小学语文统编版（2024）六年级下册第三单元习作：让真情自然流露课时训练

这是一份小学语文统编版（2024）六年级下册第三单元习作：让真情自然流露课时训练，共10页。
凝练的句子是抒发时光感慨的绝佳载体，能将匆匆流逝的岁月定格于笔尖。本单元依托《匆匆》等课文，聚焦时光哲思主题，设计了适配六年级的句子专项训练。练习涵盖修辞手法辨析、仿写创作、缩句扩句、病句修改、句式转换和句子排序等核心题型，由基础积累到鉴赏运用层层递进。
通过练习，你将深化对排比、比喻、拟人等修辞的理解，熟练掌握反问句与陈述句的转换技巧，精准缩句提炼核心信息，还能品味文字间蕴含的时光感悟。无论是仿写时光流逝的细腻笔触，还是品析问句里的怅惘与思索，都能帮你夯实语文基础，提升语言的表达力与感染力。快来沉浸于这场句子练习，在字里行间探寻时光的足迹吧！
一、选择题。
1．与“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
B．溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。
C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
D．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
2．下列句中破折号的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
B．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
C．醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我的语文成绩便遥遥领先。
D．这就是目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛。
3．对下面的句子理解有误的一项是（ ）
八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
A．这句话运用了比喻的修辞手法，比喻新奇，给人强烈的新鲜感。
B．将“八千多日子”比作“一滴水”，表现出作者十分无奈的愁绪。
C．作者把浩瀚的大海比喻成时间的流，突出了时间流逝之快。
D．这句话突出了“我”的日子的流逝无影无形。
4．下列句子中没有运用修辞手法的项是（ ）
A．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
B．八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
5．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．这学期，在老师的精心指导下，我的课外阅读量明显提高了。
B．我每天大约要花一小时左右的时间看课外书。
C．是否有信心是我们能不能取得成功的关键。
D．这学期，我校开展了“学雷锋 讲奉献”的热潮。
6．下面句子中标点符号有误的一项是（ ）
A．是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？
B．于是——洗手的时候，日子从水盆里流过。吃饭的时候，日子从饭碗里流过。默默时，便从凝然的双眼前过去。
C．我听见母亲在说，一边亲吻我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
D．这天放学回家，我一口气读完张先生送我的书《怎样学好语文》。
7．下列句子不能表现人物感受的一项是（ ）
A．我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。
B．溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱一首动听的歌。
C．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
D．一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛飞去了。
8．下列问句不同于其他三句的一项是（ ）
A．是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
B．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
C．母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？
D．走吧，您不是说买菜回来就走吗？
二、选择正确的修辞手法。
比喻 拟人 排比 反问 设问
1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。( )
2. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。( )
3. 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了辣味，色味双美。 ( )
4. 八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。( )
5. 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 ( )
6. 这里的工作多么重要，我哪能离开呢？ ( )
7. 在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。( )
三、仿写句子。
1. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

2. 泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。

3．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
过去的日子如
4. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

四、缩写句子。
1. 小屋里射进两三方斜斜的太阳。

2. 我绝不相信他说的那些迷惑人心的话。

3. 老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。

4. 身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

5. 八千多个日子已经从我手中溜去。

6．因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图。

五、修改病句。
1．他这次没考好，难过地流下了伤心的眼泪。

2．春天里，种子在长叶生根、发芽。

3．敌人的神机妙算被我们识破了。

4．这次考试，同学们普遍的成绩提高了。

5．找到了笔、墨水和纸之后，尽最大的可能节省使用。

6. 麦子已经成熟了，真是丰收在望。

六、改成陈述句。
1. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

2. 为什么偏要白白走这一遭啊？

3. 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

4. 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

5. 贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！”

6．走吧，您不是说买菜回来就走吗？

七、按要求写句子。
1．一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍。”（改为转述句）

2．月光照在脸上。（扩句，至少扩两处）

3. 我们的日子一去不复返。（改为反问句）

4．我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。（用加点词语造句）

5．我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。（仿照该句的描写手法写句子）

6. 残阳很红。（比喻句）

7. 皎洁的月光照耀着大地。（拟人句）

8．过去的日子被微风吹散了。（改为“把”字句）

八、 品析句子，完成练习。
1. 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（1）这一连串的问句表达了作者怎样的情感？下列理解不正确的一项是（ ）
A．作者对时光流逝之快的感叹。B．作者对自己没有作为的自责。
C．作者对自己要有所作为的渴求。D．只是作者对时光飞逝的怅然。
（2）作者连用问句，这样表达的好处是 。
2. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
这句话运用 的修辞手法写了自然万物的循环往复。大自然中还有哪些事物也记录了时间飞逝的痕迹呢？想一想，把下面的句子补充完整。
桃花谢了，有再开的时候；月亮缺了，有 ；叶子黄了，有 ；太阳落了，有 ……
3. 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
句中的“ ”交代了时间变化，“ ”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“ ”更表现了“我”完全沉浸在伤心与失望之中。
九、把下列句子整理成一段通顺的话。
1 . ( )吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
( )等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
( )洗手的时候，日子从水盆里过去。
( )默默时，便从凝然的双眼前过去。
( )我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
( )我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。
( )天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
2. ( )他紧紧捏住医护人员的手，忍着剧痛咽着。
( )癌症的疼痛是难以忍受的。
( )每吞咽一口饭，都要作出极大的努力。
( )为了和病魔作斗争，他要求医护人员给他喂饭。
( )晶莹的泪水从人们的腮边落下来。
( )豆大的汗珠从他的额上滚落下来。
参考答案
一、B B C A C B D D
二、排比 拟人 比喻 比喻 拟人 反问 设问
三、1. 游戏时，便从迷茫的双眼前过去。
2. 花儿绽放笑脸，快乐地迎风招展。
3. 小鸟在枝头欢快地歌唱。
4. 看电视的时候，日子从屏幕旁过去；聊天时，日子从那张着的嘴边过去。
四、1. 屋里射进太阳。
2. 我不相信他说的话。
3. 老支书指挥村民过桥。
4. 唐东杰布留下了铁索桥。
5. 日子溜去。
6. 魏格纳看着世界地图。
五、1. 他这次没考好，流下了伤心的眼泪。
2. 春天里，种子在生根、发芽、长叶。
3. 敌人的诡计被我们识破了。
4. 这次考试，同学们的成绩普遍提高了。
5. 找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。
6. 麦子即将成熟了，真是丰收在望。
六、 1. 我不曾留着像游丝样的痕迹。
2. 不能白白走这一遭。
3. 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
4. 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没有剩些什么。
5. 贝多芬问盲姑娘，她爱听吗？他再给她弹一首吧！
6. 走吧，您说了买菜回来就走的。
七、1. 一个姑娘说，这首曲子很难弹，她只听别人弹过几遍。
2. 皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
3. 难道我们的日子不是一去不复返吗？
4. 他对哥哥确乎是百依百顺的。
5. 她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的表情。
6. 残阳像火一样红。
7. 皎洁的月光抚摸着大地。
8. 微风把过去的日子吹散了。
八、1.（1）D （2）使表达的感情强烈、有力，能紧紧吸引读者的目光，具有撼动人心的力量
2. 排比 再圆的时候 再绿的时候 再升起的时候
3. 光线渐渐暗下去 凉下去沉郁下去 越来越远越来越缥缈
九、1. 2 6 1 3 7 4 5
2. 4 1 3 2 6 5