2026高考一轮复习语文学案01-对点限时练1 情节梳理与作用分析（教用）

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［2025·广东四校（华附、省实、广雅、深中）联考］阅读下面的文字，完成题目。
偷马贼
艾 芜
半夜过后，隔壁店里忽地吵闹起来，原因是打失一匹马。不久又听见说：马已找回来了，贼却在山那面躺着。大家都一时嚷着高兴的声音。
我的店老板却来掀醒了我，小声说：“你去看看吧，不晓得哪个倒了霉，说不定就是老邓……唔，不管他是哪一个，你把这药给他，止止痛也好。”随即将一个小纸包递给我。
他这样好善的举动，不免使我颇感奇异。可是我又不好问他帮助强盗的原因，只好听凭他的吩咐做去。
我差不多找到了天亮，要不是那个被打伤的人在草丛中叫我，真没法寻着他哩。等我从他鼻血模糊的脸上认出到底是谁时，我吃惊得不得了。原来他并不是我们意料中的偷马贼，而是我们常常看见的老三，一个矮矮的、又瘦又黄的、风都吹得倒的家伙。平日在找工作的当儿，他总受着这样的拒绝：“你不行吧，一点儿气力！”
这时他见了我，对我的问话也不回答，也不伸手接我的药，只是抬起头，问我道：“他们都知道了吗？”
“什么？”
“我偷马的事哪。”
他现着十分嗔怪的神情。我就随口说道：“这怎么不知道？不知道，我怎会来呢？”
他才闭一闭眼睛，满足地舒一口气，好像刚完成一件大事似的。
他接着药，不马上擦，又问我道：“他们说我什么没有？”
“说你？没有！只晓得一个偷马的倒了霉就是。”
“怎么？那些人连我老三都不认得吗？”
他脸上现出失望和不快，仿佛大大受了委屈。
天亮得很快，我看见他摊在草中的脚腿，皮肉烂糟糟的，糊着红黑的血迹，便责备他说：“你还只管问这些做什么？快弄你的伤呀……你不痛吗？”
“痛？我们干……这一行道的……怕什么……痛呢？”
他咬着牙齿，偏竭力做出一个偷马贼的英雄样子。说话声却是破碎的，令人觉得加倍可怜，亦复可笑。
“你为什么要干这样的事呢？……养好伤，去做点正经事吧！……偷马！不是你我干的呀！”
他静静躺着，让我用药粉擦他的伤口，听见我这番话，便笑了一笑，略带讥刺地说道：“你真是个老好人！……我先前也同你一样想哪：做点正经事……噗，什么是正经事呀？……到后来，才明白，那全是傻里傻气的……你看我怎么样？一向不是饿得皮包骨了吗？人家还不肯让我做活路。你倒在路上，一丝丝气了，我敢打赌，也没人给你一口米汤！”
他的话倒有几分道理，但他的神情激怒了我，我便没好气地驳他道：“你要是一直这样干下去，包你还有拳头吃的。你看看你自己吧！经得起几回打？……凡事做得才做，不要糊里糊涂地瞎来！这一次，怎么样？……你就算收手，改邪归正，别人也不肯请你了……”
“唔，你好好擦吧！老哥，你不明白哪！”他竭力微笑着，现出诚恳的样子。“我请问你，啥人叫你拿药来的？……自然，我明白，那是你老板……他为啥要这样讨好呢？……我告诉你，就因为这里有个偷马贼呀！……如果是什么抬滑竿的，他肯管这笔闲账吗？”
他见我惊异地盯着他，便更加兴奋起来。
“你不明白吗？偷马贼的招牌，在这边是值钱的。你要是懂得，就该向我道喜，因为我正好昨晚上把这招牌挂起来了。”他边说着，边摸摸他领口边的衣纽，好像那上面正吊有一个牌子似的，“流这些血，算什么，倒是应该的哪！你没看见那些生意人吗？开店子上匾额时，还要挂一道红。”
我见他太高兴，心里起着反感，便冷冷地说道：“一个偷马贼应该硬朗，结实，个子高大……像你是不行的！就是挂起了招牌，有什么用处呢？”
他一点也不生气，只是微笑道：“你说得对！……可是，我会再干第二次吗？”
“啐！那你简直是疯子！哪有刚刚开张，就关起店子来的！”
他顺手搔一搔头，乏力地笑着：“唔，你擦过去一点吧！……我不说，你是永远不会明白的……我问你，老邓、大老杨他们，在你们店子里又吃又喝，付过账没有？……不只你老板不收，就是全山谷，以及方圆几百里地方，凡是做老板的，总和我们偷马贼拉拢，事事讨好！……原因在哪里呢？”
这一来，我如梦初醒，明白我老板的善举了，同时，却又不服老三这种先知一般的神气：“处处逞狠？为什么你又挨打了？”
“不是那样说呀！”他略微窘迫地笑，“人多为强，狗多为王。我一个人，怎么能敌住那许多人呢？……要是我也人多，那就开抢了，还用得着偷？……那时候，这个招牌，也就该改成抢马贼了，嘿嘿。”他又拿手摸一摸他的衣襟口。
随后，他见我沉默着，就自言自语地，现出盘算的神气。
“现在，就怕不知道！……唔，不会不知道的，不会不知道的！…… ”
虽然我已明白一切了，但仍旧觉得他的样子像个发痴的人，便不禁微微笑了起来。于是，他瞟我一眼，正起面孔说道：“你不要笑！……你想想我们这辈人，一落下娘胎，就连针尖大的地方也没有，谁也不肯让你插脚下去。到处都听着这样的话：老哥，请让开！……这世道简直像岩石一样，总是容不下你我！……我该怎么样呢？那还消说，只要裂出一条缝，我就要钻进去……一个精灵鬼走尽天下，为了什么呢？无非是寻那裂缝罢了。只有你们这批老实拐子，不懂得这个，人家要你，就活，不要你，就活不下去，半点不由己，这样做人有什么味道呢？……我呢，三分不像人，七分不像鬼，硬朗结实更一点说不上。可是，从明天起，在这方圆几百里内，谁敢不赊我老三的账？这就是我老三寻着一条裂缝，我钻进去了。”
“好的，你钻进去了。一旦人家把裂缝补好，那你又怎么办呢？”
“补好？不会的！”他突然现出狞恶的样子，“既然找着这条裂缝，那一定要把它捶得更开些、更宽些！”
这时，我蓦地感到这个弱小人物的高傲，在他身上升腾起了强烈的争生存的欢乐感情，他是用不着任何人的怜悯的。
后来，等我要离开这个山谷时，他已吃得油光满面，变成矮壮的汉子了，并且常常骑在没鞍子的马上，往来山中。对我也不再称老哥，只轻佻地笑道：“老弟，老蹲在一个地方，会发霉呀！去找找裂缝吧！”
（节选自《南行记》，有删改）
1．下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 店老板叫“我”去照顾偷马贼，可见在这乱世中，善意始终是维系人与人关系的重要纽带。
B. 老三因偷马身受重伤，他却不太在乎，因为他相信偷马贼的“招牌”能够帮他改变命运。
C. 当地人对偷马贼的态度，与《阿Q正传》中，未庄人得知阿Q做贼后对他心生敬畏类似。
D. “我”本分老实，找不到“裂缝”，老三不甘困苦，发现并利用“裂缝”，二人对比鲜明。
2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 小说使用第一人称叙事，真实、自然地呈现了老三的晦暗而扭曲的世界，语调冷静克制，表现了作者对当时社会现实的深沉思考。
B. 小说用简洁的神态描写刻画人物，如“满足地舒一口气”“脸上现出失望和不快”，生动传神地写出老三对偷马成名的重视和向往。
C. 大量对话构成小说主要情节，其中看似不经意的细节却能描摹出人物心理，如“我告诉你”“我们偷马贼”等就体现了老三的得意。
D. 小说以“偷马贼”为题，讲述老三的发家史，刻画了以他为代表的盗匪形象，具有强烈的传奇色彩，给读者带来了独特的审美体验。
★3．在与老三交谈的过程中，“我”的心理发生了怎样的变化？请结合文本简要梳理。（6分）
答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
★4．有人认为，小说结局应改为老三原本的生存状况并没有发生改变，这样会更有艺术表现力。你是否赞同？请结合文本谈谈你的理解。（6分）
答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
【答案】1．A
2．D
★3 ①对瘦弱的老三冒险偷马感到吃惊和奇怪。②对受伤严重的老三表示同情。③对老三偷马的动机感到不解。④对老三的自甘堕落感到痛惜和愤怒。⑤对老三的生存哲学感到震惊和理解。⑥对老三不甘困苦、拼命求生存的精神感到敬服。（每点1分）
★4 （示例1）赞同。理由：①更符合读者的阅读心理预期，使小说情节更合理，更符合当时的社会现实，突出社会环境的残酷；②使小说主题指向更明确，表达对社会扭曲人性的思考与批判；③增添小说的悲剧色彩，连老三这样不择手段的行为都没能改变原本总是被欺压的生存状况，令人叹惋。
（示例2）不赞同。理由：①原结局更能呼应前文“弱小人物的高傲”，使小说主题更为多元；②原结局和前文构成巨大反差，更具艺术张力；③原结局说明在当时的时代背景下，作恶能谋求生存，更能表现社会的畸形；④原结局不符合读者熟悉的社会规则，打破了常规的阅读期待，引发读者思考。
（先明确观点，理由每点2分，答出三点即可）
【解析】
1．A项，“善意始终是维系人与人关系的重要纽带”错误。店老板叫“我”去照顾偷马贼，是因为偷马贼在当地有一定的“价值”，老板想借此拉拢偷马贼。
2．D项，“刻画了以他为代表的盗匪形象”错误。小说以“偷马贼”为题，重点刻画的是老三这个为了生存而选择偷马的小人物的形象。再者，本文也不具有“传奇色彩”。
★3 本题是梳理人物心理变化题，通用答题思路为“文本定位→阶段划分→关键词提取→心理归纳”：①通读文本，锁定出现“我”和老三交谈的内容的相关段落，②梳理划分交谈进程，如起始、发展、高潮、收尾等阶段，③提取体现“我”心理的词句，④归纳“我”的心理状态，梳理变化脉络。
★4 本题考查情节再创作艺术效果的个性化分析，通用思路为“观点+多维度论证”：先明确表态（赞同/不赞同），再从情节、人物、主题、读者感受等角度切入分析。关键提醒：无论是否赞同，都要紧扣“艺术表现力”这一核心，分析改或不改对小说“思想性”与“审美性”的影响。