小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）语文园地示范课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）语文园地示范课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了回顾交流，精简且有意思的小故事，蕴含着深刻的道理，启发联系生活，交流平台，比比皆是，洋洋得意，芸芸众生，息息相关，津津乐道等内容，欢迎下载使用。
在本组课文中，我们学过哪些寓言故事？说说自己对寓言的认识。
（1）寓言故事中的人物常常做出违背常理的事情，让我们感到滑稽可笑；
（2）寓言故事常常会告诉我们一定的道理，让我们受到启发。
许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。
寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。
关于寓言故事，你还想和大家交流些什么呢？
读了《滥竽充数》的寓言故事，我明白了，做事要凭真才实干，弄虚作假的话，迟早会被拆穿的。
小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通过小故事的形式告诉我们，我很喜欢。
1.谈自己对某个寓言故事的感悟。
2.向大家推荐新的寓言故事。
3.结合生活实际谈谈自己对某个寓言故事的理解。
4.还可以把自己不明白的地方与同学探讨。
从前，有一个人很愚蠢又很自私，他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是喜欢的东西，他总是想尽办法把它弄到手，甚至会去偷。有一次，他看中了一家大门上挂着的铃铛，想把它偷走。他知道，只要用手去碰那个铃铛，他就会“丁零丁零”地响起来。铃铛一响，就会被人发现，那可就得不到铃铛了。那怎么办呢？
他突然想出一个办法。他认为，铃铛一响，耳朵就会听见，如果把自己的耳朵掩住，不是就听不见了吗？于是，他自作聪明地想要采用这个方法去偷铃铛。 第二天晚上，他蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩着凳子，一手掩住自己的耳朵，一手去摘那只铃铛。谁知他刚碰到铃铛，铃铛响了，这家主人发觉后，就把他抓住了。
启示：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。
源源不断 津津有味 __________ ___________________ _________ __________ __________无忧无虑 无边无际 __________ ___________________ _________ __________ __________
读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
他________________________:“你真是急死我了!”
脸憋得通红，扯着嗓子喊
“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐__________________
“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
妈妈______________:“你怎么穿这么少啊？”
老师________________地说:“冻坏了吧!”
弟弟_______________，低声说:“我错了!”
读通知，注意格式，再选择一种情况,写一个通知。
通 知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日
第一行居中写“通知”。
第二行空两格，写具体时间。
通知的格式，一般包括标题、称呼、正文、落款。
1.标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。
3.正文：另起一行，空两行写正文。开会的通知要求写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及会议主题。
2.称呼：写被通知者的姓名、职称或单位名称等，在第二行顶格写。
4.落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
（1）通知各班班长领取新校服。
任选一种，写一则通知：
（2）通知全班同学参观博物馆。
“通知各班班长领取新校服”示例
通 知 4月9日上午9点，请各班班长到少先队大队部领取新校服。 少先队大队部 4月7日
“通知全班同学参观博物馆”示例
通 知 4月9日上午7点，请全班同学到校门口集合，集体去参观博物馆。 三年级（1）班 4月7日
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
矛：进攻敌人的刺击武器。盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后不一致。
杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
舟：船。 求：寻找。比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。
井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。
掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。
将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。