小学干点家务活第一课时教学设计

这是一份小学干点家务活第一课时教学设计，共2页。
备课日期
月 日
授课日期
月 日
月 日[来源:学.科.网]
月 日
课题
12干点家务活 第一课时
教学内容
课本第 46-49 页内容
教学目标
1、懂得做家务是爱父母长辈的表现；
2、通过分享、交流和实践体验，掌握基本的家务劳动技能；
3、感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心的生活的美好。
教学重点
培养学生的家庭责任感、增强学生做家务的实践能力
教学难点
培养学生的家庭责任感、增强学生做家务的实践能力
主要环节
学、议、测
主要学法
自主学习
环节
教学过程
导
（ 分钟）
谈话导入
同学们都做过哪些家务？
你觉得应该做些什么
学
（ 分钟）
出示自学提示 自读课本46页
我做过的家务活
学生自学，教师巡视发现问题 同桌交流
议
（ 分钟）
我做过的家务活
1. 课前调查：在班内开展“我的小本领——家务劳动小调查”。
2. 课件出示“苹果树”：请学生说说苹果树中的哪几种家务是自己常做的，通常是怎么做的。根据学生的发言，播放相应的做家务的视频，观察其过程和步骤，为学生之间相互学习提供资源。
3.提问：你能摘到几个苹果呢？
4.小组合作、交流分享。教师提问：平时喜欢做哪些家务？使学生有机会与同伴交流分享自己所做过的力所能及的家务及感受。
学
（ 分钟）
出示自学提示 自读课本47页
做点家务真不错
学生自学，教师巡视发现问题 同桌交流
议
（ 分钟）
做点家务真不错
1.课件出示（整洁、漂亮的家的家）：通过观察照片，谈话引入：这么整洁、美丽的家是谁的功劳呢？让学生认识到家务劳动创造美。
2.学生上台表演自己熟悉的、掌握的家务劳动，如扫地、擦桌子等。教师引导台上台下的互动、欣赏点评，并相继指导，让学生了解一些常见家务劳动的方法与技巧。
3.出示教材中的三幅情境图，引发学生读图感悟：做家务要讲究方法，学会做家务会带来快乐，要主动为家人分担家务。
5.小结：做家务的意义→做家务动脑筋、长本领，真不错！会做的经常做，不会做的学着做！
测
（ 分钟）
梳理提升：通过这节课的学习你有什么收获？
板书设计
干点家务活
你我做过的家务活
做点家务真不错
作业布置
课后资料收集、整理
教学反思