姓名 学号 成绩
一、阅读《赤壁赋》片段，回答下列问题（本题共4小题，第1小题9分，第2、3每小题5分，第4小题6分，共25分）
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰:“何为其然也？”客曰:“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
1. 解释下列句子中加点词语的意思。
（1）苏子愀然 愀然：
（2）山川相缪 缪：
（3）方其破荆州 方：
答案：（1）忧愁、凄怆的样子 （2）通“缭”，盘绕、环绕 （3）当…… 的时候
2. 下列加点词不是词类活用的一项是（ ）
A．西望夏口 B．挟飞仙以遨游
C．下江陵 D．侣鱼虾而友麋鹿
答案：B【解析】A项，“西”名词作状语，向西；C 项，“下”名词作动词，攻下；D项，“侣”名词意动用法，以……为伴侣。
3. 下列对选段内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．选段采用主客问答形式抒发了对人生短促无常的感慨，提醒人们要珍惜当下，看淡得失。
B．选段中引用的诗句“月明星稀，乌鹊南飞”出自曹操的《短歌行》。
C．作者描写赤壁之战时曹操军队的声势和气派，目的是借曹操自比，抒发自己功业无成的悲愤。
D．选段语言自然优美，生动形象，形式上自由酒脱，文句上富于变化。
答案：C【解析】C项，描写曹操声势是为说明英雄终逝、人生无常，为后文哲学劝慰铺垫，并非借曹操自比抒己悲愤。
4. 翻译下列句子。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。


答案：哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。
二、阅读《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》片段，回答下列问题（本题共4小题，第1小题9分，第2、3每小题5分，第4小题6分，共25分）
“点！尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣。”
曰：“夫子何哂由也？”
曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”
“唯求则非邦也与？”
“安见方六七十，如五六十而非邦也者？”
“唯赤则非邦也与？”
“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
1. 解释下列句子中加点词语的意思。
（1）舍瑟而作 作：
（2）莫春者，春服既成 莫：
（3）冠者五六人 冠者：
答案：（1）起身、站起来 （2）同“暮”，晚、末 （3）成年人
2. 下列选项中，句式不同于其他三项的一项是（ ）
A．师者，所以传道受业解惑也
B．异乎三子者之撰
C．浴乎沂，风乎舞雩，咏而归
D．夫三子者之言何如
答案：A【解析】A项为判断句，其余三项为倒装句。
3. 下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．曾皙不直言其志，而是用优美的语言描述了一幅暮春郊游的图景，含蓄委婉地表达了他的人生理想，这与孔子以“仁政”“礼乐”治国的思想相吻合，再加上曾皙的话说得委婉得体，所以孔子不由自主地赞赏起来
B．在曾皙的追问下，孔子说出了自己的看法，治理国家要谦让，子路毫不谦让，“是故哂之”，并没有表达子路不适合治理于乘之国的意思
C．冉有和公西华态度谦逊，孔子认为以公西华的能力只能做个“小相”
D．孔子的“亦各言其志也已矣”是肯定了三个学生的话。从语言的内容看，“亦各言其志”，明言他们谈的是志向，“也已矣”三个助词连用，加强了肯定语气
答案：C【解析】C项，冉有和公西华态度谦逊，孔子认为以公西华的能力做个“小相”是大材小用了。
4. 翻译下列句子。
宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？


答案：宗庙祭祀，诸侯会盟和朝见天子，不是诸侯的大事又是什么呢？公西华只能替诸侯做小事，那么谁又能给诸侯做大事呢？
三、阅读《师说》片段，回答下列问题（本题共4小题，第1小题9分，第2、3每小题5分，第4小题6分，共25分）
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
1. 解释下列句子中加点词语的意思。
（1）其为惑也 惑：
（2）其闻道也固先乎吾 固：
（3）道之所存 道：
答案：（1）疑惑、疑难问题 （2）本来、固然 （3）道理
2. 下列选项中有通假字的一项是（ ）
A．孰能无惑
B．其闻道也亦先乎吾
C．夫庸知其年之先后生于吾乎
D．所以传道受业解惑也
答案：D【解析】D项“受”通“授”，译为“传授、教授”。
3. 下列加点词是词类活用的一项是（ ）
A．古之学者必有师 B．人非生而知之者
C．吾从而师之 D．生乎吾后
答案：C【解析】“师”名词意动用法，译为“以……为师”。
4. 翻译下列句子。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？


答案：我学习道理，难道考虑他的年龄比我大（先生于我）还是比我小（后生于我）吗？
四、阅读《劝学》片段，回答下列问题（本题共4小题，第1小题9分，第2、3每小题5分，第4小题6分，共25分）
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，?以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
1. 解释下列句子中加点词语的意思。
（1）虽有槁暴 暴：
（2）则知明而行无过矣 知：
（3）不如须臾之所学也 须臾：
答案：（1）通“曝”，晒 （2）通“智”，智慧 （3）片刻
2. 下列句子中没有古今异义词的一项是（ ）
A．?以为轮 B．其曲中规
C．金就砺则利 D．声非加疾也
答案：B【解析】A项，有古今异义词“以为”；C项，有古今异义词“金”；D项，有古今异义词“疾”。
3. 下列向子句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．取之于蓝 B．而寒于水
C．使之然也 D．君子博学而日参省乎己
答案：D【解析】D项是宾语前置句，其他三项都是状语后置句。
4. 翻译下列句子。
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。


答案：君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察，就智慧明达并且行动没有错误了。