专题06 课外文言文阅读（精炼典型主题，拓展多种主题）练习（原卷版）

这是一份专题06 课外文言文阅读（精炼典型主题，拓展多种主题）练习（原卷版），共14页。试卷主要包含了考情分析，常见题型及考查要点​，专项突破，阅读下面文言文，完成小题，阅读下面的文言文，完成下面小题，阅读下面文言文，完成下面小题等内容，欢迎下载使用。
一、考情分析

一、考查范围
在天津七年级下册语文期末考试里，课外文言文阅读部分有着独特的考查重点与规律。这部分内容不仅考查学生对文言字词、语句的理解能力，还对学生综合分析文本的素养有一定要求。​
二、常见题型及考查要点​
1.文言实词解释：这是最基础的题型，旨在考查学生对常见文言实词的掌握程度。​
2.句子翻译：要求学生将文中的关键句子准确翻译成现代汉语，重点考查实词、虚词的翻译以及特殊句式的处理。翻译时要做到 “信、达、雅”，忠实原文内容，语句通顺流畅。​
3.文意理解与概括：此题型考查学生对文章整体内容的把握，包括对事件的概括、人物形象的分析、作者观点态度的理解等。在回答时，要结合文中具体语句进行分析，避免空谈。
三、专项突破：从人物品质类、学习类、道理启示类、写景类四个方面进行练习。
二、专题突破
人物品质类（典型主题）
一、阅读下面文言文，完成下面小题。
范式守信
范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭为友，劭字元伯。二人并告③归乡里，式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
（节选自《后汉书》，有删改）
【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。
1．解释文中加点词的含义。
（1）式谓元伯曰 谓：
（2）至其日 至：
2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
元伯具以白母，请设馔以候之。
3．请用原文语句回答，范式是一个怎样的人，并联系生活实际，谈谈本文给你的启示。
原文：
启示：
二、阅读下面的文言文，完成文后问题。
岳飞
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，有大志。天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》、孙武《兵法》。家贫，拾薪为烛，诵习达旦不辍。生有神力，未冠②，挽弓三百斤。学射于周同③，同爱其才，以所爱良弓赠之。飞由是益自苦练，尽得同术，能左右射。
（选自《宋史·岳飞传》，有改动）
【注释】①负：具有。②冠：古代的一种礼仪，男子二十岁束发加冠，表示已成人。③周同：北宋末年的武术大师，以善于箭术闻名。
4．解释下面句中加点的词。
（1）诵习达旦不辍 辍：
（2）由是益自苦练 益：
5．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
同爱其才，以所爱良弓赠之。
6．根据你的理解简要说一说岳飞为什么能成为一代名将。
三、阅读下面文言文，完成小题。
刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治。朝廷征为将作大匠①。山阴县有五六叟，自若耶②谷间出，人贪③百钱以送宠曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府④来，狗不夜吠，民不见吏。年老值圣明，今闻当见弃去，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以钱，宠辞不受。
（选自《资治通鉴》，略有删改）
【注】①将作大匠：主管土木工程的官员。②若耶：山名。③贪：携带。④明府：对太守的尊称。
7．解释句中加点的词。
（1）未尝识朝政 尝：
（2）至夜不绝 绝：
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
吾之政何能及公言邪？
9．请结合原文分析，刘宠是一个怎样的人？
四、阅读下面文言文，完成小题。
傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报②。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。”
（《北史·傅永列传》）
【注】①让：责备。②报：答复，给回信。③露布：公开的文告。
10．解释下列句中画横线的词。
（1）有友人与之书而不能答 书：
（2）涉猎经史，兼有才干 涉猎：
11．用现代汉语翻译下列句子。
上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。
12．傅永从“友人与之书而不能答”到“涉猎经史，兼有才干”这个变化给你怎样的启示？
五、阅读下面的文言文，完成下面小题。
①扬最，字殿之，射洪人。正德十二年进士。授工部主事。督逋①山西，悯其民贫，不俟奏报辄返，尚书李燧②劾之，有诏复往 最乃极陈岁灾民困状，请缓其微③。
②历郎中，治水淮、扬。值世宗即位，上言：“汜光湖④”西南高，东北下。运舟行湖中三十余里。而东北堤岸不逾三尺，雨露风厉，辄冲决，阴阻运舟，盐城、兴化、通、泰良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高邮康济湖，专敕大臣加修内河，培旧堤为外障，可百年无患，是为上策……”出为宁波知府。请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便。累迁贵州按察使，入为太仆卿。
（选自《明史·列传·卷九十七》，有删改）
【注释】①逋（bū）：拖欠，这里指收取拖欠税收。②李燧（suì）：与下文的自主一样，都是人名。③微（zhēng）：同“征”，征收。④汜（sī）光湖：湖名。
13．解释下列句中加点的字。
（1）极陈岁灾民困状( )
（2）值世宗即位( )
（3）良田悉遭其害( )
（4）宜如往年白圭修筑高邮康济湖( )
14．把下面的句子翻译为现代汉语。
督逋山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。
15．本文体现了孟子的“仁政”思想，请结合文章内容具体分析。
六、16．阅读下面文言文，完成下列各题。
汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良①说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁②固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。
（六年）上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在洛阳南宫，从复道③望见诸将往往相与坐沙中语。上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿④与我故⑤，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚⑥矣。”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯，而急趣丞相、御史定功行封。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属⑦无患矣。”
（节选自《史记•留侯世家》）
[注]①张良：字子房，西汉杰出政治家、谋士。②壁：营垒，这里指坚守营垒。③复道：楼阁间上下两层架空的通道，即“天桥”。④雍齿：西汉开国功臣。⑤故：指有故怨。⑥坚：坚信不疑。⑦属：类，辈。
(1)解释文中加点词的含义。
①使
②乃
③患
(2)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
①运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。
②群臣见雍齿封，则人人自坚矣。
(3)结合文章内容，简要分析张良的人物特点。
七、阅读下面的文言语段，完成下面小题。
成王封伯禽①于鲁。周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相②天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守③之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子富有四海由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎与！”
（选自《韩诗外传》）
【注】①伯禽：周公姬旦的儿子。 ②相：辅助，帮助。 ③守：保持，保有。
17．解释下列句中加点词的意思。
①周公诫之曰( ) ②犹恐失天下之士( )
③守之以俭者( ) ④可不慎与( )
18．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
夫 贵 为 天 子 富 有 四 海 由 此 德 也
19．翻译下列句子。
（1）往矣，子勿以鲁国骄士。
（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
20．本文周公善劝勉，请结合文章内容探究其是如何劝勉儿子。
八、阅读下面文言文，完成下面小题。
张养浩，字希孟，济南人也。尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁读书不辍，父母忧其过勤而止之。养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既已刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾③为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，仍为其立碑颂德。
（节选自《元史》，有删改）
【注释】①楮（chǔ）币：元代发行的一种纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。③戾：凶狠。
21．解释文中加点词的含义。
（1）夜则闭户 户：( )
（2）互相戒曰 戒：( )
22．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
既已刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
23．请结合选文分析张养浩具有哪些可贵的品质。
九、阅读下面文言文，完成小题。
刘兰读书
刘兰，武邑人也。年三十余，始入小学，书《急就篇》。家人觉其聪敏，遂令从师，受《春秋》《诗》《礼》于中山王保安。家贫无以自资，且耕且学。三年之后，便白①其兄：“兰欲讲书。”其兄笑而听之，为立学舍，聚徒二百。兰读《左氏》，五日一遍，兼通《五经》。先是张吾贵以聪辩过人，其所解说，不本先儒②之旨。唯兰推③《经》《传》之由，本④注者之意，参⑤以先儒旧事，甚为精悉。瀛州刺史裴植征⑥兰讲书于州南馆，植为学主，故生徒甚盛，海内称焉。又特为中山王元英所重，英引⑦在馆，令授其子熙、诱、略等。
（选自《北史》，有删减）
【注】①白：陈述，告诉。②先儒：前代学者。③推：推究。④本：依据。⑤参：参考。⑥征：邀请。⑦引：牵、拉，这里是“请”的意思。
24．解释文中加点的词。
（1）从( ) （2）欲( ) （3）以( )
25．翻译文中画线语句。
（1）家贫无以自资，且耕且学。
（2）其兄笑而听之，为立学舍，聚徒二百。
26．选文在写法上有何特点，请选择其中一种手法，结合文章内容，作简要分析。
十、阅读下面文言文，完成下面小题。
渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真①自得。家贫亲老，起为州祭酒②、不堪吏职，少日自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此?”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以梁肉，麾③而去之。
执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮④至，县吏请曰：“应束带⑤见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶⑥去职，赋《归去来》。元嘉四年将复征命，会卒⑦。时年六十三。
（选自萧统《陶渊明传》，有删改）
【注释】①任真：任性率真。②祭酒：官职名。③麾：同“挥”，挥手。④督邮：官职名。有说此督邮品行低劣，陶渊明鄙视其人。⑤束带：此处指装束整齐，穿着官服。⑥绶：丝带，常用于拴玉和印。⑦会卒：恰巧去世。
27．解释文中加点词的含义。
（1）及( )（2）去( )（3）闻( )
28．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）道济馈以梁肉。
（2）我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！
29．陶渊明的一生，做官时间短暂，更多的是田园归隐。结合本文与《桃花源记》，具体分析其归隐的原因。
学习方法类
十一、阅读下面文言文，完成下面小题。
顾亭林先生勤学
亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆③，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。
（选自《清朝艺苑》）
注释：①亭林：顾炎武，别号亭林。②亭障：边塞岗亭、堡垒。③垆：酒家的代称。
30．解释文中加点词的含义。
（1）手不释书 释：
（2）咨其风土 咨：
31．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。
32．顾亭林先生的故事，在勤学方面给了我们什么启示？
十二、阅读下面文言文，完成下面小题。
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
33．解释下列加点字
（1）教以书字( ) （2）及其稍长( )
34．翻译下列句子
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
35．就本文而言，欧阳修的什么精神值得我们学习？欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有什么原因促进他成长？
十三、阅读下面文言文，完成下列小题。
戴震难师
先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅③读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人也？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则④朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常儿也。”
【注释】①先生：这里指戴震。②是年：这里指1733年，这年戴震十岁。③就傅：跟随老师。④然则：既然这样，那么。
36．解释文中加点的词语的含义。
①先生是年乃能言 言：( )
②师无以应 应：( )
37．请将文中画线句子翻译成现代汉语。
就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。
38．塾师为什么把戴震评价为“非常儿”？
十四、阅读下面文言文，回答小题。
炳烛夜读
晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与④昧行⑤乎？”平公曰：“善哉！”
（选自《说苑·建本》）
【注释】①晋平公：春秋时期晋国君主。②师旷：晋国乐师，字子野。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。③炳烛：点烛。当时的烛只是火把，还不是后来的蜡烛。④孰与：……与……比，哪一个。⑤昧行：在黑暗中行走。
39．解释下列句子中加点的词语。
①恐已暮矣 暮：
②盲臣安敢戏君乎 安：
40．文中哪一句话集中体现了师旷对于学习的观点？说说你从中明白了什么道理？
十五、阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
柳仲郢①退公②布卷，不舍昼夜。九经三史，一抄，魏晋南北史，再抄。手书分门三十卷，号“柳氏自备”。小楷精谨，无一字肆笔③。东坡少时，手抄经史，皆一通。每一书成，则变一体，卒之学成。手抄有三益：先经抄一遍，于记诵亦易，益一也；可以校书之讹误，收已之放心，益二也；常抄则手法亦熟即以当学字益三也。今时读书，有力者必雇倩④佣史，其或不得已而抄，又潦草成行；而其贫者，又直读于无书可抄。手抄之益，今之不解也久矣。
（节选自《读书止观录》，有改动）
[注]①柳仲郢：唐朝大臣。②退公：公馀休息，这里指闲暇时间。③肆笔：纵笔，不端正。④雇倩：出钱雇请。
41．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
手抄之益，今之不解也久矣。
42．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）
常 抄 则 手 法 亦 熟 即 以 当 学 字 益 三 也。
43．选文作者写了柳仲郢和苏轼抄书，宋濂在《送东阳马生序》中也曾写到自己抄书，试分析两文作者写抄书的目的分别是什么？
十六、阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】读书必有暗地①工夫，方能进益。边读边想，坐则读，闲则记，夜则思量。至于与众游适②，亦念念在此，必求理路③透彻而后已。此真读也。若口吾伊④而心玩好，身学馆而心务外⑤，日计有余，月计不足，徒糜⑥廪饩⑦以瞒父兄，其父兄不知，亦曰读书无益，此是假读，与不读者同。故余以读书在能好，好则嗜之如饴⑧，慕之如宝，而于读思过半矣。
（选自《高氏塾铎》）
【乙】教子读书，须趁光阴，不宜太迟。世人常谓⑨，太幼则积无知，俟其稍长，读一年算一年。不知既长，则外旷多端⑩”，虽读而终难刻骨。
（选自《赵氏家训》）
【注】①暗地：私下、暗中。②游适：游乐。③理路：理论；道理。④吾伊：读书声。⑤务外：在外游荡，不干正事。⑥糜：浪费。⑦廪饩：指古代由官府发给学生的膳食津贴。⑧饴：用麦芽制成的糖浆。⑨谓：说。⑩外旷多端：外面情况变化多端。
44．解释文中加点词的含义。
（1）方( ) （2）徒( ) （3）俟( )
45．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）故余以读书在能好，好则嗜之如饴，慕之如宝。
（2）虽读而终难刻骨。
46．甲、乙两文告诉读者哪些有关读书的教益？列举其中的三条。
十七、阅读下面文言文，完成下面小题。
刘兰读书
刘兰，武邑人也。年三十余，始入小学，书《急就篇》。家人觉其聪敏，遂令从师，受《春秋》《诗》《礼》于中山王保安。家贫无以自资，且耕且学。三年之后，便白①其兄：“兰欲讲书。”其兄笑而听之，为立学舍，聚徒二百。兰读《左氏》，五日一遍，兼通《五经》。先是张吾贵以聪辩过人，其所解说，不本先儒②之旨。唯兰推③《经》《传》之由，本④注者之意，参⑤以先儒旧事，甚为精悉。瀛州刺史裴植征⑥兰讲书于州南馆，植为学主，故生徒甚盛，海内称焉。又特为中山王元英所重，英引⑦在馆，令授其子熙、诱、略等。
（选自《北史》，有删减）
【注】①白：陈述，告诉。②先儒：前代学者。③推：推究。④本：依据。⑤参：参考。⑥征：邀请。⑦引：牵、拉，这里是“请”的意思。
47．解释文中加点词的含义。
（1）从( ) （2）欲( ) （3）甚( )
48．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）年三十余，始入小学，书《急就篇》。
（2）参以先儒旧事，甚为精悉。
49．选文运用了对比和侧面衬托的手法，读了这篇选文后，选择其中一种手法，结合选文内容，进行简要分析。
十八、阅读下面文言文，完成下面小题。
司马光好学
司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
50．解释文中词语的意思。
（1）患记问不若人 患：
（2）兄弟既成诵 既：
（3）温公尝言 尝：
51．用一条 “/” 给文中画线的句子断句。
独 下 帷 绝 编 迨 能 倍 诵 乃 止
52．从司马光身上，你得到了什么启示？
十九、阅读下面两个文言语段，完成下面小题。
元祐初，山谷与东坡、钱穆父①同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷曰：“何故？”穆父曰：“无他，但未见怀素②真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣③中，谪居涪陵，始见怀素《自叙》于石杨休④家，因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法，下笔飞动，与元祐已⑤前所书大异。
（选自《独醒杂志》）
公昔与杜挺之、梅圣俞⑥同舟溯汴⑦，见圣俞吟诗日成一篇，众莫能和，因密伺圣俞如何作诗。盖寝食游观未尝不吟讽思索也，时时于坐上忽引去⑧，奋笔书一小纸纳算袋中。同舟窃取而观，皆诗句也。或半联，或一字，他日作诗有可用者入之。
（选自《孙公谈圃》）
[注]①山谷、东坡、钱穆父：山谷指黄庭坚，字鲁直；东坡指苏轼；钱穆父，钱勰，字穆父，宋临安人。②怀素：唐代大书法家，精勤书学，以善“狂草”出名。③绍圣：宋哲宗赵煦年号。④石杨休：字昌言，宋眉州人。少孤力学，登进士。⑤已：同“以”。⑥公、杜挺之、梅圣俞：公，即孙升；杜挺之，仕履不详；梅圣俞，梅尧臣，字圣俞，宋宣州宣城人。⑦溯汴：溯，逆流而上；汴，汴水。⑧引去：离开。
53．解释文中加点词的含义。
（1）异( ) （2）纳( ) （3）皆( )
54．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。
（2）盖寝食游观未尝不吟讽思索也。
55．黄庭坚学书法、梅圣俞作诗可以给我们的学习带来什么启发？
议论说理类
二十、阅读下面两个文言语段，完成下面小题。
勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马①徐行弗间②，或③反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜。数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”孟子曰：“其进锐④者其退速。”此之谓也。
（节选自《孟子·公孙丑上》）
注：①驽马：劣马，跑不快的马。②间：间断。③或：有时。④锐：急剧。
56．解释下列加点词语的意思。
良马虽善走 苟进取不已
57．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
驽马徐行弗间，或反先至焉。
58．选文运用对比手法来阐述道理，请结合文章内容具体分析。
二十一、阅读下面文言文，完成下面小题。
物各有短长
刘向
甘戊①使于齐，渡大河。船人②曰：“河水间③耳，君不能自渡，能为王者之说④乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长，谨愿敦厚⑤，可事主不施用兵⑥；骐骥⑦，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸⑧；干将⑨为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主⑩，子亦不如戊矣。”
（选自《说苑卷十七·杂言》，有删改）
【注释】①甘戊：战国秦武王时丞相。②船人：船夫。③间：间隔。④说：劝说，说服。⑤谨愿敦厚：谨慎老实，诚恳厚道。⑥不施用兵：不能够用他们带兵打仗。施，使用。⑦骐骥：骏马的名称。⑧小狸：小野猫。⑨干将：古代利剑的名称，这里泛指利剑。⑩千乘之君，万乘之主：指小国、大国君主。
59．解释文中加点词的含义。
（1）足及千里 及：
（2）匠以治木 以：
60．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
不然，汝不知也。
61．从甘戊的话中，你得到怎样的启示？
二十二、阅读下面文言文，完成下面小题。
勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。孔子曰：“欲速则不达。”此之谓也。
有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。”
宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。
观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。
（有删改）
【注】①壅：用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦。
62．解释文中加点词的含义。
（1）他人莫及也 及： （2）自矜功效也 矜：
63．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
捷行九十里而止，不可谓已至。
64．作者为什么说“观此二者，则知修业之道矣”？请结合原文分析。
二十三、阅读下面文言文选段，完成下面小题。
鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也?”曰：“屦为履③之也，而越人跣⑥行；缟为冠之也，而越人披发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”
（选自《韩非子·说林上》）
【注释】①屦：麻鞋。 ②缟：古代的一种白绢，周人用缟做帽子。 ③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。 ④跣：赤脚。
65．解释下面加点的字。
（1）游于不用之国
（2）以子之所长
66．翻译下面的句子。
或谓之曰：“子必穷矣！”
67．这则故事告诉我们一个什么道理？
二十四、阅读下面文言文选段,完成下面小题。
帝①置酒洛阳南宫。上曰:“列侯、诸将毋敢隐朕,皆言其情:吾所以有天下者何?项氏所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下使人攻城略地,因以予之,与天下同其利也;项羽不然,有功者害之,贤者疑之,此其所以失天下也。”上曰:“公知其一,未知其二。夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房②;镇国家,抚百姓,给饷馈③,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用,此所以为我所禽也。”
(有删改)
[注释]①帝：指汉高祖刘邦。②子房：指张良,字子房。③饷馈：军饷。
68．解释下列加点词的意思。
（1）项羽不然
（2）不绝粮道
69．把下面句子翻译成现代汉语。
有功者害之,贤者疑之,此其所以失天下也。
70．“刘邦论三杰”的话告诉了我们一个什么道理?
二十五、阅读下面文言文，完成下面小题。
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节①。人情有所不能忍者，匹夫见②辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然③临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持④者甚大，而其志甚远也。观夫高祖之所以胜，而项籍⑤之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻⑥用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊⑦，此子房⑧教之也。
（节选自苏轼《留侯论》，有删改）
【注释】①节：气节，节操。②见，被。③卒然：猝然，突然。④挟持：抱负，内心怀有的气度。⑤项籍：即项羽。⑥轻：轻易。⑦弊：疲敝。⑧子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦的主要谋士。
71．解释文中加点词的含义。
（1）此不足为勇也 足： （2）无故加之而不怒 故：
72．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。
73．请结合原文，说说在本文作者苏轼看来，什么样的人才能称得上“豪杰之士”？