统编版（2024）三年级下册（2024）第二单元语文园地教课课件ppt

这是一份统编版（2024）三年级下册（2024）第二单元语文园地教课课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了品读寓言，什么是寓言，资料宝袋，故事1，学寓言，安全隐患，主人不想改变，读故事，故事2，积累词句等内容，欢迎下载使用。
同学们，我们刚刚学完一个单元的寓言故事，你读过的寓言中还有哪些给你留下了深刻的印象？尝试用自己的话跟我们分享一下吧！
许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。
分享时应注意说清楚时间、人物、事情、结果、道理。
《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。
《狐假虎威》中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都要骗。
《揠苗助长》中，我印象最深的是种田人，因为他太愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事。
从这些故事中，你明白了什么道理？
寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
小故事大道理，多读寓言故事，会让我们明白更多的人生道理。
《陶罐和铁罐》告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处。
《鹿角和鹿腿》告诉我们：并不是美丽的东西就一定是有用的东西，难看的东西有时比美丽的东西更有用。
读了《池子与河流》一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。
学习寓言，可以使我们明白道理，弄清什么是对的，什么是错的，还教育我们长大后，成为什么样的人。
关于寓言故事，你还想和大家交流些什么呢？怎么交流？
寓言 寓言是智慧的花朵，它的花瓣是一个个美丽的故事，它的花蜜是蕴含在故事中的道理。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是动植物或其他事物。寓言故事一般比较短小，语言精辟简练，但背后往往藏着深刻的道理。
掌握了读寓言故事的方法，相信你一定会有很大的收获！
《中国古代寓言》凝结着中华民族的智慧，这些寓言故事大多来自于历史传说或民间故事，题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。我们会从中读到很多既可笑又发人深省的故事！其包含了《鹬蚌相争》、《高山流水》、 《塞翁失马》、《亡羊补牢》、《叶公好龙》等故事。
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。 过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒他的客人。假如这个主人早听那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。 ——根据《汉书·霍光传》改写
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆放着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！” 主人装作没有听见。
写对于客人的提醒，主人假装没听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居。唯独没有邀请那位曾提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
写过了几天，主人家果然失火，在邻居的帮助下，扑灭大火。
故事寓意 这个故事告诉我们，要善于听取别人的意见，不要一意孤行，最终会害了自己。
叶公好龙 古时候有个叶公，非常喜欢龙，他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。——根据《新序·杂事》相关内容改写
1.你认为这则寓言中的主人公是个什么样的人？
2.这个故事告诉了我们一个什么道理？3.我们生活中有这样的人吗？
除了中国的寓言，还可以读一读其他国家的寓言。如伊索寓言、克雷洛夫寓言，都在世界上有很大的影响。
伊索寓言包含很多古希腊的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇
结合拼音读准字音，观察并思考：这两组词语在结构上有什么特点？
读一读，一边读一边思考加点的词分别写的是什么。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
不能，因为第一个句子中“噘起了嘴，皱起了眉头”生动形象地写出了鹿对自己细腿的不满。
这些词对句子有什么作用？
这样写能使读者更清楚地了解故事中人物说话时的心情、语气。
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_____________
仿照例句，把句子补充完整。
他_____________：“你真是急死我了！”
课堂演练：仿照例句，把句子补充完整。
通知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。少先队大队部4月7日
说一说，一份完整的通知是由几部分构成的？
标题“通知”写在第一行正中间，正文应另起一行空两格写，落款署名写在正文右下方，日期写在署名下面。
通知正文简洁明了；写清时间、地点、通知对象、事件；还应注意人物称呼的正确使用。
读通知的正文部分,想一想通知的正文有什么特点。
通知内容：通知各班班长领取新校服。领取时间：4月10日下午4点。地点：学校图书馆。通知发布人：学校教导处。通知发布时间：4月8日。
通 知 4月10日下午4点，请各班班长到学校图书馆领取新校服。 学校教导处 4月8日
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
再读成语，你能讲讲这些成语故事，并说说它们告诉我们什么道理吗？将成语摘抄至积累本中。
邯郸学步：比喻模仿不成，反而失去原有的长处。——出自《庄子·秋水》
滥竽充数：用来讽刺没有本领的人混在行家当中充数。有时也用于自谦。——出自《韩非子·内储说上》
掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去盗取铃铛。比喻自己欺骗自己。——出自《吕代春秋·自知》
自相矛盾：指言行前后不一或互相抵触。——出自《韩非子·难一》
刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。——出自《吕氏春秋·察今》
画蛇添足：现用来指多此一举，弄巧成拙。——出自《战国策·齐策二》
杞人忧天：现用来比喻为不必要的事担忧。——出自《列子·天瑞》
井底之蛙：比喻眼界狭窄，见识浅陋的人。——出自《庄子·秋水》
杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自己吓自己。——出自《太平御览》