小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级下册请帮我一下吧第二课时教学设计

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级下册请帮我一下吧第二课时教学设计，共2页。
备课日期
月 日
授课日期
月 日
月 日
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课题
14.请帮我一下吧 第二课时
教学内容
课本第 54-57 页内容
教学目标
1.学习如何向别人求救，知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。明白与人要友善相处。
2.感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人的办法。
3.克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学重点
初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学难点
消除依赖心理，学会宽容别人。
主要环节
学、议、测
主要学法
自主学习
环节
教学过程[来源:学&科&网]
导
（ 分钟）
谈话导入
学
（ 分钟）
出示自学提示 自读课本2.3页
我会求救
学生自学，教师巡视发现问题 同桌交流
议
（ 分钟）
我会求救
1.课件出示56页图：风筝挂到了树上……
2.引导学生分析：在可以求救的这些人中，应该像谁求救呢？为什么？
3.请大家选择一个感兴趣的话题，小组合作，进行表演
4.出示案例：
（1）王晓明同学想去书店买书，可是不认识路，他想请一个陌生的叔叔帮个忙。
（2）美术课上，林红发现自己忘带水彩笔了，她想让同桌帮个忙。
（3）李冰不小心把球踢到了球网外，他想请路过的一个大姐姐帮帮忙。
5.小结：当遇到困难的时候，向人求助，要选择合适的时机、合适的求助对象，同时，还要注意文明礼貌。
6.情景表演：两名学生表演56页下图，其他同学给予点评。思考：遇到这样的困难，如果是你，你会怎么办？
学
（ 分钟）
出示自学提示 自读课本2.3页
温暖的“接力棒”
学生自学，教师巡视发现问题 同桌交流
议
（ 分钟）
温暖的“接力棒”
1.当我们向别人寻求帮助，并得到了帮助时，我们会感到温暖。你们知道吗？其实这份温暖可以变成神奇的“接力棒”呢！
2.课件出示第57页：你们能发现这根温暖的“接力棒”是怎样传递的吗？
3.引导学生圈出教材情境图中传递“接力棒”的任务。
4.提问：你们有没有传递过这样温暖的“接力棒”呢？谁帮过你？你帮过谁？
5.小结：这种传递，就是在传递人与人之间的爱啊！如果每一个人都能这么做，你们觉得怎样？
6.欣赏歌曲：世界充满爱
测
（ 分钟）
梳理提升：通过这节课的学习你有什么收获？
板书设计
请帮我一下吧
我会求救
温暖的“接力棒”
作业布置
课后资料收集、整理
教学反思
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