专题06 文言文阅读（课内+课外）50题（原卷版+答案版 北京专用 统编版2026八下期中）

这是一份专题06 文言文阅读（课内+课外）50题（原卷版+答案版 北京专用 统编版2026八下期中），共12页。试卷主要包含了下列加点词解释有误的一项是等内容，欢迎下载使用。
温馨提示：课内文言文20道，课外文言文30道；严格贴合2026年北京地区初中语文八年级下册期中考试范围、考纲，采用最新统编版教材篇目，适配北京本土期中命题风格（侧重基础夯实、文言素养与阅读理解结合，兼顾课内迁移与课外拓展），贴合北京各区期中统考/校考题型。
★ 课内文言文（20道）★
（2026下·北京东城·八年级统考期中）阅读《桃花源记》一文，完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．欲穷其林 穷：穷尽，走到尽头
B．有良田、美池、桑竹之属 属：类
C．悉如外人 悉：全、都
D．便要还家 要：要求
2．下面句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A．渔人甚异之 何陋之有
B．乃大惊 乃不知有汉
C．以其境过清（《小石潭记》） 不以千里称也（《马说》）
D．遂与外人间隔 遂迷，不复得路
3．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以渔人行踪为线索，脉络清晰，依次写了“发现桃花林—进入桃花源—访问桃花源—离开并再寻桃花源”的过程。
B．“阡陌交通，鸡犬相闻”“黄发垂髫，并怡然自乐”，描绘了桃花源中安宁和谐、民风淳朴的生活图景。
C．“乃不知有汉，无论魏晋”，既写出桃花源与世隔绝的状态，也暗含作者对当时社会战乱频繁、民不聊生的不满。
D．本文结尾写刘子骥“未果”，暗示桃花源是作者虚构的理想社会，在现实中并不存在，表达了作者对理想社会的向往与怅惘。
（2026下·北京西城·八年级校考期中）阅读《小石潭记》，完成下面小题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
4．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．水尤清冽 尤：格外
B．潭中鱼可百许头 可：可以
C．佁然不动 佁然：静止不动的样子
D．悄怆幽邃 邃：深远
5．下列各项中，对文中句子赏析有误的一项是（ ）
A．“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”，采用“未见其形，先闻其声”的写法，营造出清幽的氛围，引出下文对小石潭的描写。
B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，侧面烘托潭水清澈见底的特点，笔法巧妙，语言简洁。
C．“斗折蛇行，明灭可见”，运用比喻的修辞手法，将小溪比作北斗星和蛇，生动写出小溪曲折蜿蜒、时隐时现的特点。
D．“凄神寒骨，悄怆幽邃”，直接抒情，写出作者游览小石潭时的愉悦心情，与前文“心乐之”形成呼应。
6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文是一篇山水游记，作者柳宗元被贬谪永州期间，通过对小石潭景色的描写，抒发了自己贬官失意后的凄苦孤寂之情。
B．文章按照“发现小石潭—描写小石潭全貌—描写潭中景物—描写潭周围环境”的顺序，层次清晰，写景细腻。
C．文中“乐”与“凄”的情感变化，体现了作者由寄情山水的暂时愉悦，到触景生情的深沉悲凉的心理过程。
D．文中对同游者的记载，侧面衬托出小石潭景色的清幽，也体现了作者被贬期间的孤独与寂寥。
（2026下·北京海淀·八年级校联考期中）阅读《陋室铭》《爱莲说》，完成下面小题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
7．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．有仙则名 名：出名，有名
B．惟吾德馨 馨：香气，这里指德行美好
C．濯清涟而不妖 濯：洗涤
D．可远观而不可亵玩焉 亵：亲近，喜爱
8．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．斯是陋室 是马也（《马说》）
B．无丝竹之乱耳 予独爱莲之出淤泥而不染
C．可以调素琴 以其境过清（《小石潭记》）
D．可远观而不可亵玩焉 潭西南而望（《小石潭记》）
9．下列对两篇文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．《陋室铭》开篇以“山”“水”起兴，引出“陋室”，并以“惟吾德馨”点明主旨，表达了作者安贫乐道的情趣。
B．《陋室铭》中“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描绘了陋室环境的清幽，衬托出作者高洁的品格。
C．《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，写出了莲花的高洁品质，也寄托了作者不与世俗同流合污的情怀。
D．两篇文章都运用了托物言志的手法，《陋室铭》借陋室言作者的高洁，《爱莲说》借莲花言君子的品格，语言简洁，意蕴深远。
（2026下·北京朝阳·八年级校考期中）阅读《马说》，完成下面小题。
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
10．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．祗辱于奴隶人之手 祗：同“只”，只是
B．一食或尽粟一石 或：有时
C．食马者不知其能千里而食也 食：吃
D．策之不以其道 策：用马鞭驱赶
11．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（2）其真无马邪？其真不知马也！
12．用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）
是 马 也 虽 有 千 里 之 能 食 不 饱 力 不 足
（2026下·北京丰台·八年级统考期中）阅读《礼记》二则，完成下面小题。
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
13．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．不知其旨也 旨：味美
B．教然后知困 困：困惑
C．选贤与能 与：和
D．女有归 归：女子出嫁
14．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．虽有嘉肴 虽有千里之能（《马说》）
B．其此之谓乎 大道之行也
C．然后能自反也 货恶其弃于地也
D．教然后知困 然侍卫之臣不懈于内（课外延伸）
15．结合《大道之行也》，说说“大同”社会的核心特征是什么，具体表现有哪些。（2分）
16．下列对课内文言文相关知识点的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A．《桃花源记》《小石潭记》均为山水游记，前者寄托了作者的社会理想，后者抒发了作者的贬谪之苦。
B．《陋室铭》是一篇铭文，句式整齐，节奏明快，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
C．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，《虽有嘉肴》《大道之行也》均选自其中。
D．韩愈，字退之，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，《马说》是他的一篇写景抒情散文。
17．下列对课内文言文句子的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“芳草鲜美，落英缤纷”，描绘了桃花林的美景，为下文描写桃花源营造了神秘的氛围。
B．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，运用对偶的修辞手法，写出了陋室环境的清幽，表达了作者对官场生活的厌恶。
C．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，运用比喻的修辞手法，生动写出了莲花的高洁品质。
D．“世有伯乐，然后有千里马”，开篇点题，强调了千里马对伯乐的重要性，奠定了全文的抒情基调。
18．下列对课内文言文实词的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“缘溪行，忘路之远近”中“缘”是“沿着、顺着”的意思，与“缘木求鱼”中的“缘”含义相同。
B．“其岸势犬牙差互”中“差互”是“交错不齐”的意思，形象写出了小石潭岸势的特点。
C．“往来无白丁”中“白丁”指平民，这里指没有学问的人，与“谈笑有鸿儒”形成对比。
D．“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”中“矜”通“鳏”，指年老无妻的人，“独”指年老无子的人。
19．下列对课内文言文虚词“之”的用法，判断正确的一项是（ ）（2分）
①渔人甚异之 ②何陋之有 ③予独爱莲之出淤泥而不染 ④马之千里者
A．①②用法相同，③④用法相同
B．①②用法不同，③④用法相同
C．①②用法不同，③④用法不同
D．①②用法相同，③④用法不同
20．结合《马说》全文，谈谈你对“千里马”和“伯乐”关系的理解。（2分）
★ 课外文言文（30道）★
（2026下·北京东城·八年级统考期中）阅读下面的文段，完成下面小题。
游西山记（节选）
明·袁宏道
西山去城可十里，经玉泉山，折而北，有山焉，石色苍润，草木丛茂。沿山而西，稍折而南，循涧水行，可三里，为卧佛寺。寺后有泉，汩汩流出，清冽可鉴。寺旁有古松数十株，虬枝盘曲，遮天蔽日。
余与友人同游，晨起登山，露气未晞，草木含露，鲜翠欲滴。行至半山，小憩于亭，闻泉声潺潺，鸟语啾啾，令人心旷神怡。复前行，至巅，见云雾缭绕，如入仙境。俯视山下，京城轮廓清晰可见，永定河如带，蜿蜒东去，远近景物，尽收眼底。友人叹曰：“西山之美，甲于燕赵矣！”
日暮乃归，虽疲惫，然意犹未尽。念西山之胜，乃记之。
【注释】①甲：居第一位。②晞：干。③燕赵：这里指北方地区。
21．解释文中加点词的含义。（2分）
（1）西山去城可十里 去：
（2）日暮乃归 乃：
22．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
寺后有泉，汩汩流出，清冽可鉴。
23．用自己的话说说作者游西山的行踪，以及西山的特点。（2分）
（2026下·北京西城·八年级校考期中）阅读下面文言文，完成下面小题。
文天祥传（节选）
《宋史》
文天祥，字宋瑞，吉州庐陵人。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。其友止之，曰：“今大兵压境，君以乌合之众赴之，是何异驱群羊而搏猛虎？”天祥曰：“吾亦知其然也。然国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”
天祥至潮阳，见张弘范，左右命之拜，天祥不屈，弘范遂以客礼见之。
【注释】①勤王：起兵救援王朝。②乌合之众：临时拼凑的队伍。③徇：为……而死。④张弘范：元军将领。
24．解释文中加点词的含义。（2分）
（1）其友止之 止：
（2）吾亦知其然也 然：
25．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。
26．结合选文，说说文天祥是一个怎样的人。（2分）
（2026下·北京海淀·八年级校联考期中）阅读下面文言文，完成下面小题。
墨池记（节选）
宋·曾巩
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？
方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间；岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！
【注释】①张芝：东汉著名书法家。②强以仕：勉强做官。③徜徉肆恣：纵情遨游。④自致：自己努力达到。
27．解释文中加点词的含义。（2分）
（1）羲之尝慕张芝 尝：
（2）然后世未有能及者 及：
28．请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）
羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
29．结合选文，说说作者借墨池记表达了怎样的观点。（2分）
（2026下·北京朝阳·八年级校考期中）阅读下面文言文，完成下面小题。
周处除三害
《晋书·周处传》
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三害”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三害唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。
【注释】①二陆：指陆机（平原）和陆云（清河），都是当时著名的学者。②蹉跎：虚度光阴。③朝闻夕死：早上听到道理，晚上死去也甘心，形容珍惜时间，努力改过。
30．解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）为乡里所患 患：
（2）具以情告 具：
31．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？
32．结合选文，说说周处是一个怎样的人，他的转变给你什么启示。（2分）
（2026下·北京丰台·八年级统考期中）阅读下面文言文，完成下面小题。
刘恕好学
《宋史》
刘恕，字道原，筠州人。恕求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。与司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。次道日具馔为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。
【注】①刘恕：《资治通鉴》副主编之一。②宋次道：北宋人，官至龙图阁大学士，家中藏书多。③枉道：绕道。④馔：饭食。
33．解释下列句中加点词。（2分）
⑴与司马光游万安山 与：
⑵尽其书而去 去：
34．请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）
独闭阁，昼夜口诵手抄。
35．结合选文，简要总结文中哪些地方体现了刘恕对读书的热爱。（2分）
（2026下·北京石景山·八年级校考期中）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
记京东山水（节选）
明·袁中道
京东诸山，雄秀相错，而盘山为最。盘山距蓟州城二十五里，其山高峻，上有奇松怪柏，苍劲挺拔。山半有亭，曰望海亭，登亭而望，渤海如镜，渔帆点点，远近山川，尽收眼底。
余与友人同游，冒雨登山，山路湿滑，步履维艰。至半山，雨止，云雾缭绕，如入仙境。山间有泉，潺潺流淌，清冽甘甜，可直接饮之。旁有古寺，曰天成寺，寺内古碑林立，香火缭绕。
游罢下山，虽浑身湿透，然心中甚乐。念盘山之胜，乃记之。
【注释】①京东：指北京以东地区。②蓟州：今天津蓟州区，古时属北京管辖。③天成寺：盘山著名古寺。
36．请你用“/”给文中画横线的部分断句。（限断三处）（2分）
盘 山 距 蓟 州 城 二 十 五 里 其 山 高 峻 上 有 奇 松 怪 柏 苍 劲 挺 拔
37．解释文中加点词的含义。（2分）
（1）余与友人同游 余：
（2）可直接饮之 之：
38．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
登亭而望，渤海如镜，渔帆点点，远近山川，尽收眼底。
（2026下·北京通州·八年级校考期中）阅读下面的文段，完成下面小题。
右溪记（节选）
唐·元结
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。
【注释】①抵：击拍。②欹嵌：石块倾斜嵌叠的样子。③逸民退士：指不仕的隐者和归隐的官宦。
39．用“/”给下面的文字断句。（画两处）（2分）
在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭
40．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。
41．本文以清丽的语言勾勒出右溪美景。“清流触石，洄悬激注”运用① （手法），“佳木异竹，垂阴相荫”运用② （手法），共同写出右溪③ 的特点。（2分）
（2026下·北京昌平·八年级校考期中）阅读下面的文言短文，完成下面小题。
羊续拒鱼
《后汉书▪羊续传》
羊续，字兴祖，太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府，四迁为庐江太守。贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。续常敝衣薄食，车马赢败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后携子秘俱往郡舍。续闭门不内，妻欲自将秘行。其资藏惟有布衾、敞祗裯，盐、麦数斛而已。续谓秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。
【注释】①辟：征召，任用。②候民病利：为百姓兴利除害。③祗裯：破旧的短衣服。④斛：古代容量单位。
42．用“/”为下面的句子断句。（画一处）（2分）
续 妻 后 携 子 秘/俱 往 郡 舍
43．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
吾自奉若此，何以资尔母乎？
44．结合文章内容，谈谈羊续是一个怎样的人。（2分）
（2026下·北京大兴·八年级校考期中）阅读下面的文段，完成下面小题。
刘宠任会稽太守
《资治通鉴》
刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征为将作大匠。山阴县有五六叟，自若耶谷间出，人赍百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安；自明府来，狗不夜吠，民不见吏。年老值圣明，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之。
【注释】①将作大匠：主管土木工程的官员。②赍：携带。③明府：对太守的尊称。④鄙人：谦称，指平民。
45．用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）
年 老 值 圣 明/故 相 扶 而 送
46．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
吾之政何能及公言邪？
47．结合选文内容，说说刘宠是一个怎样的人。（2分）
（2026下·北京房山·八年级校考期中）阅读语段，回答问题。
郭守敬造仪
《元史·郭守敬传》
郭守敬，字若思，顺德邢台人。守敬生有异操，不为嬉戏事。大父荣，通五经，精于算数、水利。守敬从荣学，尽得其传。
元世祖忽必烈召见，问以水利、天文之事，守敬具陈其理，世祖大悦。遂命守敬造浑天仪、景符等仪器，以测天文。守敬精思极虑，造仪精妙，时人服其奇巧。其仪能测日月星辰之运行，昼夜时刻之变化，误差不逾分秒。
守敬又主持修治运河，引积水入河，灌溉农田数千顷，百姓获利甚多。
【注】①浑天仪、景符：古代天文仪器。②逾：超过。
48．解释下列句中加点字。（2分）
（1）守敬具陈其理( )
（2）时人服其奇巧( )
49．下列选项中加点字用法与意思相同的一项是（ ）（2分）
A．时人服其奇巧 而竖其左膝（《核舟记》）
B．以测天文 策之不以其道（《马说》）
C．守敬从荣学 隶而从者（《小石潭记》）
D．遂命守敬造浑天仪 遂迷，不复得路（《桃花源记》）
50．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
其仪能测日月星辰之运行，昼夜时刻之变化，误差不逾分秒。