5 大自然的语言：物候轮回藏时序 草木荣枯报春秋（AI赋能课件）语文统编版2024八年级下册

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）5 大自然的语言课文配套课件ppt，共47页。PPT课件主要包含了学习目标，周而复始，花香鸟语，销声匿迹，草长莺飞，首先是纬度，A大自然的语言，B物候，C物候学，事理说明文等内容，欢迎下载使用。
萌发（ ）
次第（ ）
翩然（ ）
孕育（ ）
农谚（ ）
海棠（ ）
悬殊（ ）
销声匿迹（ ）
草长莺飞（ ）
载途（ ）
连翘（ ）
刺槐（ ）
簌簌（ ）
（1）依次。（ ）（2）动作轻快的样子。（ ）（3）不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无息，无影无踪。 （ ）（4）满路，遍地。（ ）（5）一次又一次地循环。（ ）（6）花儿飘香，鸟儿鸣叫，多形容春天魅人的景象。（ ）（7）花草生长,群莺飞舞.形容暮春时节的迷人景色。( ）
（1）竺可桢（1890-1974），浙江上虞人，气象学家、地理学家。我国现代物候观测网的倡导者和组织者，《物候学》一书，是其多年研究结晶。
（2）宛敏渭（1910-2000），安徽庐江人，气象学家，安徽省气象事业创始人。1931年，毕业于竺可桢创办的中央研究院气象研究所第二届气象练习班。
（1）“大自然的语言”指草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞等自然现象。
（2）草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。作为物候学的研究对象，物侯就是指动植物随着气候变化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现出的反应。
（3）利用物候知识来研究农业生产的科学，就是物候学。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
物候现象的来临决定于哪些因素呢?
经度的差异是影响物候的第二个因素。
影响物候的第三个因素是高下的差异。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。
物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。
①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响；
②可以广泛应用在农事活动中，简便易掌握，且能有效降低农业生产的损失。
决定物候现象来临的四个因素，既按影响程度由大到小，即从主要到次要的顺序依次排列，同时又是以从空间到时间的顺序来介绍(前三者都是空间因素，最后一个则是时间因素)。这样安排使重点突出，条理清晰，便于读者理解。
①预报农时，选择播种日期；②安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；③引种植物到物候条件相同的地区；④避免或减轻害虫的侵害；⑤便利山区的农业发展。
不能。“首先”“对于安排……，确定……”“还可以利用”“也可以利用”“为了便利”五层意思，有重有轻，有主有次。
回顾此前学习过的说明方法，在本文中找出相应例句并思考其作用。
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花 期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。（5自然段）
举例子：通过实例说明物候对农业生产的重要性，更加具体、直观。
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。（8自然段）
作比较：通过对比说明经度是决定物候现象的重要因素，使说明效果更鲜明、易于理解。
如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。（7自然段）
列数字：通过具体数字，说明物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同，增强说明的科学性、可信度。
物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。（4自然段）
作诠释：从三个方面解释物候对农业的重要性所在，使说明清楚明白、易于理解。
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天（8自然段）
引用说明：引用资料，说明物候现象来临的迟早还有古今的差异，增强说服力。
物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。（4自然段）
打比方：把生物比作物候观测的“活的仪器”，生动形象地说明了生物在物候观测中的重要作用和价值，使说明的内容更生动形象，增强了文章的趣味性。
(1)“大自然的语言”更好,因为它运用了拟人的修辞手法，这一说法生动形象,更易吸引读者,激发读者的阅读兴趣。(2)“一门丰产的科学物候学”也不错,它开门见山地摆出了说明对象，让读者一目了然。不过,如果是写给非专业人士阅读,还是“大自然的语言”更有吸引力一些。
①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳运动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
②根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
《大自然的语言》正是一篇出色的科学小品文。作者以小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动，形象地表达出来。科学小品文属于说明文的范畴，其科学性是放在首位的，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确；但同时又可以用文学笔法来写，集科学性，知识性，趣味性，娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。
卜算子·送鲍浩然之浙东①[宋]王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。注释:①1春末时节，王观在越州(今浙江绍兴)送别好友鲍浩然。
绍兴的春天已经过去了，浙东的春天还没有完全过去。这是经度的差异对物候的影响。王观所在的绍兴与鲍浩然要去的浙东属于同一纬度，但浙东相比绍兴离海更近，春天的来临会更迟一些。
大林寺桃花[唐]白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
同样是四月，山下春天快要过去了，山上的桃花才刚刚盛开。这是高下的差异对物候的影响。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。
(1)课外搜集二十四节气物候资料，并在生活中观察相关的物候现象。(2)课外查找资料或根据自己的观察、体验，为物候现象来临的四个决定因素补充一些例证，与同学交流。
决定物候现象来临的因素
物候观测对农业生产的重要性
一、本文题为《大自然的语言》，主要是讲物候现象。阅读文章，列举文中提到的物候现象，用自己的话说一说什么是“物候”。
附：课后思考·探究·积累
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。作为物候学的研究对象，物候就是指动植物等随着气候变化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现出的反应。
二、阅读相关段落，体会课文说明事理的严密性，回答下列问题。
1.第1-3段是怎样将“物候学”这一科学概念一步步引出来的?
文章先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联，最后指出，这些“大自然的语言”就是物候。
2.第7-10 段说明决定物候现象来临的“因素”，采用了什么说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？
三、说明事理有许多方法，如作诠释、举例子、作比较、列数字、引用等。试从课文中各找出一个例子，说说其作用。
四、 比较下面两段文字的表达特点，体会说明语言的生动性和准确性。
1.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”2. 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741 到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921 到 1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
第1段文字连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子，都扣住“大自然的语言”这一点，以灵动的语言表现出物候对气候变化的反应，说明其对人们生产生活的重要意义。这一段讲的是人们习见的现象，因此不用数字，也不用抽象概念，而是将道理寓于形象之中。第2段则相反，给出物候记录中确定的时间段、考察对象和精确的比较结果，说明物候的古今差异。这是因为物候古今的变化往往是缓慢的，个人难以察觉，因此用数字说话，才能清晰地展现结论。可见，说明语言的运用，要根据说明内容的特点来决定。