生物七年级下册（2024）第三节 输送血液的泵 —— 心脏教学演示ppt课件

这是一份生物七年级下册（2024）第三节 输送血液的泵 —— 心脏教学演示ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了态度责任，生命观念，科学思维，了解血液循环，体循环，肺循环，左心室，主动脉，全身毛细血管网，下腔静脉等内容，欢迎下载使用。
明确心血管疾病与生活习惯的关系，关注心血管疾病的防治
归纳肺循环和体循环的区别与联系
概述血液循环的途径阐明血液循环的意义
小明不小心感染了肺炎，医生要给他“打吊针”，药物从针头输入手背后，经历了怎样的途径，然后在肺部发挥作用的呢？
血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行循环流动，血液循环分为体循环和肺循环。
血液在心脏和肺之间的循环。
血液在心脏与全身各组织器官之间的循环。
一个红细胞从左心室出发，经历哪些路径回到心脏？
这个红细胞再次从右心室出发，又经历了哪些路径回到心脏？
体循环与肺循环同时进行，相互连通，在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能
将营养物质与氧运送给组织细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物运走
与肺泡进行气体交换，肺泡中的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡
总结体循环与肺循环的区别与联系
有人说，动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血。这种说法对吗？为什么？
肺动脉中流静脉血；肺静脉中流动脉血。
含氧丰富，颜色鲜红；含氧较少，颜色暗红。
通过呼吸系统摄入的氧气最先到达心脏的哪个腔室？
通过消化系统吸收的营养物质最先到达心脏的哪个腔室？
小明还在“打吊针”，药物如何从手背到达肺部病灶？
如果小明肾脏也有炎症，药物又如何从手背到达肾脏病灶？
虽然心脏里充满了血液，但这些血液却无法直接给心肌供应营养物质和氧气！
如果冠状动脉发生病变致使心肌缺血，就会引起冠心病；如果冠状动脉发生阻塞，就会危及生命。
给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物
9.29世界心脏日 | 远离心血管疾病，守护心脏健康
关注心血管疾病，养成良好的生活习惯，保护身体健康
近年来，随着人们生活水平的提高，不健康的生活方式使高血压、心脏病等心血管疾病的发生率增高，对此我们应该怎样做？