初中生物北师大版（2024）七年级下册（2024）血液循环教学课件ppt

这是一份初中生物北师大版（2024）七年级下册（2024）血液循环教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，血液循环途径，体循环，主动脉，各级动脉，左心室，全身毛细血管网，各级静脉，上下腔静脉等内容，欢迎下载使用。
我们身体是如何像“旋转寿司”般持续进行物质运输的呢？
结合书本P48图片，思考血液流动的途径？
血液含氧量由 变 。
生病打针时，药物进入静脉还是动脉？
若为胃炎，静脉注射的药物会经过那些路程到达胃？
左心室、右心室同时收缩、舒张。
体循环、肺循环 进行的。
构成心脏本身的细胞如何获得营养并运走废物？
冠状动脉是主动脉基部左右两侧各发出的一条动脉，深入心肌内部，最后通入右心房。
病变（例动脉粥样硬化）
如何监测自身心脏和血管活动状态？
二、血压和脉搏反映心脏和血管活动状况
血流缓慢，供血不足，影响组织细胞正常生活。
心脏负担大，血管可能破裂。
用血压计在上臂肱动脉处测量。
当心跳停止，血液循环终止，全身组织严重缺氧，4-6分钟后会对脑部等重要器官不可逆的损伤，及时采取正确有效的心脏复苏术能挽救生命并使其康复。
脉搏：脉搏次数与心率相同。
血液循环（第二课时）
收缩压（90—140 mmHg）
舒张压（50—90 mmHg）
1.（2025•宿迁）题目：小明同学在运动时，不小心划破了小腿，伤口红肿发炎，医生建议他按压处方口服消炎药。若跟踪检查，则先从心脏的哪个腔发现这种药（　　）
【解析】药物经上下腔静脉回到心脏。与上下腔静脉连接的腔是：右心房。
A． 左心室 B． 右心室 C． 左心房 D． 右心房
2.（2022•自贡）题目：胃炎患者经输液治疗后病情可得到好转。药液从手臂上的“青筋”处出发，流到胃部经历的循环路径依次为（ 　）
A．肺循环→体循环→体循环 B．肺循环→体循环→肺循环C．体循环→肺循环→肺循环 D．体循环→肺循环→体循环
【解析】“青筋”为静脉，经由上下腔静脉回到心脏，为体循环，药物经血液从右心房流到右心室，右心室连接肺动脉，故再经过肺循环后，药物经左心房到达左心室，进行体循环，经主动脉及各级动脉到达胃部毛细血管，才能够被胃部组织细胞吸收。
3.（2023•眉山）题目：血液经过肺循环后，血液中的氧气含量会发生相应的变化。下列图中能正确表示肺循环过程中氧气含量变化的曲线图是（　　）
【解析】只有在毛细血管处才能进行物质交换。在肺毛细血管处，血液与肺泡进行物质交换。肺泡中氧气经毛细血管进入肺静脉，故选A。
4.（2025•眉山）题目：下列是人体三种血管示意图,描述错误的是（　　）
【解析】①为动脉，②有瓣膜，为静脉，③为毛细血管。
A．①受损伤时应按压近心端止血B．③的最佳判断依据是红细胞单行通过C．①从心脏出发不断分支，其内都流动脉血D．输液时针刺入②，肌内注射的药物进入③
不一定，肺动脉流静脉血
5.（2024•河北）题目：下图为肺循环示意图,箭头表示血流方向,①②③④表示结构。下列说法错误的是（　　）
【解析】【A】①为心房与心室之间的瓣膜，单向开放，可以防止血液倒流，正确；【B】口诀：左右相反，上房下室，②为右心室，正确；【C】肺部中肺泡与毛细血管进行物质交换，正确；【D】④为从肺部完成物质交换回到心脏的动脉血，错误。
A．①可防止血液倒流B．②表示右心室C．③表示肺泡D．④内的血液为静脉血
6.（2025•成都）题目：许多校园里安装有自动体外除颤器(AED)，如果有人出现心搏骤停,应立即使用AED进行急救，同时拨打急教电话“120” 下列关于心脏的叙述错误的是（　　）
【解析】左心室连接主动脉，壁最厚有利于将血液泵向全身。
A．心脏四个腔的壁最厚的是左心室B．心室收缩使血液由静脉离开心脏C．心肌收缩和舒张形成心脏的搏动D．心脏是推动血液运输的动力器官
由动脉离开心脏，静脉回到心脏。