人教版（2024）七年级下册（2024）元朝的统一课前预习ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）元朝的统一课前预习ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了元朝的建立与统一，四海归一之元等内容，欢迎下载使用。
渴望草原统一，尽早结束战乱
1227年蒙古军队灭西夏前夕，成吉思汗病逝。
蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年
中亚霸主花拉子模几乎灭国
1247年吐蕃归附蒙古
蒙古帝国旋风般横扫欧亚大陆，向西一直打到欧洲多瑙河，向南征服印度河流域。在25年里，以总数不到20万的军队，先后灭了40多个国家，征服720多个民族，消灭各国军队过千万人，征服各民族人口数6亿。一个地跨欧亚的蒙古大汗国形成。
特点： 元朝是我国第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝。
意义： 结束了我国历史上长期多个政权并立的局面。
唐朝前期形势图（669年）
元朝形势图（1330 年）
观察秦唐元朝中央行政机构示意图，有什么发现？
设行中书省，简称“行省”，是地方最高行政机构。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省。
观察下图，说说元朝行省划分依据有什么变化？这样做的目的是？
2.中央注意加强对地方的控制
特点:“犬牙交错”划分行省，消解区域内山川之险，使地方失去割据的地理基础。
请阅读课本62页第二段，列举元朝因地制宜管辖边疆地区（琉球、西域和西藏）的史实。
请回忆前朝和台湾的往来史实。
意义：中央政府首次在台湾正式建立行政机构
请回忆前朝对于西域的管辖措施。
意义：加强了对西域的管辖
唐太宗时 文成公主入藏
请回忆前朝和西藏友好往来的史实。
意义：中央政府对西藏正式行使行政管辖。
为“大中国”奠定版图、民族基础，及提供了边疆管理经验
①元朝统一②元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强③元朝不断加强对边疆地区的开发与治理④全国驿站交通网（驿传制度）的建立
①边疆各族（蒙古族）迁入中原和江南与汉族杂居。
②契丹、女真等族汉化，与汉族无什么区别。
③形成新的民族——回回。
促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。
元朝在中国历史上有怎样的贡献？
标准：按征服的先后排等级
目的：巩固蒙古贵族统治地位
实质：民族形式划分下的阶级压迫，民族歧视政策
影响：引发社会动荡，成为元朝灭亡的重要原因之一 。
1.下列史实与忽必烈相关的是（ ）①完成蒙古草原的统一 ②被尊称为成吉思汗③改国号为大元 ④定都于大都A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.元朝民谣“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，根本上反映的是元朝时（　　）A. 各族逐渐融合，新的民族——回回族形成B. 各族之间矛盾化解消除了民族间的界限C. 各民族以中原文化为主的认同趋向加强D. 汉族女子与少数民族女子互学语言乐器
4.元朝规定;各行省的重大民政事务要呈报中书省,军政要务要呈报枢密院。没有中央的诏旨,行省官员不能更改赋税制度,不得调动军队。这体现行省制度（    ） A．有利于加强中央集权 B．使地方官员丧失权力 C．对后世影响力非常大 D．不利于管辖辽阔疆域
3.某同学梳理北京历史沿革。与这三个朝代相对应的制度是（ ）A. 分封制、行省制、郡县制 B. 郡县制、行省制、分封制C. 行省制、分封制、郡县制 D. 分封制、郡县制、行省制