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      [精] 口语交际与语文综合实践(1)- 专项训练卷 2026年福建省中职学考《语文考纲百套卷》第84卷(原卷版)

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      口语交际与语文综合实践(1)- 专项训练卷 2026年福建省中职学考《语文考纲百套卷》第84卷(原卷版)

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      这是一份口语交际与语文综合实践(1)- 专项训练卷 2026年福建省中职学考《语文考纲百套卷》第84卷(原卷版),共6页。试卷主要包含了口语交际和语文综合实践活动等内容,欢迎下载使用。
      考试时间40分钟 满分100分
      班级 姓名 学号 成绩
      一、口语交际和语文综合实践活动(本题共3小题,第1、2每小题5分,第3小题15分,共25分)
      求职是中职学生步入职场的重要环节,良好的面试沟通能力与规范的求职信写作能力,是展现个人素养、提升求职成功率的关键。晨光职业中专学校举办一场以“求职”为主题的语文综合实践活动,请完成以下问题。
      1. 下列关于面试时语言表达的表述,不恰当的一项是( )
      A.回答问题时逻辑清晰,语速适中,避免含糊其辞
      B.为凸显能力,可适当夸大过往实习经历的成果
      C.称呼面试官需礼貌得体,如“张经理”“李主管”
      D.结束面试时主动致谢,表达对岗位的期待
      2. 职场洽谈中,当对方提出的薪资待遇低于自己的预期时,最得体的回应是( )
      A.直接拒绝:“这个薪资太低了,我无法接受”
      B.委婉沟通:“感谢贵公司的认可,我非常希望加入团队。关于薪资,能否再考虑一下我的专业技能和实习经验?”
      C.沉默不语,等待对方主动调整
      D.立刻反问:“你们怎么给这么低的工资?”
      3. 李明,中职学校计算机应用专业三年级学生,熟练掌握办公软件操作、基础编程及电脑硬件维修技能;曾在学校计算机技能大赛中获二等奖,担任班级学习委员期间组织过多次技能交流活动;实习期间在某科技公司负责电脑维护工作,得到领导和同事的好评。现欲申请某科技公司的“技术支持专员”岗位。根据要求完成求职信写作。
      要求:①格式规范,内容完整,突出个人优势与岗位匹配度;②语言得体,表达流畅,字数不少于300字。










      二、口语交际和语文综合实践活动(本题共5小题,第1小题5分,第2-5每小题10分,共45分)
      中秋节作为中华民族的重要传统节日,蕴含着团圆、和谐、感恩的家国情怀与文化理念。为感受中华文化的深厚底蕴,增强同学们对中华优秀传统文化的认同感与自豪感,汉语言1班准备开展以“月满中秋,文脉相传”为主题的语文综合实践活动,请完成以下活动。
      1. 下列不适合作为本次活动形式的一项是( )
      A.中秋诗词飞花令 B.中秋主题辩论赛
      C.创意花灯制作与题咏 D.月球科学知识竞赛
      2. 请你为活动主持人写一个简短的开场白。



      3. 班级中秋晚会拟选用一句与“月”相关的古诗词作为宣传语。请写出你推荐的三句你喜欢的诗句。



      4. 中秋之夜,你要给远在他乡求学的表哥发送一段祝福语,表达思念与问候。请写出你要说的话。(要求:感情真挚,至少引用一个与中秋或月亮相关的元素。)



      5. 在活动后的分享会上,小语提出:“随着时代发展,发短信、送月饼券让中秋节失去了‘味道’”;小文则认为:“发短信、送月饼券等行为,是传统节日新的表现形式,为传统文化注入新的活力。”你更赞同哪种看法?请简要阐述你的理由。”



      三、口语交际和语文综合实践活动(本题共3小题,第1小题5分,第2小题10分,第3小题15分,共30分)
      材料一:古诗文常常寄寓着作者对社会的思考和对人生的感悟。如了解苏轼的人生经历及《念奴娇•赤壁怀古》的创作背景,有助于理解词作中蕴含的壮志难酬的忧愤及旷达洒脱的心境。
      材料二:周瑜(175 年—210年),字公瑾,东汉末年东吴名将,因其相貌英俊而有“周郎”之称。周瑜精通军事,又精于音律,江东向来有“曲有误,周郎顾”之语。公元208年,孙、刘联军在周瑜的指挥下,于赤壁以火攻击败曹操的军队,此战也莫定了三分天下的基础。公元210年,周瑜因病去世,年仅36岁。
      1. 下列对“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”一句分析正确的一项是( )
      A.虚写,“大江东去”比喻千古历史如同水里淘金一样,最后积淀出历史人物。
      B. 实写,写出东去的长江,波涛冲刷,不见一丝旧迹,只有一些优秀人物还留在人们的传说中。
      C. 虚实结合,不仅写出雄伟壮阔的长江气势,而且化空间时间,化具体为抽象,从对自然伟力的赞叹转到对历史英雄的赞叹。
      D. 概括长江的总体气象,用比喻概括人类历史。
      2. 《念奴娇 •赤壁怀古》的上阙主要写 ,下阙先写 ,然后 ,写景、咏史、抒情融为一体。
      3. 结合自己所学思考苏轼是一个怎样的人?



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