政治 (道德与法治)一年级下册请帮我一下吧第一课时教学设计及反思

这是一份政治 (道德与法治)一年级下册请帮我一下吧第一课时教学设计及反思，共2页。
备课日期
月 日
授课日期
月 日
月 日
月 日
课题
14.请帮我一下吧 第一课时
教学内容
课本第 54-57 页内容
教学目标
1.学习如何向别人求救，知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。明白与人要友善相处。
2.感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人的办法。
3.克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学重点
初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学难点
消除依赖心理，学会宽容别人。
主要环节
学、议、测
主要学法
自主学习
环节
教学过程
导
（ 分钟）
激趣导课：游戏贴鼻子
学
（ 分钟）
出示自学提示 自读课本54页
大家都会有困难[来源:学§科§网Z§X§X§K]
学生自学，教师巡视发现问题 同桌交流
议
（ 分钟）
大家都会有困难
1.教师首先向学生讲述一个自己在生活中和学习中遇到的困难。因为在社会这个大家庭中生活，谁都难免会遇到困难，困难是生活的一部分：
2.课件出示教材第54页：看看图上的小同学都遇到了什么困难？
（1）学习上的困难：这个字我不认识……
（2）生活中的困难：总是系不好鞋带……
（3）用戏中的困难：篮球……
3. 你遇到过什么困难，怎么解决的？
4.学生在小组里讲述自己曾经遇到过的困难及解决的办法……
5.课件出示：朗读儿歌（大家都会有困难，遇到困难不要慌。）
6.小结：人人都会遇到困难，遇到困难是一件很正常的事情。
学
（ 分钟）
出示自学提示 自读课本55页
我要求助吗
学生自学，教师巡视发现问题 同桌交流
议
（ 分钟）
我要求助吗
1.通过刚才大家的交流与分享，我们发现当遇到困难时，真的是“有人帮不一样”。
2.课件出示第55页：
3.学生思考：小咕噜应该求助吗？
4.谁愿意帮小咕噜解答一下“是不是所有的事情都要求助呢；学生交流讨论，并说出各自的理由；
5.小结：生活中，有些困难需要别人帮助，有些困难可以尝试自己解决。小困难自己解决，不要总依赖别人。
测
（ 分钟）
梳理提升：通过这节课的学习你有什么收获？
板书设计
请帮我一下吧
大家都会有困难 ……
作业布置
课后资料收集、整理
教学反思
[来源:学+科+网]