小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级下册大家一起来第二课时教案及反思

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备课日期[来源:学+科+网Z+X+X+K]
月 日
授课日期
月 日
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课题
16.我们一起来 第二课时
教学内容
课本第 62-65 页内容
教学目标
1.引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。
2.引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。
3.指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处。学会取长补短，相互配合，与人友善相处。
教学重点
通过合作活动，让学生形成初步的规则意识、合作意识、诚信意识和责任感，并体会合作、诚信带来的快乐。
教学难点
指导学生学会在合作中取长补短、相互配合。
主要环节[来源:学*科*网]
学、议、测
主要学法
自主学习
环节
教学过程
导
（ 分钟）
激趣导课：
绘本故事（小鹿和小猴子）
小结并板书课题：有人帮，不一样
学
（ 分钟）
出示自学提示 自读课本64页
为啥合作不下去
学生自学，教师巡视发现问题 同桌交流
议
（ 分钟）
为啥合作不下去
1.课件出示教材第64页：《为啥合作不下去》
2.提问：你们能帮他们分析一下，为什么他们会合作不下去呢？
3.学生小组讨论、交流。
4.学生汇报：
生1：他们在演课本剧是，每个人都抢着演孙悟空，都不想演猪八戒。他们都只顾自己，所以合作不下去。
师：看来，合作时不能只考虑自己的想法。那应该想着什么呢？
生2：要想着这是我们小组的任务，不能只顾着自己出风头。
师：是的，在合作时，我们应该想着大家共同的目标，齐心协力。
5.课件出示：（教材64页的小儿歌）
6.读一读，记住这些小技巧……
7.小组合作做涂色游戏，先讨论：我们有什么好方法合作完成涂色，再进行合作。
8.展示评比：哪一组图的漂亮？如何才能涂得最快最好？
学
（ 分钟）
出示自学提示 自读课本65页
一起做做看
学生自学，教师巡视发现问题 同桌交流
议
（ 分钟）
一起做做看
1.播放64页图片：看图中的小朋友是如何合作的？
2.开展比赛活动：记数字
（1）老师想邀请同学们一起参与一个有趣的比赛——记数字。比赛要求同学们在10分钟内记忆屏幕上的24个数字。每个小组如果有一份答案正确，就算小组集体获胜。
（2）学生根据指令开始游戏，教师巡回观察
3.检查汇报结果：全班小组，没有一份正确答案。
4.让学生说说原因：这么多数字，那么短的时间，根本记不住！……
分别采访胜利小组和失败小组的经验……
测
（ 分钟）
成功的小组，每个人都善于合作。我们在遇到困难的时候，不仅要想到合作，拥有合作的意识，还要善于合作，掌握一些合作的技巧。
梳理提升：通过这节课的学习你有什么收获？
板书设计
大家一起来 为啥合作不下去 一起做做看
作业布置
课后资料收集、整理
教学反思