初中生物北师大版（2024）七年级下册（2024）血液教学ppt课件

这是一份初中生物北师大版（2024）七年级下册（2024）血液教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了生命观念，科学思维，探究实践，态度责任，正确使用显微镜，整理器材，个体最大形态多样，个体最小形态不规则，成熟后无核，运输氧和部分二氧化碳等内容，欢迎下载使用。
通过观察人血涂片，识别红细胞、白细胞、血小板的形态结构，理解结构与功能相适应的特点，形成生物体是统一整体的生命观念。
熟练规范使用显微镜观察永久血涂片，准确识别并记录三种血细胞，掌握生物观察的基本方法，提高实验操作与科学探究能力。
认识血液对生命活动的重要意义，关注血液健康与无偿献血知识，养成严谨求实、尊重事实的实验态度，树立珍爱生命的意识。
1.学会正确使用显微镜观察人血永久涂片，掌握显微镜观察生物标本的基本技能。2.识别红细胞、白细胞、血小板，能描述三种血细胞的形态结构特征。3.比较不同血细胞的结构差异，初步理解其与功能相适应的特点。4.养成规范操作、认真观察、如实记录的实验习惯，增强爱护生物、珍爱生命的意识。
本实验的核心原理是血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。人血永久涂片经染色处理后，不同血细胞的形态、大小和结构在显微镜下可清晰分辨：红细胞数量最多、呈两面凹的圆饼状，无细胞核；白细胞体积较大、有细胞核，形态多样；血小板体积最小、无细胞核，形状不规则。借助显微镜的放大成像原理，可观察到血细胞的分布与形态特征。结合结构与功能相适应的生命观念，可根据形态差异推测其运输、防御、止血等生理功能，从而直观认识血液在人体生命活动中的重要作用。
为什么血液化验可以作为判断是否健康、诊断疾病的重要依据呢？
显微镜、人血永久涂片、擦镜纸、纱布、实验记录单
二、小组合作，观察血细胞并记录
使用显微镜时动作要轻，严禁用手触摸镜头，防止污染和损坏。观察永久涂片时不要用力按压，避免玻片破裂。下降镜筒时眼睛要从侧面注视物镜，防止压碎玻片。必须先用低倍镜观察，找到清晰物像后再进行细节观察。实验过程中保持安静，认真观察，如实记录，不随意涂改实验现象。实验结束后按规范整理显微镜和实验台。
两面凹的圆饼状，含血红蛋白（铁）
吞噬病菌，起保护防御作用
1.为什么很难观察到血小板？2.血液为什么是红色的？这与血液中的什么细胞有关？3.为什么要强调珍爱血液、珍爱生命？
小组讨论以下4个问题，将结果记录在实验单相应位置。
1.为什么很难观察到血小板？
血小板体积很小，形状不规则，在血涂片中分布稀疏，因此不易观察到。
2.血液为什么是红色的？这与血液中的什么细胞有关？
血液呈现红色，与红细胞有关。红细胞中含有血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色。人体内红细胞数量较多，因此血液呈现红色。
3.为什么要强调珍爱血液、珍爱生命？
血液是人体内物质运输的载体，对维持正常生命活动至关重要。我们应关注血液健康，支持无偿献血，树立珍爱生命、关爱他人的意识。
1.（2025·四川绵阳模拟）用显微镜观察人血涂片，正确操作顺序是（ ）A. 先高倍定位，再低倍观察B. 先低倍找到视野，再换高倍观察C. 直接用高倍物镜观察D. 高倍镜下调粗准焦螺旋解析：实验操作核心依据：先低倍后高倍；高倍镜下只调细准焦螺旋，防止压碎涂片。
2.（2024·四川眉山）用显微镜观察人血永久涂片，下列对血细胞描述正确的是（ ）A. 红细胞数量最多，有细胞核B. 白细胞体积较大，有细胞核C. 血小板体积小，有细胞核D. 三种血细胞都能观察到清晰结构
【解析】成熟红细胞无核，数量最多；白细胞有核、体积大；血小板无核、体积微小。A、C、D错误，B正确。
3．（2023·四川成都）人体发炎时，血液中数量明显增多的是（ ）A. 红细胞 B. 白细胞C. 血小板 D. 血浆
【解析】白细胞能吞噬病菌，防御保护，炎症时数量显著增加；红细胞负责运输氧，血小板负责止血凝血。