初中人教版（2024）抽样调查示范课课件ppt

这是一份初中人教版（2024）抽样调查示范课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，情景引入，新知探究，课堂练习，课堂小结，课后作业，抽样调查的有关概念，万名考生数学成绩，简单随机抽样概念，节目类型等内容，欢迎下载使用。
1．了解全面调查、抽样调查的概念； 2．了解抽样调查的优点、局限性和选择样本的重要性； 3．会用画表格的方法整理调查数据； 4．会用条形图、扇形图、折线图描述数据。
某食盐加工厂生产一批食盐共5000袋，若想知道这批食盐质量是否符合标准（在一定误差范围内），我们该怎么做？是否需要称量每包食盐的质量.
厨师在尝汤前，为什么先要将汤搅拌一下呢？
尝汤可以估计出整锅汤的味道,和全面调查有所不同，用的是抽样调查的方法．你能说出抽样调查方法的一些特点吗？
在这个调查中，你能分别说出什么是个体、总体、样本、样本容量吗？
你还能举出一些利用抽样调查方法进行调查的例子吗？
某人为了解要买的西瓜甜不甜, 在西瓜的某个部位打了一个三角口子取出来尝尝.
抽样调查是实际中应用非常广泛的一种调查方式，它是从总体中抽取样本进行调查，根据样本来估计总体的一种调查.
学校的全体学生的爱好情况是我们要考察的全体对象，称为总体.
所有实际被调查的学生的爱好情况组成一个样本.
总体中每一个考察对象叫做个体.
样本中个体的数目称为样本容量
抽样调查：只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况．
总体：实际问题中，把所研究对象的某个特性指标的全体称作总体；个体：组成总体的每一个考察对象称作个体；样品：总体中随机抽取出来的某个个体；样本：总体中随机抽取的出来的若干个体组成样本；样本容量：样本中个体的数量；样本值：总体中每个个体的取值．
若抽样调查抽取的对象太少，那么样本不能很好的反映总体的情况．如果抽取的对象过多，会花费大量的精力和时间，达不到省时省力的目的．为了使样本能较好的反映总体的情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体都有相等的机会被抽到．
在一次考试中，考生有2万名。怎样才能既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢？
总体是 ；个体是 ；样本是 ；样本容量是 ．
其中每名考生的数学成绩
所抽取的500名考生的数学成绩
某中学有520名学生参加升学考试从中随机抽取60名考生的数学成绩进行分析，在这个问题中：总体是： ；个体是： ；样本是： ；样本容量是： .
520名考生的升学考试数学成绩
每一个考生的升学考试数学成绩
抽取60名考生的升学考试数学成绩
前面问题中全校有2000多名学生，怎样选取调查人数，才能较准确地反映出全校学生的情况呢？
可以在全校2000名学生的注册学号中，随意抽取100个学号，调查这些学号对应的100名学生.
抽取100名学生最喜爱节目的人数统计表
全校的2000名学生, 最喜欢哪类节目？
全校2000名学生, 对体育的最爱约占几人？
抽样调查是一种方法，它只抽取了一部分对象进行调查，然后根据样本数据推断全体对象的情况.
如上面的例题，如果在抽取样本的过程中，总体的每一个个体都有相等的机会被抽到，这样的抽样方法就叫简单的随机抽样.
抽样调查是实际中经常采用的调查方式，如果抽取的样本得当，就能很好地反应总体情况，否则，抽样调查的结果会偏离总体情况.
注意：在抽样调查中抽取的样本要具有代表.
全面调查 是通过调查总体的方式来收集数据,因而得到的调查结果比较精确;但可能要投入数十倍甚至更多的人力、物力和时间.
抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据,因而调查结果与总体的结果可能的一些误差，但投入少、操作方便，而且有时只能用抽样的方式去调查，比如要研究一批炮弹的杀伤半径，不可能把所有的炮弹都发射出去，可见合理的抽样调查不失为一种很好的选择。
（3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。
（2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。
（4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们仍须采用全面调查的方式进行。
（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用全面调查的方式进行。
下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查？（1）要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准；（2）检测某城市的空气质量；（3）调查一个村子所有家庭的收入；（4）调查人们对保护环境的意识；（5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法；（6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度.
想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？为什么？
想知道一批灯泡的寿命采用什么调查方法？
想了解一个铁矿的含铁量 ，采用什么调查方法？为什么？
总体中个体数目较多，全面调查的工作量大.
节省调查的人力和物力，采用什么调查方法？
1. 要调查下列问题，你认为哪些适合抽样调查 (　　)①市场上某种食品的添加剂的含量是否符合国家标准；②检测某地区的空气质量；③调查全市中学生一天的学习时间． A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
2. 为了解一批电视机的平均寿命，从中抽取 100 台电视机进行试验，这个试验的样本是 (　　)A. 这批电视机的寿命 B. 抽取的 100 台电视机 C. 100D. 抽取的 100 台电视机的寿命
3. 为了解某初中学校学生的视力情况，需要抽取部分学生进行调查，下列抽取学生的方法最合适的是(　　)A．随机抽取该校一个班级的学生B．随机抽取该校一个年级的学生C．随机抽取该校一部分男生D．分别从该校七、八、九年级中各班随机抽取 10% 的学生
4.今年某校有3000名学生参加线上学习，为了解这些学生的数学成绩，从中抽取200名学生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是( )A.3000名学生是总体B.每名学生的数学成绩是个体C.200名学生是样本D.200名学生是样本容量
5.数学活动课上，某兴趣小组用抽样调查的方法估计“瓶子中有多少粒豆子”,具体操作如下：第一步，从瓶子中取出一些豆子，记录这些豆子的粒数为80;第二步，给这80粒豆子做上记号；第三步，把这些豆子放回瓶子里，充分摇匀；第四步，从瓶子中再取出一些豆子，记录这些豆子的粒数为100,其中带有记号的豆子的粒数为20.则估计瓶子中豆子的粒数为 ( )A.100 B.180 C.200 D.400
6.为迎接校庆，某校开展四项活动：A.参观学习，B.校史宣讲，C.经典诵读，D.文学创作，要求每名学生在规定时间内必须且只能参加其中一项活动.该校从全体学生中随机抽取部分学生，调查他们参加活动的意向，将收集的数据整理后，绘制成如下两幅不完整的统计图.
(1)本次调查的样本容量是_____，B项活动所在扇形的圆心角的度数是_____,条形统计图中C项活动对应的学生人数是____；(2)若该校约有2000名学生，请估计其中意向参加A项活动的学生人数.
(1)本次调查的样本容量是_____，B项活动所在扇形的圆心角的度数是_____,条形统计图中C项活动对应的学生人数是_____；
(2)若该校约有2000名学生，请估计其中有意向参加A项活动的学生人数.
简单随机抽样：总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到.
收集数据：全面调查、抽样调查．
抽样调查：总体、个体、样本、样本容量．