小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级下册大家一起来第一课时教学设计及反思

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级下册大家一起来第一课时教学设计及反思，共3页。
备课日期
月 日
授课日期
月 日
月 日
月 日
课题
16.我们一起来 第一课时
教学内容
课本第 62-65 页内容
教学目标
1.引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。
2.引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。
3.指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处。学会取长补短，相互配合，与人友善相处。
教学重点
通过合作活动，让学生形成初步的规则意识、合作意识、诚信意识和责任感，并体会合作、诚信带来的快乐。
教学难点
指导学生学会在合作中取长补短、相互配合。
主要环节
学、议、测
主要学法
自主学习
环节
教学过程
导
（ 分钟）
激趣导课：
课件出示：绘本故事（小鹿和小猴子）
提问：在这个故事里，你知道了什么道理？
小结并板书课题：有人帮，不一样
学
（ 分钟）
出示自学提示 自读课本62页[来源:Z*xx*k.Cm]
有人帮，不一样
学生自学，教师巡视发现问题 同桌交流
议
（ 分钟）
有人帮，不一样
1.教师在黑板画出缺了鼻子的狗熊脸部，说明游戏的要求：需要学生蒙住眼睛，拿着鼻子道具，贴到狗熊的脸部。
2.学生自愿到黑板前玩游戏，说说玩的感受，询问为什么贴不到的原因。
3.再请两名学生上讲台合作贴游戏，一个人在旁指挥，一个人蒙眼贴鼻子。
4.说说为什么能贴的准确？你发现了什么？
5.小结：有人帮，不一样，很快很准确地贴好鼻子。这就是合作。
学
（ 分钟）
出示自学提示 自读课本63页
生活中的合作
学生自学，教师巡视发现问题 同桌交流
议
（ 分钟）
生活中的合作
1.课件出示教材第63也三幅情境图：来讲解小朋友们是如何合作的？
2.交流你们在生活中有过哪些合作。
3.教师讲述故事：驴子吃草
学
（ 分钟）
出示自学提示 自读课本63页 传瓶游戏
学生自学，教师巡视发现问题 同桌交流
议
（ 分钟）
传瓶游戏
1.师说明游戏要求：一班分为三组，以最短时间从第一个传到最后一个，然后再到第一个。限定时间，最快那组获得胜利。
2.根据老师的游戏要求，在规定时间内完成游戏。
3.采访学生赢的原因，和输的原因。
4.小结：看来团队合作真的很需要大家一起努力，一起加油。
测
（ 分钟）
梳理提升：通过这节课的学习你有什么收获？
板书设计
大家一起来
有人帮，不一样
〉 互利互赢
生活中的合作
作业布置
课后资料收集、整理
教学反思