（新）部编版八年级语文下册第一单元教学目标测评卷 A3（原卷版+解析版）+PPT（参考答案课件）

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（新）部编版八年级语文下册教学目标测评卷 【 第 一 单 元 】 参 考 答 案 第一单元教学目标测评卷参考答案一、【答案】1.C　点拨：A项“斡”应读wò，B项“剔”应读ti，D项“铿”应读kēng。第一单元教学目标测评卷参考答案一、【答案】2.B　点拨：A项“待慢”应为“怠慢”；C项“诲暗”应为“晦暗”；D项“暧融融”应为“暖融融”。第一单元教学目标测评卷参考答案一、【答案】3.B　点拨：A项“钻营”指设法巴结有权势的人以谋求私利，用在此处不合语境；C项“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点，用在这里不合语境；D项“戛然而止”指声音突然中止，用在这里不合语境。第一单元教学目标测评卷参考答案一、4.【答案】(1)传承文化　传递感情(2)把(或“被”)(3)品尝　品赏(或“欣赏”“品析”“品味”等)(4)不知不觉(或“于无形之中”)第一单元教学目标测评卷参考答案一、【答案】5.A　点拨：根据“端午节介绍——端午节的起源与内涵——端午节的传统及相关习俗”的逻辑顺序进行判断。第一单元教学目标测评卷参考答案一、【答案】6.B　点拨：小玲的生肖属相是“蛇”，弟弟比她小2岁，所以弟弟的生肖属相是“羊”。第一单元教学目标测评卷参考答案一、【答案】7.能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。第一单元教学目标测评卷参考答案一、【答案】8.（1）①兰州太平鼓得名于徐达借鼓攻兰州的历史传说；②兰州太平鼓表演场面壮观，气氛热烈；③兰州太平鼓广受欢迎；④兰州太平鼓历史悠久。第一单元教学目标测评卷参考答案一、【答案】8.（2）示例：了解兰州太平鼓的人数所占比例随着年龄的增长而增加。第一单元教学目标测评卷参考答案一、【答案】8.（3）示例：从学校出发，沿南湖路向西，至南湖路与和平街交叉口，再沿和平街向北，至和平街与北山路的交叉口，然后向西北，沿北山路走即可到达。第一单元教学目标测评卷参考答案二、（一）【答案】9.一个“辅”字是辅佐、护卫的意思，形象生动地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气势宏伟，使诗歌开篇意境开阔；一个“望”字，将相隔万里的长安与蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。第一单元教学目标测评卷参考答案二、（一）【答案】10.示例：这两句抒发了诗人对友人的真挚感情和惜别之情，表现了诗人积极乐观的人生态度，道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，一改送别诗离愁别恨、伤感低沉的传统基调，写得昂扬乐观、积极向上，给人以莫大的安慰和鼓舞，故成为千古传诵的名句。第一单元教学目标测评卷参考答案二、（二）【答案】11.时间顺序。先介绍春节和元宵节的食俗，接着介绍夏天端午节、秋天中秋节和重阳节的食俗，最后介绍冬天除夕的食俗。(或：按照春夏秋冬来介绍节日食俗，同一季节又按过节的先后来介绍。)第一单元教学目标测评卷参考答案二、（二）【答案】12.(1)祝福吃到钱物的人今年有格外好的运气(2)正月十五元宵节吃汤圆第一单元教学目标测评卷参考答案二、（二）【答案】13.（1）准确地说明了“吃汤圆始于春秋时期”的说法，没有得到证实。第一单元教学目标测评卷参考答案二、（二）【答案】13.（2）“万万”表程度，强调了在元宵节吃汤圆的重要性。第一单元教学目标测评卷参考答案二、（二）【答案】14.再现了古人除夕吃年夜饭的情景；为“从古代起，人们就极为重视除夕之夜”作佐证；使文章语言典雅。第一单元教学目标测评卷参考答案二、（二）【答案】15.A　点拨：B项农历大年初一是春节；C项“重阳”是秋天的节日；D项喝“传坐酒”是元日以后。第一单元教学目标测评卷参考答案二、（三）【答案】16.①吃月饼；②偷月饼；③思念月饼。第一单元教学目标测评卷参考答案二、（三）【答案】17.该句运用了拟人的修辞手法，将月饼人格化，用“躺”“望”生动形象地写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。第一单元教学目标测评卷参考答案二、（三）【答案】18.文中刻画了一位关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲。第一单元教学目标测评卷参考答案二、（三）【答案】19.相同点：两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。不同点：《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情。第一单元教学目标测评卷参考答案三、【答案】20.（略）谢 谢 收 看 !