初中人教版（2024）第五节 生物的变异授课ppt课件

这是一份初中人教版（2024）第五节 生物的变异授课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，练习与应用P49等内容，欢迎下载使用。
当日本核污水持续排入海洋，放射性物质不断累积，你是否好奇：核辐射究竟如何改变海洋生物的基因？那些出现畸形、性状异常的海洋生物，背后是怎样的变异原理？就让我们从这些问题出发，探寻生物变异的奥秘。
PART01 探究一种变异现象
自然界中不存在两个完全相同的生物个体，不同种类的生物之间千差万别，同种生物的不同个体之间也存在各种各样的差异，这都源于生物的变异。
生物性状的变异是普遍存在的！
通过活动，认识生物变异的现象；体验探究生物变异的方法，学会用数学方法来处理测量所得的数据；学会运用所学知识解释探究结果。
大小花生，纸盒、三角尺、圆规、直尺等
1.提出问题：2.作出假设：3.制定计划并实施：
花生果实大小存在变异吗？
取样→测量→绘图→数据分析
实验结果：1.大花生里面有比较小的花生，小花生中有较大的花生； 2.大花生果实长度的平均值>小花生长度的平均值。
1.用语言描述两个品种的花生果实在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？
大小花生是由基因控制的 。同样是大花生（小花生），果实的长度也有长有短，这主要是环境引起的变异。但环境引起的变异程度是有一定限度的。所以大花生（或小花生）的果实大小总在一定的范围之内波动。
2.分别计算并比较两个品种的花生果实长度的平均值，你能得出什么结论？
大花生果实长度的平均值 > 小花生果实的平均值基因控制生物性状。
3.把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，它们结出的果实会是怎样的？你作出推测的依据是什么？
将大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小；将小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会长大，因为环境影响生物的性状。
4.从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？
如果是DD，则后代全是大花生，
若是Dd，则有大和小两种可能。
花生果实大小存在变异。
1.可遗传变异和不可遗传变异的判断
【小试身手】判断下列变异是否遗传。
小花生种在肥沃的土壤中结出大花生
单眼皮手术后变成双眼皮
应用转基因技术培育出抗虫棉
白化病是由于某些基因的改变导致皮肤、眼睛、毛发等的色素缺乏的一种疾病。
萝卜地上部分受光照影响
用化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使甜菜细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量比原产品种更高
同卵双生的双胞胎兄弟，哥哥从事野外考察，弟弟在室内工作，哥哥比弟弟黑
2、根据是否有利于生物的生存：有利变异和不利变异
（1）小麦要获得高产，采取的办法是多施肥、多浇水。肥多水多，小麦的茎秆会长高，成熟时容易倒伏，又会造成粮食减产。这时小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异，并且不会影响产量。
（2）一些玉米植株发生变异会出现没有叶绿素的白化苗。这样的幼苗不能光合作用，会过早的死亡。
PART02 人类应用遗传和变异培育新品种
选择、繁育起的作用是定向选择。奶牛产奶量的高低是由基因决定的，人工选择可以将产奶量高的奶牛（含有控制高产奶量的基因）选择出来并进行繁育，通过多代的定向选育，最终培育出高产奶牛新品种。
很多蔬菜、畜禽品种是经过选育而来的。
将低产抗例伏小麦与高产易倒伏小麦杂交，能够使抗倒伏基因和高产基因组合在同一后代中，所以能够培育出兼具抗倒伏和高产两个优良性状的新品种。
利用杂交育种方法，人们培育了大量的农作物和畜禽优良品种。我国现在广为栽培的水稻、小麦、油菜等，大量饲养的奶牛、羊、鸡、鸭等，很多都是通过杂交育种培育的。此外，许多花卉品种也是通过杂交育种得到的。
太空椒与普通甜椒相比，性状发生变化的原因是，太空的微重力、强辐射等环境因素能够诱发种子的基因突变。
航天育种（太空育种）是指通过航天器等载体携带种子到太空，利用太空中特殊的辐射、失重等环境因素诱导种子产生变异，待种子返回地球后，再经过精心选育，从而培育出具有优良性状的植物新品种。
优势主要体现在：(1)可实现跨物种基因转移(杂交育种只能在同物种中实现基因重组)；(2)可进行定向基因改造，目的性更强；(3)育种周期短(杂交育种一般需要多次的杂交和筛选，周期更长)；等等。
都是利用生物可遗传的变异，通过人工选择，最终培育出具有优良性状的新品种
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“X”。（1）同卵双生兄弟俩，哥哥在地质考察队工作，皮肤黝黑；弟弟在装配电视机的流水线上工作，皮肤白净。他们的肤色都能够遗传给各自的后代。（ ）（2）一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，这肯定是基因发生突变的结果。（ ）（3）凡是由外界环境引起的变异都是不遗传的。（ ）
3.神舟飞船在进行太空之旅时，常会搭载一些种子。对于从太空返回种子，下列分析正确的是（ ）A.性状一定发生了变化B.产生的变异都是有利的C.遗传物质可能发生了变化D.发生的变化属于不遗传的变异
2.育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的 （ ）A.形态特征 B.生理特征 C.遗传物质 D.生活环境
1.用一种化学药剂处理甜菜（右图）的幼苗后，幼苗细胞内的染色体数目加倍，长成的甜菜含糖量升高。你认为这种变异能遗传吗?为什么?
这种变异能遗传。 用化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，这种变化属于遗传物质（染色体 / 基因）发生了改变。 由遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，能够遗传给后代。